Как называется наука изучающая общественную жизнь
Итоговый контрольный тест по обществознанию 8 класс
Итоговый контрольный тест
по обществознанию 8 класс
ФИО: Морозова Елена Анатольевна
Место работы: МБОУ Верхнеобливская ООШ
Тацинский район Ростовская область
Должность: учитель истории и обществознания
Итоговый контрольный тест
по обществознанию 8 класс
а) определенная группа людей, объединившихся для совместной деятельности;
б) определенный этап исторического развития человечества;
в) человечество в целом;
г) правильны все определения.
2. К какому понятию относится определение: «Обособившаяся от природы, тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения»:
а) культура; б) общество; в) цивилизация; г) город.
Как называются науки, изучающие общественную жизнь:
а) гуманитарные; б) естественные; в) общественные.
а) уровень (ступень) развития общества, его культура;
б) состояние общества в целом на определенном этапе исторического развития;
в) направление общественного развития, при котором происходит поступательное движение общества от простых и низших форм общественной жизни к более сложным и высоким.
В переводе с греческого языка слово «экономика» означает:
а) искусство ведения домашнего хозяйства;
б) организацию хозяйства по территориальному признаку;
в) рациональное распределение материальных благ.
Какое из определений понятия «богатство» наиболее точно отражает современные научные представления:
б) «все, что не является «результатом труда», есть природа, и в качестве таковой не является социальным богатством»;
Что из перечисленного является определяющим, главным ресурсом экономики:
а) орудия труда; б) средства производства; в) люди.
Основной вопрос, который решает экономика:
в) для кого производить;
г) все перечисленное выше.
Приведите в соответствие типы экономических систем и их характеристику.
командная (плановая) экономика;
а) отражает интересы потребителя и производителя в условиях частной собственности и конкуренции;
б) основой являемся замкнутое натуральное хозяйство, осуществляется уравнительное распределение материальных благ по обычаю, традиции;
в) особую роль играет государство, осуществляющее директивное планирование производства и обмена.
а) затраты физических и умственных сил в единицу времени;
б) количество продукции, произведенной в единицу времени;
в) результативность производства, соотношение результатов
производственной деятельности и затраченных на их достижение ресурсов.
а) безвозмездная помощь государству граждан и предприятий;
б) плата за пользование имуществом;
в) обязательный платеж, устанавливаемый государством для физических и юридических лиц;
г)сумма денег, выдаваемая предприятиям и гражданам на условиях возвращения с процентами.
Как называется цепная бумага, дающая право на получение дивидендов:
а) акция; б)вексель; в) облигация.
Приватизацией называется переход государственной собственности:
а) в муниципальную собственность;
б) в ведомственную собственность;
в) в частную и акционерную собственность.
Какие формы собственности признаются и защищаются Конституцией России:
а) частная форма собственности;
б) государственная форма собственности;
в) муниципальная форма собственности;
г) все перечисленные выше.
Основная цель рыночной экономики состоит:
а) в удовлетворении потребностей людей;
б) в защите окружающей среды;
в) в укреплении государства.
Что является главным признаком рыночной экономики:
а) высокое качество продукции;
б) свобода предпринимательства и торговли;
в)отсутствие дефицита товаров.
а) деятельность по продаже и покупке товаров;
б) принцип организации экономической жизни;
в) механизм, соединяющий производителей товаров с потребителями;
г) все перечисленное выше.
Падение покупательной способности денег называется:
а) инфляцией; б) дефляцией; в) эмиссией.
Государство воздействует на экономику через:
а) государственные заказы;
в) регулирование денежного обращения;
г) экономическое программирование;
д) все перечисленное выше.
а) строение общества в целом;
б) совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом классов, социальных слоев и групп;
в) социальные связи; социальные институты, обеспечивающие социальные связи;
г) все перечисленное выше.
Что включает в себя понятие «социальная структура общества»:
а) классовую структуру общества;
б) социально-профессиональную структуру общества;
в) структуру населения;
г) все указанное выше.
Что из перечисленного относится к понятию «социальная группа»:
г) трудовой коллектив;
д) все перечисленное.
Приведите в соответствие конкретные социальные общности и их типы.
кратковременные, немногочисленные общности;
устойчивые, массовые общности.
б) женщины, молодежь, пенсионеры;
в) болельщики хоккейной или футбольной команды.
а) теория перемещения людей из одного социального слоя в другой;
б) система признаков, определяющих социальную структуру;
в) представление о стремлении граждан к наивысшим трудовым достижениям.
Важнейшими критериями социальной стратификации М. Вебер считал:
б) социальный престиж;
г) все перечисленное выше.
Исторически возникший вид устойчивого социального объединения людей, представленный племенем, народностью, нацией, — это.
а) этнос; б) община; в) класс.
Что из перечисленного не относится к основным признакам нации:
а) национальный язык;
г) общие права и обязанности людей по отношению друг к другу.
Основными признаками нации являются:
а) общность культуры;
г) все перечисленное выше.
Как называются идеология и политика, основанные на идее национального превосходства и национальной исключительности:
а) расизм; б) национализм; в) апартеид.
Как называется положение, которое человек занимает в первичной социальной группе в зависимости от его человеческих качеств:
а) личный статус; б) социальный статус; в) престиж.
а) степень признания достоинств личности;
б) оценка обществом статуса личности;
в) положение человека в обществе, определяемое его правами и обязанностями.
б) социальный статус;
Оценка обществом конкретного человека, его качеств — это.
б) социальный стазу с;
Какие из приведенных определений характеризуют понятие «социальная роль»:
а) совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус;
б) модель поведения, ожидаемое поведение, ассоциируемое с определенным статусом;
в) совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом.
35. Выберите правильное положение:
а) социальная справедливость в принципе недостижима;
б) социальная справедливость может быть достигнута стихийно;
в) государство должно обеспечивать систему социальной защиты общества.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1310387
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Обществознание. Повторение теории к ЕГЭ и ОГЭ. Науки, изучающие общество.
Науки, изучающие общество.
15 вопросов- 15 ответов.
1.Какие науки называются общественными и гуманитарными и что они изучают?
Общественные (или социальные) науки – это науки, изучающие общество.
Каждая наука изучает какую-либо одну сторону развития общества: экономику, общественные связи, пути развития и другие.
Обществознание — обобщающее название наук, изучающих общество в целом и общественные процессы.
Общественные науки: археология, экономика, история, культурология, политология, социология, право и др.
Среди общественных наук выделяют гуманитарные науки, которые изучают человека, его поведение в обществе, его деятельность, приобретение им новых знаний. Главным предметом изучения наук гуманитарного типа является с сам человек, а также его духовная, умственная, нравственная и другие сферы жизни.
Гуманитарные науки: лингвистика, психология, этнография, философия, этика, эстетика и др.
2.Что изучает археология?
Археология – наука, которая изучает прошлое по материальным, вещественным источникам.
3.Что изучает история?
История – наука, занимающаяся изучением прошлого, деятельности людей, их мировоззрения, социальных связей, организаций и так далее.
4.Что изучает социология?
Социология — наука о закономерностях становления и развития социальных систем, групп, личностей; она изучает взаимоотношения, возникающие между группами и общностями людей, характер структуры общества, проблемы социального неравенства и принципы разрешения социальных конфликтов.
5.Что изучает политология?
Политология – наука о политике, о власти, о взаимоотношения между людьми, обществом и государством, возникающих в процессе осуществления государственно-властной деятельности.
6.Что изучает юриспруденция?
Юриспруденция (правоведение) – наука, изучающая государство и право, правовую систему.
7.Что изучает экономика?
Экономика – наука о хозяйственной деятельности общества, изучающая принципы её организации, отношения производства, обмена, распределения и потребления.
8.Что изучает антропология?
Антропология – наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека.
9.Что изучает культурология?
Культурология – наука, изучающая культуру общества, мир искусства — живопись, архитектура, скульптура, танцы, формы развлечения и массовые зрелища, институты образования и науки.
10.Что изучает психология?
Психология – наука о развития и функционирования психики человека, проблемы восприятия, памяти, мышления, обучения и развития человеческой личности. В современной психологии много отраслей знания, в том числе детская психология, возрастная психология, психология труда, психология творчества, медицинская психология и др.
11.Что изучает лингвистика?
Лингвистика (языкознание) – наука о языке, его особенностях.
12.Что изучает философия?
Философия – наука о наиболее общих законах развития общества и человека.
13.Чем отличаются этика и эстетика, что изучают эти науки?
Эстетика – наука о прекрасном.
Эстетика – это наука, которая изучает прекрасное в природе, обществе, материальном и духовном производстве, общие принципы творчества по законам красоты.
Этика – наука о морали и нравственности.
14.Что изучает этнография?
Этнография – наука, изучающая быт, культуру народов и наций.
15.Что изучает демография?
Демография — наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его от социально-экономических, природных условий, миграции, наука, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений.
Какие бывают науки?
Наукой древности, или протонаукой, была философия. Античные философы стремились познать мир в его единстве. Кроме того, знания об окружающем мире не были столь полны, как сейчас, поэтому наука не разделялась на области. Однако поток информации, которая преобразовывалась в знания, все время рос. И неизбежно из общего знания об окружающем мире стали выделяться отдельные науки, создаваться учебные дисциплины и научные специальности. Назвать их все в рамках этой статьи просто невозможно. Перечислим только основные.
Сегодня науки принято разделять на гуманитарные, общественные, естественные и технические. Также существуют точные науки, к которым относят математику, физику, химию.
Общественные и гуманитарные науки исследуют человека, его духовную, умственную, нравственную, культурную и общественную деятельность. Они часто пересекаются или даже отождествляются друг с другом, а также противопоставляются естественным и точным наукам.
К общественным и гуманитарным наукам относятся следующие.
История изучает деятельность человека в прошлом. Поэтому выделяют истории отдельных периодов, например Древнего мира. Средних веков, Нового времени. Есть истории различных стран и регионов, например Востока.
Этнография считается частью исторической науки. Она изучает народы и другие этнические образования, их состав, культурно-бытовые особенности, расселение.
К историческим наукам относится и археология.
Интересно, что понятия «фалеристика», «нумизматика», «бонистика» обозначают также и коллекционирование медалей, монет и денежных знаков соответственно, но их следует отличать от одноименных наук, хотя коллекционеры часто бывают истинными знатоками в своих областях.
Культурология исследует культуру в целом. Кстати, наука тоже является частью культуры, но ей посвящена отдельная область — науковедение.
Филология — группа наук, которые изучают культуру того или иного народа, выраженную в языке и литературном творчестве. Филология делится на классическую и современную. Классическая изучает латынь и древнегреческий язык, а также другие древние языки. К современной филологии относятся, например, славистика, романо-германская филология и т.д.
С филологией тесно связано литературоведение, изучающее художественную литературу.
Лингвистика, или языкознание, — наука о языках. Она может использовать методы точных наук — к примеру, математики, поэтому существует такая дисциплина, как математическая лингвистика.
Юриспруденция — наука, изучающая свойства государства и права.
Политология — наука о политике.
Социология — наука об обществе.
Экономическая география — наука о территориальной организации экономической жизни общества.
Особое место занимает философия, которую называют наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Хотя есть устойчивое мнение, что философия не относится к наукам, а является особой формой познания мира — рефлексией, то есть размышлениями, над истоками культуры, предельными вопросами бытия. Надо сказать, что в древности под философией понимались все естественные и гуманитарные науки. В наши дни к ней относятся такие области, как этика, которая изучает мораль и нравственность, и эстетика — учение о сущности и формах прекрасного. Философией также называют методологические основы науки в целом и отдельных ее отраслей.
Естественные науки — разделы знания, которые отвечают за изучение естественных явлений, то есть внешних по отношению к человеку, природных. К естественным наукам относят математику, хотя она чаще рассматривается как точная наука, а также физику, химию, астрономию, физическую географию, биологию и медицину.
Математика — группа наук, которая изучает величины, количественные отношения и пространственные формы. У этой науки существует множество способов классификации. Например, в школе изучают арифметику, элементарную алгебру, элементарную геометрию, теорию элементарных функций и элементы анализа. В высших учебных заведениях на нематематических факультетах изучают высшую математику, которая включает высшую алгебру и математический анализ.
Гораздо более разнообразны дисциплины этой науки, изучаемые на математических специальностях. Это и теория вероятностей, и функциональный анализ, и теория чисел, и топология, и многое другое. Вообще же математику называют царицей наук, и не зря. Математические методы незаменимы во множестве наук, от физики до лингвистики. Не зря ведь великий философ Иммануил Кант сказал: «В каждом отделе естествознания есть лишь столько настоящей науки, сколько в нем математики».
На заседаниях ученого совета физик Дж. Гиббс обычно молчал. Но однажды велось обсуждение, чему посвятить больше занятий в университете: математике или языкам. И тогда Гиббс заговорил. Он сказал: «Математика — это язык!»
Физика — наука о простейших и вместе с тем наиболее общих законах природы, о материи, ее структуре и движении. Она сильнее всех других наук связана с математикой и делится на множество областей, таких как механика, атомная физика, физика твердого тела, жидкостей и элементарных частиц, квантовая физика и др. Существуют и науки, находящиеся на стыке различных областей знания, например химическая физика, геофизика и биофизика.
Астрономия — наука о Вселенной, которая изучает происхождение, развитие, строение и движение небесных тел.
Физическая география — система наук, которые изучают географические оболочки Земли. К ним относятся климатология, география почв, океанология и др.
Геология — наука о составе, строении и закономерностях развития нашей планеты.
Геоморфология — наука о рельефе.
Областью геоморфологии является карстоведение — наука о карсте, процессах и формах рельефа, которые развиваются в растворимых в воде горных породах.
Химия — это наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате взаимодействия, а также о законах, которым эти превращения подчиняются. Химия имеет множество отраслей, среди которых самые значительные — это неорганическая и органическая химия, аналитическая, физическая, коллоидная, квантовая химия и др. Биохимия — синтез двух наук: химии и биологии. Она изучает химический состав живых клеток и организмов, а также происходящие в них процессы.
Биология — система наук, изучающая живые организмы и их взаимодействие с окружающей средой. К биологии относится целый ряд наук, из которых назовем лишь основные.
Ботаника изучает растения. Она подразделяется на такие области, как альгология (наука о водорослях), дендрология (наука о деревьях), палеоботаника (наука об ископаемых растениях), палинология (наука о пыльце ископаемых растений) и др. Зоология изучает животных. В ней выделяют, например, арахнологию — науку о пауках, фелинологию — науку о домашних кошках, кинологию — науку о собаках и многие другие отрасли.
Генетика занимается изучением наследственности и изменчивости организмов.
Физиология — наука о закономерностях функционирования и регуляции биологических систем.
Экология — наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и с окружающей средой.
С биологией тесно связана медицина — система знаний и практических мер, целью которых являются диагностика, лечение и профилактика заболеваний. К ней относятся такие теоретические и практические области, как анатомия и физиология человека, медицинская генетика и биохимия, кардиология и неврология, эндокринология, хирургия и терапия. В медицине используются знания некоторых других наук — физики, химии, психологии.
К техническим относятся науки, которые исследуют технику и явления, важные для ее развития. Среди технических наук можно назвать архитектуру, информатику, электротехнику, ядерную энергетику, материаловедение, электротехнику и многие другие.
Единство наук
100 000 лет назад первые люди двинулись на север из глубин Африки, чтобы расселиться по всей Земле. Тайны их путешествия, растянувшегося на тысячелетия, а также особенности современных народов помогают раскрыть геногеография и этногеномика. Эти удивительные науки функционируют во взаимосвязи сразу нескольких наук — генетики, истории, этнографии, географии. Действительно, самые интересные открытия делаются при сотрудничестве разных наук — ведь мир и природа едины.
Курьезы в науках
Вексиллология и геральдика иногда сталкиваются с курьезными случаями. Так, на гербе и флаге Иркутска и Иркутской области изображен фантастический хищный зверь с бобриными лапами. Оказывается, в конце XVIII в. на иркутском гербе присутствовало изображение тигра, местное название которого — бабр. Оно и было упомянуто в описании этого геральдического символа. Во второй половине XIX в. все российские гербы создавали и утверждали заново. Художник был родом из европейской части России и не понял, кто такой бабр, поэтому нарисовал сказочного зверя, напоминающего бобра. Он украшает герб Иркутска и сегодня.