Terminative verbs что это

The Category of Person

Classification into terminative and durative verbs.

According to their lexical character verbs in English may be classified into two groups: terminative (предельные) and durative (непредельные). A terminative verb express an action which has a final aim in view, a certain limit beyond which the action can not be continued. For instance, the final aim of the action expressed by the verb to close is to have something closed; after you have closed it you can’t go on closing – this is the limit beyond which the action of the verb to close doesn’t go. To the class of terminative verbs belong such verbs as to close, to open, to come, to build, to settle, to find, to lose and compound verbs such as to sit down, to stand up, to speak up, to throw, to jump up, to drop and etc. A terminative verb may be used in both aspects common and continuous. A durative verb expresses an action the action of which cannot be continued. To the class of durative verbs belong such verbs as: to like, to love, to hate, to detest (ненавидеть), to move, to work, to wish, to watch, to shine, to smoke.

Eg: “Mr Grath lived in a noisy narrow road of cracked terrace houses”.

Besides the two main groups there exist an extensive group of verbs of a mixed (or double) character (terminative and durative).

Verbs of a mixed (or double) lexical character are such verbs which may have durative meaning in one context and terminative meaning in another.

To this class belong such verbs as: to sit, to stand, to kneel, to know, to remember and etc.

Eg: He had never particularly known him.

The category of person in the Indo-European languages serves to present an action as associated by the speaking person with himself (or a group of persons including the speaker), the person or persons addressed, and the person or thing (person or things) not participating in the process of speech. As in Russian: читаю – читаешь – читает; читаем – читаете – читают; in English – I Speak, he speaks.

In Modern English the category of person is weekly expressed. In the present tense the suffixes – s-z-iz single out the third person singular. In the past tense there are no person distinctions. In the future tense we have auxiliaries “shall” and “will”. And in the conditional mood the auxiliaries “should” and “would”. It’s necessary to note that in speech there is a certain tendency at present to use “will” and “would” for all persons. The only exception is the verb “to be” which has the following person forms: am, is, are. The forms of the verb are not enough to show whether the agent of the action is supposed to be the person speaking, the person addressed, or the third person. Consequently, the English verb is dependent on the personal pronoun.

Источник

Terminative / non-terminative verbs

Non-terminative verbs usually denote perception of senses, mental perception, emotions, position in space and the like.

The term/non-term character of the verb is closely connected with the functioning of the certain grammatical forms.

The functional classification is based on the function of the verb (in the sentence):

— notional (lexical) verbs;

Syntacticfeatures. The most universal syntactic feature of verbs is their ability to be modified by adverbs. The second important syntactic criterion is the ability of the verb to perform the syntactic function of the predicate. However, this criterion is not absolute because only finite forms can perform this function while non-finite forms can be used in any function but predicate. And finally, any verb in the form of the infinitive can be combined with a modal verb.

2. Classifications of English verbs

According to different principles of classification, classifications can be morphological, lexical-morphological, syntactical and functional.

B.Lexical-morphological classification is based on the implicit grammatical meanings of the verb. According to the implicit grammatical meaning of transitivity/intransitivity verbs fall into transitive and intransitive. According to the implicit grammatical meaning of stativeness /non-stativeness verbs fall into stative and dynamic. According to the implicit grammatical meaning of terminativeness/non-terminativeness verbs fall into terminative and durative. This classification is closely connected with the categories of Aspect and Phase.

C. Syntactic classifications. According to the nature of predication (primary and secondary) all verbs fall into finite and non-finite. According to syntagmatic properties (valency) verbs can be of obligatory and optional valency, and thus they may have some directionality or be devoid of any directionality. In this way, verbs fall into the verbs of directed (to see, to take, etc.) and non-directed action (to arrive, to drizzle, etc.):

According to their semantic structure the finite verbs are divided into:

• Notional

Notional verbs undergo the three main grammatically relevant categorisations. The first is based on the relation of the subject of the verb to the process denoted by the verb. The second is based on the aspective characteristics of the process denoted by the verb, i.e. on the inner properties of the process as reflected in the verbal meaning. The third is based on the combining power of the verb in relation to other notional words in the utterance.

The verbs of the first order, presenting a process as potentially limited, can be called «limitive». In the published courses of English grammar where they are mentioned, these verbs are called «terminative»,* but the latter term seems inadequate. As a matter of fact, the word suggests the idea of a completed action, i.e. of a limit attained, not only the implication of a potential limit existing as such. To the subclass of limitive belong such verbs as arrive, come, leave, find, start, stop, conclude, aim, drop, catch, etc. Here also belong phrasal verbs with limitive postpositions, e.g. stand up, sit down, get out, be off, etc.

The verbs of the second order presenting a process as not limited by any border point, should be called, correspondingly, «unlimitive» (in the existing grammar books they are called either «non-terminative», or else «durative», or «cursive»). To this subclass belong such verbs as move, continue, live, sleep, work, behave, hope, stand, etc.

The obligatory adjuncts of the verb, with the exception of the subject (whose connection with the verb cannot be likened to the other valency partners), may be called its «complements»; the optional adjuncts of the verb, its «supplements». The distinction between the two valence types of adjuncts is highly essential, since not all the objects or predicatives are obligatory, while, conversely, not all the adverbial modifiers are optional. Thus, we may have both objective complements and objective supplements; both predicative complements and predicative supplements; both adverbial supplements and adverbial complements.

Namely, the object of addressee, i. e. a person or thing for whom or which the action is performed, may sometimes be optional, as in the following example: We did it for you.

The predicative to a notional link-verb is mostly optional, as in the example: The night came dark and stormy.

The adverbials of place, time, and manner (quality) may sometimes be obligatory, as in the examples below:

Thus, according as they have or have not the power to take complements, the notional verbs should be classed as «complementive» or «uncomplementive», with further subcategorizations on the semantic-syntagmatic principles.

In connection with this upper division, the notions of verbal transitivity and objectivity should be considered.

• Semi notional

Semi-notional and functional verbs serve as markers of predication in the proper sense, since they show the connection between the nominative content of the sentence and reality in a strictly specialised way. These «predicators» include auxiliary verbs, modal verbs, semi-notional verb, introducer verbs, and link-verbs.

a. Auxiliary verbs—

Auxiliary verbs constitute grammatical elements of the categorial forms of the verb. These are the verbs be, have, do, shall, will, should, would, may, might

b. Modal verbs

Modal verbs are used with the infinitive as predicative markers expressing relational meanings of the subject attitude type, i.e. ability, obligation, permission, advisability, etc. By way of extension of meaning, they also express relational probability, serving as probability predicators. These two types of functional semantics can be tested by means of correlating pure modal verb collocations with the corresponding two sets of stative collocations of equivalent functions: on the one hand, the groups be obliged, be permitted, etc.; on the other hand, the groups be likely, be probable, etc. Cf.:

Tom may stay for the tele view if he will. → Tom is permitted to stay. The storm may come any minute, you had better leave the deck. → The storm is likely to come any minute.

C. Link-verbs

Introduce the nominal part of the predicate (the predicative) which is commonly expressed by a noun, an adjective, or a phrase of a similar semantic-grammatical character. It should be noted that link-verbs, although they are named so, are not devoid of meaningful content. Performing their function of connecting («linking») the subject and the predicative of the sentence, they express the actual semantics of this connection, i.e. expose the relational aspect of the characteristics ascribed by the predicative to the subject. The linking predicator function in the purest form is effected by the verb be; therefore be as a link-verb can be referred to as the «pure link-verb». It is clear from the above that even this pure link-verb has its own relational semantics, which can be identified as «linking predicative ascription». Besides the link-verbs proper hitherto presented, there are some notional verbs in language that have the power to perform the function of link-verbs without losing their lexical nominative value. In other words, they perform two functions simultaneously, combining the role of a full notional verb with that of a link-verb. Cf.:

Fred lay awake all through the night. Robbie ran in out of breath. The moon rose red.

Here we’re to mention of the existence of the notional link verbs, this are verbs which have the power to perform the function of link verbs and they preserve their lexical value. Ex: The Moon rose red. Due to the double syntactic character, the hole predicate is referred to as a double predicate (a predicate of double orientation)

• Notional verbs— the 1-st categorization on the basis of the subject process relation. The verbs are divided into actional and statal.

• Statal verbs— they denote the state of their subject (be, stand, know)

This criteria apply to more specific subsets of words: ex: The verbs of mental process, here we observe the verbs of mental perception and activity, sensual process (see-look)

The 2-nd categorization is based on the aspective characteristic. Too aspective subclasses of verbs should be recognized in English limitive (close, arrive) and unlimitive (behave, move). The basis of this division is the idea of a processual limit. That is some border point beyond which the process doesn’t exist.

The 3-rd categorization is based on the combining power of the verbs. The combing power of words in relation to other words in syntactically subordinate positions is called their syntactic valency. Syntactic valency may be obligatory & optional. The obligatory adjuncts are called complements and optional adjuncts are called supplements. According as verbs have or don’t have the power to take complements, the notional words should classed as complimentive (transitive and intransitive)or uncomplimentive (personal and impersonal)

Terminative – denote actions which can’t develop beyond a certain limit (to stand up, to sit down, to come, to take).

Non-terminative – have no limit (to love, to sit, to work, to walk)

Источник

CLASSIFICATION OF VERBS

There are four main types of verbs: notional, auxiliary, link, and modal.

Notional verbs have the meaning of their own and can be used without other verbs, as a simple predicate:

She writes a lot of letters every day.

Auxiliary verbs combine with notional verbs to build analytical forms. Auxiliary verbs have lost their lexical meaning. They are do, have, be, shall, will, should, would:

Do you know this person?

He is writing a test now.

They have never met us.

Shall we go? They will help you. They said they would help you.

Link verbs are used in compound nominal predicates. They are: be, feel, seem, look, become, get, grow, taste, come and others. Some of them have lost to some extent their lexical meaning; in other cases their lexical meaning is not important:

We are students.

It becomes colder every day.

The road came white and straight in front of us.

The soup tastes good.

Modal and semi-modal verbs express the speaker’s attitude toward the action or state described by the infinitive. They are: can/could, may/might, must, shall, will, should, ought, would, need, dare, be, have. As a rule they are not used alone and are followed by a notional verb. Modal verbs are a kind of modal auxiliaries as they build forms without other auxiliary verbs:

You can go now.

Must we come again?

You shouldn’t believe everything he says.

Semi-modal verbs can use auxiliaries in negative and interrogative forms:

Do you haveto go there again?

You needn’t read the text. You don’t need to read the text.

There are verbs that can be used both as notional and auxiliary and there are verbs that can be used as notional, auxiliary and semi-modal or auxiliary and modal.

How often do you do such things?

He is at home. He is sleeping. He is to come soon.

He has this book. He has read it. He had to read it last week.

Will it rain, do you think? I mustn’t, but I will.

We shall start at 5. You shall be sorry.

She said she would come. We asked her but she wouldn’t listen.

I thought I should call you. You should have called.

Wherever you might go you will meet him. You might have cleaned the room.

According to lexical meaning verbs can be terminative, non-terminative, and verbs of double aspect character.

Terminative verbs denote actions implying a certain limit, e.g. come, find, bring, etc.

I’ve broughtyou a book. Here it is.

Non-terminative verbs denote actions that do not imply any limit, e.g. live, possess, hope, stay,etc.

I hope to meet you again.

Verbs of double aspect character can be both, depending on the context, e.g. see, read, learn,etc.

She can seewell. I haven’t seen him yet.

GRAMMATICAL CATEGORIES OF THE VERBS

The verb has the grammatical categories of person, number, tense, aspect, and voice.

Источник

Terminative verbs что это

По своему обобщенному лексическому значению глаголы могут быть охарактеризованы как слова, обозначающие процессы в широком смысле этого слова, например: to do, to live, to speak, to see и т. д.

Если форма глагола выражает все вышеперечисленные грамматические категории, то она называется личной (finite) и в предложении всегда выполняет только одну функцию — сказуемого.

Однако бывают также формы глагола, которые не выражают категорий наклонения, времени, лица и числа. В предложении они могут выполнять все другие функции, кроме функции сказуемого, т. е. они могут быть подлежащим, именной частью составного сказуемого, дополнением, определением и обстоятельствами. Эти формы называются неличными (non-finite forms, или verbals). К их числу относятся инфинитив (the infinitive), инговая форма (the ing-form) и причастие (the participle), например:

Чтобы лучше понять, как функционирует сложная система английских глаголов, необходимо рассмотреть некоторые их характеристики, которые оказываются весьма существенными при выборе различных видо-временных форм.

К первой группе относятся глаголы, обозначающие действия в прямом значении этого слова, например: to write, to run, to speak и многие другие. Эти действия мы можем видеть, слышать, наблюдать. Глаголы, обозначающие такого рода действия, свободно употребляются во всех видо-временных формах.

Ко второй группе относятся глаголы, которые по сути своей обозначают не действия, а состояния, восприятия, отношения между предметами или людьми. Такие состояния непосредственному наблюдению не поддаются. Глаголы этой группы не могут употребляться в целом ряде видо-временных форм, частности в форме Continuous. Поскольку статальных глаголов в английском языке значительно меньше, чем динамических, назовем основные из них:

Другим глаголам, непереходным (intransitive), дополнения не требуется, например: to walk, to live, to smile.

Полнозначные глаголы полностью сохраняют свое значение и в предложении выполняют самостоятельную функцию, например:

Служебные глаголы частично или полностью утрачивают свое значение. Частичная утрата значения наблюдается, например, у модальных глаголов (сап, may, must, should, ought, need), что не позволяет им выполнять самостоятельную роль в предложении — они всегда употребляются в сочетании с другими глаголами, например:

Такая же частичная утрата значения наблюдается у связочных глаголов (link-verbs), которые всегда сочетаются с именной частью сказуемого, например:

Полностью утрачивают свое значение глаголы, которые участвуют в образовании сложных аналитических форм времени, вида, наклонения и залога. Такие глаголы называются вспомогательными (auxiliary), например:

В английском языке есть аналитические формы, которые состоят из нескольких вспомогательных глаголов.

Они называются сложными аналитическими формами, например:

В зависимости от способа их образования все английские глаголы делятся на правильные (regular) и неправильные (irregular).

Формы прошедшего времени и причастия у правильных глаголов полностью совпадают, например:

cook — cooked, cooked; stay — stayed, stayed; answer — answered, answered.

Неправильные глаголы образуют формы прошедшего времени и причастия различными, индивидуальными способами. Все они, однако, остаются синтетическими (например: sing — sang — sung; write — wrote — written; put — put — put; teach — taught — taught; come — came — come; fall — fell — fallen).

Формы всех неправильных глаголов даются в специальных таблицах в учебниках и словарях, и их необходимо помнить.

Контекст настоящего времени включает в себя такие виды речевой деятельности, как разговор (прямая речь), письма, газетные сообщения, сообщения по радио и телевидению, доклады и лекции. В условиях такой речевой деятельности люди могут говорить о coбытиях, которые происходили раньше, происходят сейчас или будут происходить, рассматривая их с точки зрения настоящего момента — момента речи. Поэтому в контексте настоящего времени возможно употребление всех видо-временных форм глагола — настоящих, прошедших и будущих.

Контекст прошедшего времени представляет собой повествование, в котором все описываемые события рассматриваются с точки зрения прошедшего времени, и поэтому в нем возможно употребление только форм прошедшего времени, включая так называемое «будущее в прошедшем».

Таким образом, употребление видо-временных форм в контексте прошедшего времени является строго ограниченным, тогда как в контексте настоящего времени все времена употребляются без ограничений.

Источник

terminative verb

21 Verb + ing-form

I enjoy travelling — Мне нравится путешествовать.

He detests writing letters — Он ненавидит писать письма.

She admitted taking the money — Она признала, что взяла деньги.

I regret having bought the car — Я жалею, что купил эту машину (Я жалею, что я купил эту машину).

I dislike working late — Мне не нравится работать допоздна (Мне не нравится, когда я работаю допоздна)

He insists on reading the letter — Он настаивает, что должен прочесть письмо.

I avoid over-eating — Я стараюсь не переедать.

They couldn’t resist making fun of him — Они не смогли удержаться и не посмеяться над ним.

He can’t bear being alone — Он не выносит одиночества.

I suggest waiting — Я предлагаю подождать (я предлагаю, чтобы мы подождали)

John resented George’s losing the papers / John resented George losing the papers — Джон обиделся на то, что Джордж потерял бумаги.

Excuse me/my ringing you up so early — Прости, что звоню тебе так рано.

I cannot understand him/his behaving like that — Не могу понять, почему он себя так ведет.

— try, mean в комбинации с герундием и инфинитивом см. try, mean + to-infinitive or ing-form

— remember, forget, regret в комбинации с герундием и инфинитивом см. remember, forget, regret + to-infinitive or ing-form

— stop, go on в комбинации с герундием и инфинитивом см. stop, go on + to-infinitive or ing-form

— advise, allow, permit, forbid, recommend в комбинации с герундием и инфинитивом см. advise, allow, permit, forbid + to-infinitive or ing-form

— need, deserve, require, want в комбинации с герундием и инфинитивом см. need, deserve, require, want + to-infinitive or ing-form

22 Verb + optional object + to-infinitive

I expected to come early — Я надеялся, что приду рано (Я надеялся, что я приду рано)

I expected him to come early — Я ожидал, что он придет рано.

We need to do the work by Monday — Нам нужно выполнить работу к понедельнику (Нам нужно, чтобы мы выполнили работу к понедельнику).

We need him to do the work by Monday — Нам нужно, чтобы он выполнил работу к понедельнику.

I prefer to drive — Я предпочитаю вести машину.

I prefer you to drive — Я предпочитаю, чтобы ты вел машину

We asked her to talk to him — Мы попросили ее поговорить с ним.

I begged to be allowed to go — Я попросил, чтобы мне разрешили уйти.

I begged her to help — Я попросил ее помочь.

Parents should prepare children to cope with life — Родители должны подготовить детей, чтобы они справлялись с жизненными трудностями.

I didn’t mean you to do everything yourself — Я не имел в виду, чтобы вы делали все сами.

I didn’t mean to do everything myself — Я не был намерен делать все сам.

I promise you to come early — Я обещаю тебе прийти рано (Я обещаю тебе, что я приду рано).

John helped to bake the cake — Джон помог испечь пирог (помог кому-то другому испечь пирог).

— Глаголы, выражающие знание, мнение, суждение в конструкции со сложным дополнением/подлежащим см. know smb to be smth / be known to be smth

— try, mean в комбинации с герундием и инфинитивом см. try, mean + to-infinitive or ing-form

— remember, forget, regret в комбинации с герундием и инфинитивом см. remember, forget, regret + to-infinitive or ing-form

— advise, allow, permit, forbid, recommend в комбинации с герундием и инфинитивом см. advise, allow, permit, forbid + to-infinitive or ing-form

— need, deserve, require, want в комбинации с герундием и инфинитивом см. need, deserve, require, want + to-infinitive or ing-form

23 Verb + to-infinitive

She offered to give me his address — Она предложила дать мне его адрес.

She refused to take the money — Она отказалась взять деньги.

He threatened to report their behaviour to the principal — Он угрожал, что доложит об их поведении директору.

— Глаголы, выражающие знание, мнение, суждение в конструкции со сложным дополнением/подлежащим см. know smb to be smth / be known to be smth

— try, mean в комбинации с герундием и инфинитивом см. try, mean + to-infinitive or ing-form

— remember, forget, regret в комбинации с герундием и инфинитивом см. remember, forget, regret + to-infinitive or ing-form

— advise, allow, permit, forbid, recommend в комбинации с герундием и инфинитивом см. advise, allow, permit, forbid + to-infinitive or ing-form

— need, deserve, require, want в комбинации с герундием и инфинитивом см. need, deserve, require, want + to-infinitive or ing-form

24 Verb + to-infinitive or ing-form?

I enjoy reading books — Мне нравится читать книги.

Hope to see you later — Надеюсь увидеть тебя позже.

I hate disturbing you — Мне не нравится, что я тебе мешаю (я уже тебе мешаю)/Не люблю тебе мешать (вообще не люблю)

25 Verb patterns

26 Verb: negative form

sleeping — not sleeping.

will have done — won’t have done

— Отрицательная форма вопроса см. Negative question

27 verb

28 verb

29 helping verb

30 imperative verb

31 verb

32 verb

33 link-verb

34 verb

35 earth (verb)

заземление
Создание электрического соединения между данной точкой системы или установки, или оборудования и локальной землей.
Примечание.
Соединение с локальной землей может быть:
— преднамеренным или
— непреднамеренным, или случайным
и может быть постоянным или временным.
[ ГОСТ Р МЭК 60050-195-2005]

заземление
Электрическое соединение машин, аппаратов, приборов с землёй
[ Терминологический словарь по строительству на 12 языках (ВНИИИС Госстроя СССР) ]

заземление
Преднамеренное электрическое соединение какой-либо точки системы электроустановки или оборудования с заземляющим устройством.
[ПОТ Р М-016-2001]
[РД 153-34.0-03.150-00]

earth (verb)
make an electric connection between a given point in a system or in an installation or in equipment and a local earth
NOTE – The connection to local earth may be
– intentional, or
– unintentional or accidental
and may be permanent or temporary.
Source: 604-04-01 MOD
[IEV number 195-01-08]

mettre à la terre (verbe)
réaliser une liaison électrique entre un point donné d’un réseau, d’une installation ou d’un matériel et une terre locale
NOTE – La liaison à la terre locale peut être:
– intentionnelle, ou
– non intentionnelle ou accidentelle
et peut être permanente ou temporaire.
Source: 604-04-01 MOD
[IEV number 195-01-08]

Тематики

36 ground (verb) (US)

заземление
Создание электрического соединения между данной точкой системы или установки, или оборудования и локальной землей.
Примечание.
Соединение с локальной землей может быть:
— преднамеренным или
— непреднамеренным, или случайным
и может быть постоянным или временным.
[ ГОСТ Р МЭК 60050-195-2005]

заземление
Электрическое соединение машин, аппаратов, приборов с землёй
[ Терминологический словарь по строительству на 12 языках (ВНИИИС Госстроя СССР) ]

заземление
Преднамеренное электрическое соединение какой-либо точки системы электроустановки или оборудования с заземляющим устройством.
[ПОТ Р М-016-2001]
[РД 153-34.0-03.150-00]

earth (verb)
make an electric connection between a given point in a system or in an installation or in equipment and a local earth
NOTE – The connection to local earth may be
– intentional, or
– unintentional or accidental
and may be permanent or temporary.
Source: 604-04-01 MOD
[IEV number 195-01-08]

mettre à la terre (verbe)
réaliser une liaison électrique entre un point donné d’un réseau, d’une installation ou d’un matériel et une terre locale
NOTE – La liaison à la terre locale peut être:
– intentionnelle, ou
– non intentionnelle ou accidentelle
et peut être permanente ou temporaire.
Source: 604-04-01 MOD
[IEV number 195-01-08]

Тематики

37 insulate, verb

изолировать
—
[IEV number 151-15-36]

insulate, verb
prevent electric conduction between conductive elements by means of insulating materials
[IEV number 151-15-36]

isoler (1), verbe
empêcher la conduction électrique entre des éléments conducteurs au moyen d’isolants
[IEV number 151-15-36]

изолировать
—
[IEV number 151-15-38]

isolate (2), verb
provide, by separation, a specified degree of protection from any live electric circuit
[IEV number 151-15-38]

isoler (3), verbe
assurer, par séparation, un degré de protection spécifié par rapport à tout circuit électrique sous tension
[IEV number 151-15-38]

Тематики

38 verb

команда OLE
Выводятся на экран при установке курсора на OLE-объект и нажатии правой кнопки мыши.
[ http://www.morepc.ru/dict/]

Тематики

39 load, verb

нагружать
—
[IEV number 151-15-17]

load, verb
cause a device or an electric circuit to deliver power
[IEV number 151-15-17]

charger (1), verbe
amener un dispositif ou un circuit électrique à fournir de la puissance
[IEV number 151-15-17]

40 synchronize, verb

synchronize, verb
bring into synchronism
[IEV number 151-15-32]

oniser, verbe
amener au synchronisme
[IEV number 151-15-32]

Синонимы

См. также в других словарях:

terminative Verben — § 171. Das deutsche Verb hat im Gegensatz zum russischen keine grammatische Kategorie der Aktionsart. Man unterscheidet im Deutschen die sogenannten terminativen und die kursiven Verben (Verben mit begrenzter und Verben mit nichtbegrenzter… … Deutsche Grammatik

Terminativ (Verb) — Die Aktionsart (auch Handlungsart, Handlungsstufe, Phasenbedeutung) eines Verbs kennzeichnet die Verlaufsweise und Abstufung des Geschehens, die durch das Verb selbst oder seine grammatische Form bezeichnet wird. [1] Die verschiedenen… … Deutsch Wikipedia

Navajo language — Navajo Diné bizaad Spoken in USA Region Arizona, New Mexico, Utah, Colorado Native speakers 171,000 … Wikipedia

Grammatical aspect — In linguistics, the grammatical aspect of a verb defines the temporal flow (or lack thereof) in the described event or state. For example, in English the difference between I swim and I am swimming is a difference of aspect.Aspect, as discussed… … Wikipedia

Die terminativen und die kursiven Verben — § 171. Das deutsche Verb hat im Gegensatz zum russischen keine grammatische Kategorie der Aktionsart. Man unterscheidet im Deutschen die sogenannten terminativen und die kursiven Verben (Verben mit begrenzter und Verben mit nichtbegrenzter… … Deutsche Grammatik

kursive Verben — § 171. Das deutsche Verb hat im Gegensatz zum russischen keine grammatische Kategorie der Aktionsart. Man unterscheidet im Deutschen die sogenannten terminativen und die kursiven Verben (Verben mit begrenzter und Verben mit nichtbegrenzter… … Deutsche Grammatik

Estonian language — Infobox Language name=Estonian nativename=eesti keel familycolor=Uralic states=Estonia region=Northern Europe speakers=1.1 million fam2=Finno Ugric fam3=Finno Volgaic fam4=Finno Lappic fam5=Baltic Finnic nation=EST|Estonia EUR|European Union… … Wikipedia

Tsez language — Tsez цезяс мец / cezyas mec Pronunciation [t͡sɛzˈjas mɛt͡s] Spoken in Russia Region Southern Dagestan … Wikipedia

Grammatical case — Grammatical categories Animacy Aspect Case Clusivity Definiteness Degree of comparison Evidentiality … Wikipedia

Coptic language — Coptic ⲘⲉⲧⲢⲉⲙ̀ⲛⲭⲏⲙⲓ, Μετ Ρεμνχημι Mad.Rmenkami Spoken in Egypt, Canada, Australia, United States … Wikipedia

Atelisch — Die Aktionsart (auch Handlungsart, Handlungsstufe, Phasenbedeutung) eines Verbs kennzeichnet die Verlaufsweise und Abstufung des Geschehens, die durch das Verb selbst oder seine grammatische Form bezeichnet wird. [1] Die verschiedenen… … Deutsch Wikipedia

Источник