The case is blue что вставить
Ответ на Spotlight on russia Номер 3 из ГДЗ по Английскому языку 7 класс: Ваулина (Учебник Spotlight)
Условие
TEENS
At Spotlight on Russia we get a lot of emails from children all over the country. Here are two of them written in completely different parts of Russia.
Spotlight on Russia hears from two young Russians from very different parts of the country
Hi. My name is Sergey Demidov and I’m 13 years old. I live in Yakutsk which is the capital of the Republic of Sakha (Yakutia) in northern Siberia.
I love my city in the winter when the clean, crisp snow covers everything. The temperature often falls below −40 degrees, so we wear fur caps and coats, thick woollen mittens and unty which are fur boots made of deer skin. Today it’s bright and sunny. It’s only −25˚C outside, so I’m going skiing with my family for the first time this year.
I go to a Russian school, but we have lessons in our native Yakut language as well. My father plays the khomus – a traditional Yakut instrument, and my mother does embroidery with beads. She also makes hats and her friends sometimes ask her to make outfits for our national summer holiday. It’s called Yhyakh, and it’s a great chance for me to perform a dance called Ohuokhai and to drink kumys – a national drink that’s made from mare’s milk.
Hello, I’m Irina Smirnova. I’m 14 and I live in Kolomna – one of the biggest and most beautiful towns in the Moscow region. Kolomna is over 800 years old and a lot of tourists come here to see the old Kremlin, the churches and monasteries, as well as the museums and art galleries.
I love my town because there’s so much to do here. In the summer, I like to go rowing and sailing on the Oka River, and we can go ice−skating at any time of the year in our new Ice Palace. Dmitry Dorofeyev, the Olympic silver medallist (2006), and Ekaterina Lobysheva, Olympic bronze medallist (2006 and 2014), are from Kolomna and we have a long history of success in this sport.
There are more than 30 schools in Kolomna and mine is one of the new ones. In the spring and autumn, my class goes to the Park of Peace after lessons to look after the plants and flowers. Tomorrow is Sunday and we’re going to see a play at the Maly Theatre in Moscow. It only takes us an hour and a half to get there by bus and I’m really looking forward to it.
DISCUSS
• How similar/different are the teens’ lifestyles? Why?
• What does your lifestyle depend on?
ACTIVITY
• What is your lifestyle like? What is it like to live in your town/city/area? Write to Spotlight on Russia and let us know!
Модульная контрольная работа 1 по теме «School days» для 5 класса по учебнику Spotlight
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Exercise 1: Complete the sentences with the correct word (e.g. The English class is in Room C.)
• Room • name • pen • new • pencil • Tuesdays • subject • years •
Exercise 2: Choose the correct item ( e.g. This is a /an notebook. )
1. It’s an/a eraser. 5. John am/is not new to the school.
2. Mark ‘m/’s my best friend. 6. It’s an/a notebook.
3. Fiona ’s/’re in Class 2C. 7. Bill and Tim is/are in the same class.
4. You ’m/’re in Grade 6. 8. I ’re/’m in secondary school.
Exercise 3: Choose the correct response ( e.g. How are you?- G )
1. Hello. My name’s Mark. a) It’s in Room E.
2. Where is the History lesson? b) OK, great!
3. How old are you? c) Hi, my name’s David.
4. How do you spell your name? d) It’s D-A-V-l-D.
5. Let’s go to the lesson together. e) I’m twelve.
Exercise 4: Read the text and choose the correct words. (e.g. Tom /Sue is in David’s Maths class.)
How are you? My name’s David and I’m 10 years old. I’m from England and I am at Green School. I’m new to the school. My favourite subject is Maths and I also like English and Science. My lunch break is from 12:30 to 1:30 every day. Tom and Wendy are in my Maths class, but they aren’t in my English and Science classes. My PE lesson is on Fridays.
Well, that’s about it. Please write soon and tell me about your school.
David is at Red/Green School.
David’s new/old to the school.
English/Maths is David’s favourite
Wendy is in English/Maths class with David.
Exercise 1: Complete the sentences with the correct word (e.g. The English class is in Room C.)
• Room • name • notepad • new • pencil • Tuesdays • subject • years
Exercise 2: Choose the correct item (e.g. This is a /an notebook.)
1. Damien ’s/’re in Class 2C. 5. I ’re/’m in primary school.
2. You ’m/’re in Grade 8. 6. Rita ’m/’s my best friend.
3. Lyn am/is not new to the school. 7. This is an/a atlas.
4. Mary and Betty is/are in the same class. 8. It’s an/a ruler.
Exercise 3: Choose the correct response ( e.g. How are you?- G )
1. How old are you? a) Hi, my name’s Betty.
2. Let’s go to the lesson together. b) I’m fourteen.
3. Hello. My name’s Wendy. c) It’s in Room D.
4. How do you spell your name? d) OK, great!
5. Where is the Science lesson? e) It’s B-E-T-T-Y.
Exercise 4: Read the text and choose the correct words. (e.g. Bill /Mark is in Betty’s PE class.)
How are you? My name’s Betty and I’m 9 years old. I’m from England and I go to Green School. I’m new to the school. My favourite subject is Art and I also like PE and English. My lunch break is from 12:30 to 1:30 every day. Bill and John are in my PE class, but they aren’t in my Art and English classes. My English lesson is on Thursdays.
Well, that’s about it. Please write soon and tell me about your school.
Betty is at Green/Red School.
Betty’s new/old to the school.
PE/Art is Betty’s favourite subject.
John is in Art/PE class with Betty.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1119260
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ДНР полностью перешла на стандарты и программы России в образовании
Время чтения: 1 минута
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по модулю 1, 5 класс
1. Напиши пропущенные буквы, чтобы получились слова.
1. _ _ ack _ oar _ 2. _ e _ 3. _ r _ _ er 4. s _ _ _ _ l b _ _ 5. _ u _ e _
2. Дополните предложения нужным словом.
Room class name Science pen new pencil Tuesdays subject years
3. Вставь нужное слово.
1. It’s an / a eraser. 2. John am / is not new to the school. 3. This is an / a atlas. 4. Mark am / is my best friend. 5. It’s an / a notebook. 6. Fiona is / are in Class 2 C. 7. This is an / a ruler. 8. Bill and Tim is / are in the same class. 9. You are / am in Grade 6. 10. I are / am in secondary school.
4. Подбери к каждой фразе верный ответ.
1. Hello. My name’s Mark. 2. Nice to meet you, David. 3. Where is the History lesson? 4. How old are you? 5. How do you spell your name? 6. Let’s go to the lesson together.
A. It’s in Room E. B. OK, great! C. Hi, my name’s David. D. It’s D-A-V-I-D. E. Nice to meet you, too.
5. Прослушай текст и ответь на вопросы.
1. When is the History lesson? A Monday B Wednesday C Friday
2. What’s in the pencil case? A eraser B ruler C pen
3. How old is John? A 14 B 4 C 40
4. What school is Sam at? A Green B Merton C Hill
5. Where is the Art lesson? A Room A B Room D C Room F
1. Напиши пропущенные буквы, чтобы получились слова.
1. _ u _ e _ 2. _ r _ _ er 3. s _ _ _ _ l b _ _ 4. _ e _ 5. _ _ ack _ oar _
Room class name Science pen new pencil Tuesdays subject years
1. The … case is blue. 2. Sue is 17 … old. 3. Is the Art lesson in … B? 4. Anna is … to the school. 5. My … is Mark.
1. Nick is / are in class 2 C. 2. It’s an / a notebook. 3. I are / am in primary school. 4. This is an / a eraser. 5. You am / are in Grade 8. 6. Lisa is / am my best friend. 7. This is an / a atlas. 8. Lyn am / is not new to the school. 9. Mary and Betty is / are in the same class. 10. It’s an / a ruler.
4. Подбери к каждой фразе верный ответ.
1. How old are you? 2. Let’s go to the lesson together. 3. Hello, my name’s Wendy. 4. How do you spell your name?
5. Nice to meet you, Betty. 6. Where is the Science lesson?
A. Hi, my name’s Betty. B. I’m fourteen. C. It’s in Room D. D. Nice to meet you, too. E. OK, great!
5. Прослушай текст и ответь на вопросы.
1. When is the History lesson? A Monday B Wednesday C Friday
2. What’s in the pencil case? A eraser B ruler C pen
3. How old is John? A 14 B 4 C 40
4. What school is Sam at? A Green B Merton C Hill
5. Where is the Art lesson? A Room A B Room D C Room F
Учебник Spotlight 8. Student’s Book. Страница 36
2F. English in Use — Английский на практике
1А. Complete with: down with, off, without, with, up, after, through. Check in Appendix 1. — Вставьте слова: down with, off, without, with, up, after, through. Сверьтесь с Приложением 1.
1В. Use an appropriate phrasal verb to label the picture. When was the last time you’ve been in such a situation? Tell your partner. — Используйте подходящий фразовый глагол, чтобы описать картинку. Когда в последний раз вы были в такой ситуации? Расскажите своему партнеру.
We can see a woman who went down with the flu. I’ve been in such a situation a week ago. — Мы видим женщину, которая приболела. Я был в такой ситуации неделю назад.
2. Read the box, then complete the sentences with words derived from the words in bold. — Прочитайте текст в рамке, затем дополните предложения словами, производными от слов, выделенных жирным шрифтом.
Forming negative adjectives — Формирование негативных прилагательных
3А. Fill in: in, out, by. Check in Appendix 2. — Вставьте слова: in, out, by. Сверьтесь с приложением 2.
3B. Work in pairs. You want to buy a birthday present for your friend. Take roles and act out a similar dialogue using the underlined phrases in the dialogue in Ex. 3a. — Поработайте в парах. Вы хотите купить подарок на день рождения друга. Распределите роли и разыграйте подобный диалог, используя подчеркнутые фразы из диалога в упражнении 3А.
4A. Put the verbs in brackets into the correct tense. — Поставьте глаголы в скобках в корректное время.
Amanda 0) has been cooking ever since she was a little girl. Now, as a young adult, she 1) makes up her own recipes. She 2) writes the successful ones down in her own cookery book which she 3) plans on publishing someday. Recently she 4) has been experimenting with different cooking styles and spices from around the world. In fact, Amanda 5) is entering an international cooking competition next week. She 6) wants to win first prize which is a scholarship to a well-known catering school in France. Amanda 7) has always dreamed of becoming a qualified chef. She hopes her favourite dish 8) will bring home first prize!
Аманда готовит еду с самого детства. Сейчас, повзрослев, она создает свои собственные рецепты. Она записывает удачные рецепты в свою собственную поваренную книгу, которую она планирует когда-нибудь опубликовать. Недавно она экспериментировала с различными стилями и специями со всего мира. Аманда примет участие в международном соревновании поваров на следующей неделе. Она хочет получить первый приз — стипендия в известную школу кейтеринга во Франции. Аманда всегда мечтала стать сертифицированным шеф-поваром. Она надеется, что ее любимое блюдо позволит ей выиграть.
4B. Work in pairs. You are a journalist and your partner is Amanda. Use the information in the text to interview her. — Поработайте в парах. Вы — журналист и ваш собеседник Аманда. Используйте информацию из текста, чтобы проинтервьюировать ее.
Рабочая тетрадь Spotlight 5. Workbook. Страница 21
1. Fill in a/an in the boxes. — Вставь артикль.
2. Fill in the gaps with the personal pronouns they, he, she, it. — Вставь в пропуски личные местоимения.
1 it, 2 he, 3 they, 4 it, 5 she, 6 they.
3. Replace the words in bold with the correct personal pronoun. — Замени выделенные слова правильным личным местоимением.
4. Write the short forms. — Напиши краткие формы.
5. Fill in: ’m, ’s, ’re, isn’t, aren’t. — Вставь краткие формы.
Hi! How are you? I’m fine. I’m at my new school. It’s great but it isn’t very big. I like my classmates. They’re very friendly! I’m in class 3B. This year I’m doing Maths, History and Geography. The lessons aren’t very difficult so I have a lot of free time. My favourite subject’s Maths. My Maths teacher’s very nice! What about your school this year? Love, Wendy
Привет! Как дела? У меня все хорошо. Я в новой школе. Она классная, но не очень большая. Мне нравятся мои одноклассники. Они очень дружелюбны! Я в классе 3Б. В этом году я изучаю математику, историю и географию. Уроки не слишком сложные, поэтому не занимают много времени. Мой любимый предмет — математика. Мой учитель по математике — очень классный! А что у тебя в школе в этом году? С любовью, Венди
1) ’m, 2) ’m, 3) ’s, 4) isn’t, 5) ’re, 6) ’m, 7) aren’t, 8) ’s, 9) ’s.
6. Complete as in the example. — Закончи, как в образце.
