Академическая честность это что
Принципы академической честности
Тема 1. Общие положения академической честности
Вопросы:
1. Понятие честности.
2. Понятие академической честности.
3. Преимущества академической честности.
4. Принципы академической честности.
5. Значение академической честности.
Понятие честности.
Честность — это одна из основных человеческих добродетелей, моральное качество, которое отражает одно из важнейших требований нравственности. Включает правдивость, принципиальность, верность принятым обязательствам, субъективную убежденность в правоте дела, искренность перед другими и перед самим собой в отношении тех мотивов, которыми человек руководствуется, признание и соблюдение прав других людей на то, что им законно принадлежит. Противоположностью честности являются обман, ложь, воровство, вероломство, лицемерие.
Необходимость честности обусловлена явлением совместной деятельности людей в процессе социальной практики, взаимной координацией их действий и потребностями повседневной жизни.
С точки зрения этики честность обычно считается достоинством. Однако в практических делах большинство людей допускают мелкий обман, расценивая абсолютную честность как наивность или даже глупость. Значительные отступления от честности допускаются в тех случаях, когда она создает угрозу жизни и здоровью. Кроме того, негласный моральный кодекс ограничивает правдивость в тех случаях, когда информация может травмировать собеседника. Особенно часто это ограничение связано с искренностью, то есть выражением своего отношения к собеседнику, если таковое беспристрастно.
Некоторые врачи считают этически правильным скрывать от пациентов смертельные диагнозы. Многие люди скрывают от близких свои неприятности, чтобы избавить их от лишнего беспокойства.
Понятие академической честности
Все студенты университета должны понимать и уважать академическую честность, они не имеют права присваивать себе авторство чужих работ. К студентам, замеченным в академической нечестности, университетское сообщество относится с неуважением.
Академическая честность — совокупность ценностей и принципов поведения студентов в образовательном процессе, которые развивают личную честность и ответственность за обучение.
Также может трактоваться, как достойное поведение при выполнении письменных контрольных работ, экзаменов, эссе, исследований, презентаций. Списывание не допускается.
Целостность или честность относится к решениям, которые принимает студент, сталкиваясь с возможностью поступить нечестно, списать или представить чью-то чужую работу как свою собственную.
3. Преимущества академической честности:
— учит управлению временем, правильной расстановке приоритетов, организованности и эффективности;
— обеспечивает прочные знания и навыки, которые не могут быть получены при списывании;
— помогает установить этические нормы на всю жизнь;
— дает ощущение достижений.
Принципы академической честности.
Основными принципами академической честности студентов в образоватиельном процессе, развивающими их личную честность и ответственность за свое обучение являются:
1) Добросовестность – это честное, порядочное выполнение студентами оцениваемых и неоцениваемых работ:
2) Осуществление охраны прав автора и его правопреемников – признание авторства и охраны произведений, являющихся объектом авторского права, посредством правильной передачи чужой речи, мыслей и указания источников информации в оцениваемых работах;
3) Открытость – прозрачность, взаимное доверие, открытый обмен информациями и идеями между студентами и преподавателями;
4) Уважение прав и свобод студентов – право свободного выражения мнений и идей студентами;
5) Равенство – обязанность каждого студента по соблюдению правил академической честности и равная ответственность за их нарушение.
Основная идея именно в открытом и поистине демократическом обществе, где царят уважение друг к другу, честность и равноправие, где душа открытого общества – как сердце в нашем организме, без которого мы не можем существовать. Так и общество не может существовать без академической честности, движущей его свободу и являющейся основой демократии.
С помощью академической честности любому свободному обществу удастся достичь должных высот и сделать все невозможное возможным, изменить мир вокруг нас к лучшему.
Действительно, с трудом можно поверить, что духовные и материальные блага могут быть приобретены обществом с помощью взаимных обмана и хитрости. Вряд ли кто-либо может с этим согласиться, потому как ясно, что процветания и триумфа любое сообщество людей достигает лишь только через взаимное согласие, уважение и свободу действий. Это и является одним из постулатов академической честности.
Принцип академической честности должен занять центральное место в системе ценностей любого учебного заведения, так как без него ни одно академическое сообщество ученых, преподавателей и студентов не способно достичь своей главной цели – давать полноценное образование».
Эти принципы являются исключительно положительными и несомненно то, что именно благодаря им может сформироваться и впоследствии укорениться в головах и сердцах как студентов, так и преподавателей, что, конечно же, поможет преподавателям получить возможность дать знания, опираясь на честность, самостоятельность и уважение студентов, что приведет к огромным положительным результатам всего общества в целом.
Академическая честность: Что это и почему она так важна для международных студентов?
Прежде чем отправиться на учебу в университеты США и Европы, перспективным иностранным студентам необходимо познакомиться с понятием академической честности и плагиата, утверждают эксперты. Это исключительно важно для того, чтобы стать успешным студентом высшего учебного заведения.
 | Академическая честность – это совокупность ценностей и принципов честности и уважения, которыми руководствуются студенты во время своего обучения |
Плагиат как пример академической нечестности
Примером академической нечестности является плагиат – использование чужих идей и представление их, как своих собственных. Плагиат может принимать различные формы, такие как использование чужой работы или ее частей без указания источника.
| Некоторые высшие школы говорят со студентами о понятии академической честности уже на этапе ориентации международных студентов |
Как узнать о концепции академической честности
Существует множество возможностей для международных студентов познакомиться с концепцией академической честности в университетах США до или после того, как они поступят на обучение. Ниже мы расскажем о том, где можно найти такую информацию.
1. Вебсайт университета
Многие университеты обращаются к этому вопросу на своих сайтах, где рассказывают о понятии академической честности и способах избежать плагиата, что может быть очень полезно для поступающих студентов.
К примеру, на сайте международного отдела Университета Чикаго можно найти страничку, которая называется «Честная работа и Академическая честность: Плагиат». Здесь есть примеры скопированных текстов и подсказки, как правильно цитировать информацию.
Похожая страничка имеется и на сайте Государственного университета Калифорнии. Она озаглавлена следующим образом: Плагиат: чем Вы думаете, он является VS то, чем он является на самом деле». Здесь можно найти информацию о том, как избежать плагиата, почему студентам стоит задуматься об этом, что происходят, если студента словили и т.д. Подобная информация есть в руководстве по пользованию библиотекой Мичиганского Университета, а также, на сайте библиотеки Университета Питтсбурга, где можно найти информацию на разных языках.
Кроме вебсайтов, информацию о принципах политики академической честности можно почерпнуть в буклетах и гидах для международных студентов. Также многие преподаватели уделяют внимание этому вопросу и говорят о том, как избежать плагиата, во время лекций.
2. Мастер-классы, программы и практикумы по написанию научных работ
После поступления в университет США международные студенты могут принимать участие в специализированных программах и мастер-классах по академической честности, причем некоторые из них даже являются обязательными.
| Учебная программа многих факультетов затрагивает тему академической честности, а некоторые даже предлагают специальные курсы, которые направлены на то, чтобы помочь студентам в написании собственных работ по всем правилам |
Похожая система действует и в ряде других университетов США. Также во многих высших школах студенты могут принять участие в обучающих программах по написанию научных работ, где можно получить поддержку и помощь. Студентам на всех этапах написания научной работы помогают как преподаватели, так и более опытные студенты.
| Эксперты утверждают, что понимание концепции академической честности и использование всех доступных ресурсов могут помочь международным студентам приступить к обучению «во всеоружии» |
Важно ли быть академически честным?
Что такое академическая честность? Так ли это важно в школьном и вузовском образовании? Для чего необходимо поддерживать высокие стандарты академической честности?
Академическая честность — это соблюдение принципов правдивости, доверия, уважения, справедливости и, наконец, ответственности. Придерживаться этих принципов нужно даже тогда, когда никто не следит и не контролирует. Каждое учебное заведение устанавливает свои академические правила и нормы честности, которые помогают студентам и педагогам принимать взвешенные моральные и этические решения в своей деятельности.
Кроме плагиата, списывания, обмана и фальсификации, которые на слуху у многих, к академической нечестности также относятся выполнение письменной работы вместо другого или за вознаграждение, подлог, мошенничество и, так называемое, «несанкционированное сотрудничество».
Но наиболее распространенное проявление академической нечестности – это плагиат. Впервые термин «плагиат» использован в литературе 80-х годов н.э. римским поэтом Мартиалем, который узнал, что другой поэт, Фединтинус, читает его произведения и выдает их за свои. Мартиаль назвал Фединтинуса «плагиатом», по сути — «похитителем».
У Дуйшона Шаматова, ассоциированного профессора Высшей школы образования Назарбаев Университета, на этот счет есть собственное мнение:
«В постсоветском пространстве понятие «плагиат» стали использовать относительно недавно. Во-первых, в советский период очень мало времени уделялось исследовательским работам и развитию письма, как продуктивному виду речевой деятельности, а экзамены, в большинстве случаев, принимались в устной форме. От студентов не требовалось создание самостоятельных творческих текстов. Во-вторых, письменные работы студентов выполнялись часто формально: их не учили аргументировать свои суждения. Поскольку почти все сводилось к списыванию готового или «конспектированию», многие привыкали присваивать чужие тезисы, не указывая источников. В-третьих, от студентов требовались запоминание и понимание информации, которые, по таксономии Б. Блума, являются мыслительных навыками низкого порядка. И последнее — поощрялась совместная коллективная работа, а индивидуальная воспринималась, как эгоизм».
К другим формам академической нечестности относятся списывание, шпаргалки, подсказки и т.д. Существуют два вида плагиата: преднамеренный и непреднамеренный. По мнению профессора, большая часть плагиата на самом деле является непреднамеренной и возникает из-за непонимания правил, которые должны помогать формировать академическую честность, поэтому студентам крайне важно четко объяснить принципы академической честности.
В каждом учебном заведении имеются те или иные нормативные документы, регулирующие последствия нарушений политики академической честности (например, виды санкций, тяжесть санкций и т. д.). Так, к примеру, в Назарбаев Университете действует «Кодекс поведения студентов», регламентирующий академические нарушения и дисциплинарные процедуры, предусматриваются механизмы эффективного решения вопросов при нарушениях и санкции к ним. Основополагающий приоритет при этом — строгое соблюдение конституционных и законных прав студентов и принципов академической свободы.
Таким образом, при решении вопросов академических нарушений студентов, Назарбаев Университет несет ответственность (и в правовом, и в общественном смыслах) перед всеми стейкхолдерами: от студентов и Попечительского совета Университета до всего казахстанского общества.
Академические нарушения крайне негативно воздействуют на формирование исследовательской культуры студентов и в целом угнетают качество образовательной среды.
По данным Политехнического государственного университета Вирджинии Virgina Tech, соблазнам плагиата более подвержены студенты начальных и выпускных курсов, что объясняется сложностью заданий и ответственностью за выпускной курс.
Особенно риск плагиата возрастает в условиях дистанционного или онлайн обучения.
Какие превентивные меры следует предпринять?
Как продолжать придерживаться принципов академической честности в условиях пандемии?
Др. Д.Шаматов, исходя из личного преподавательского опыта, сформулировал комплекс рекомендаций преподавателям и студентам.
Преподавателям:
Студентам:
Напомним, ежегодно Назарбаев Университет и КАЗГЮУ им. М. Нарикбаева проводят конференцию по вопросам академической честности. Целью конференции является создание платформы для обмена передовым опытом, постановка и обсуждение проблемных вопросов и последних открытий в теоретических и эмпирических исследованиях по вопросам академической честности.
Костанайский Государственный Педагогический Университет
Что такое академическая честность и зачем она нужна?
Почти каждый из нас, когда-нибудь так или иначе страдал из-за непрофессионализма тех или иных специалистов. Иногда такое ощущение, что некоторые даже в школе не доучились. Особенно страшно если непрофессионалы это врачи, несущие за жизнь человека ответственность во время операций или строители которые спустя рукава делают чертежи зданий, лишь бы быстрее сдать объект. Не задумываясь о том, что это здание может рухнуть и сколько в нем окажется людей. Не редкость такое и среди недобросовестных преподавателей, учителей которые просто могут разрешить сидеть в телефоне до конца занятия. Лишь бы было тихо, уходя при этом по своим делам. Тем самым порождая таких же нерадивых работников в будущем. И многие другие, таких примеров множество почти во всех отраслях. Но все, как известно, начинается с малого.
Причины возникновения академической нечестности
Существует несколько видов академической нечестности:
Плагиат:
Присвоение или воспроизводство идей, слов или утверждений другого человека без соответствующей отсылки.
Фабрикация:
Фальсификация данных, ссылок или любой другой информации, связанной с академическим процессом.
Обман:
Предоставление ложной информации преподавателю или коллегам, например, ложная причина пропущенного урока или ложное утверждение, что работа была сдана.
Списывание:
Любая попытка использования внешней помощи без соответствующего на то разрешения, либо без признания использования этой помощи.
Саботаж:
Действия, направленные на то, чтобы помешать другим выполнять свою работу или полностью остановить работу других. К таким действиям относятся вырывание страниц из библиотечных книг или прерывания проведения экспериментов других лиц.
В наше время существуют три главных проблемы, дающих толчок академической нечестности: непрофессионализм, падение общественного культурного уровня и пиратство. В современном Казахстане, большинство населения привыкло к плагиату и списыванию, забывая про свой профессиональный опыт. Именно из-за таких рабочих происходят несчастные случаи.
Так что же такое академическая честность и зачем она нужна?!
Академическая честность — совокупность ценностей и принципов, которые развивают личную честность в обучении и оценивании. Также может трактоваться, как достойное поведение при выполнении письменных контрольных работ, экзаменов, эссе, исследований, презентаций.
Академическая нечестность оказывает негативное влияние на формирование личности ученика. Большинство людей настолько привыкло к этому, что не обращает внимание на данную проблему и старается ее игнорировать. Ниже приведены возможные пути решения данной проблемы.
Методы борьбы с академической нечестностью
Самоконтроль: Ученики должны быть с ранних лет обучены контролировать себя и свою деятельность, не давать списывать и не списывать самим. Махатма Ганди говорил: «Хочешь изменить мир — начни с себя».
Увеличение количества вариантов с заданиями:
На проверочные, самостоятельные и контрольные работы необходимо выдавать не несколько вариантов с заданиями, как это принято, а столько вариантов, сколько учеников в классе. Это лишит ученика возможности списать и будет способствовать самостоятельному выполнению того или иного задания.
Лишение ученика возможности списать:
Усиление наблюдения за учениками во время сдачи экзаменов. Установка видеокамер в каждом классе, блокировка мобильных телефонов и т. д.
Замена тестовых заданий устными:
При замене тестовых заданий устными потребность списывать отпадет сама собой.
Регулярные беседы с учениками:
Профилактические беседы с учениками на тему академической честности на регулярной основе. Усиление влияния путем рассказа о том, к каким последствиям может привести академическая нечестность и как она скажется на будущем учащихся.
Что нужно знать об академической честности в США
В американских университетах за плагиат предусмотрены суровые наказания — вплоть до отчисления. Что такое академическая честность и как ее прививают студентам в США?
— Самая большая сложность для иностранных студентов заключается в том, что восприятие академической честности — то, как относятся к плагиату и копированию работ — культурное по своей природе. Наши преподаватели стараются учитывать эти культурные различия, — говорит Уэйд Шэффер, проректор по академическим вопросам Университета Западного Техаса A&M.
Где узнать больше об академической честности в Америке
Сайты вузов
Многие университеты предоставляют студентам памятки по академической честности. На сайте Чикагского университета есть страница Honest Work and Academic Integrity: Plagiarism, на которой приводятся примеры плагиата и инструкция по правильному цитированию работ. Брошюру и видео о том, чем плох плагиат, можно найти на сайте библиотеки Университета штата Калифорния в Нортридже. Там указывается, что дело не только в наказаниях за интеллектуальное воровство, но и в последствиях для развития студента. Ведь плагиатор не учится вести исследование самостоятельно. А это плохо сказывается на его профессиональных навыках и умении искать информацию.
Еще о вопросах плагиата пишут в справочниках для иностранных студентов. Часто профессора даже добавляют эту информацию в описание своих предметов.
— Многие преподаватели рассказывают об академической честности в рамках своего курса, а некоторые дают ссылки на полезные ресурсы вуза, где учащегося смогут проконсультировать по правильному написанию работ, — сообщает Уильям Уоткинс, проректор по делам студентов Университета штата Калифорния в Нортридже.
Обучения, курсы и семинары
Поступив в американский университет, студенты могут принять участие в специальных курсах, посвященных академической честности. Иногда эти курсы делают обязательными.
— Обучение иностранных студентов академической честности является наивысшим приоритетом для международных студенческих отделов американских колледжей, — говорит Лорен Смит, руководитель международной студенческой службы в Университете Южной Каролины. Она сообщает, что в вузе есть обязательный онлайн-предмет по академической честности. Каждый студент должен пройти его, чтобы зарегистрироваться на основные занятия. Похожая система действует и в Университете Стивенсона в Мэриленде.
Некоторые вузы, например Университет Западного Кентукки и Университет Южной Каролины, рассказывают об основах академической честности еще во время ознакомительных мероприятий для первокурсников.
Во многих американских колледжах существуют специальные центры, где студенты могут назначить встречу специалисту и попросить консультацию. Персонал вуза и менторы дают отзыв на работу учащегося и помогают решить спорные моменты.
Эксперты и работники университетов говорят, что понимание академической честности и умение работать с источниками информации — важная часть подготовки к учебе в США. Кевин Питт, руководитель управления по вопросам поведения студентов в Университете штата Нью-Джерси, считает, что «академическая честность — это не только следование политике университета. Это еще и идеалы, которые намного важнее получения диплома или просто достижения успеха. Ведь, как нам кажется, успех неразрывно связан с честностью».
Поделиться в
Помощь в поступлении за границу с UniPage
UniPage организует поступление в зарубежные вузы, в том числе во всемирно известные, такие как Стэнфорд, Сорбонна и Мюнхенский технический университет. Мы также помогаем:
Отправьте заявку и укажите, какой вопрос вас интересует. Наши специалисты свяжутся с вами в ближайшее время.