Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу по каким основаниям содержание
Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2) Книга была напечатана в крупном издательстве.
3) Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.
4) Все гипотезы исследователей были обоснованны.
5) Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам.
6) Содержание книги изложено профессиональным языком.
Основные признаки научного познания.
Системность. Научные знания представляют собой не сумму разрозненных сведений. Взаимосвязь и единство существует не только внутри науки, но и между науками.
Возможность логического доказательства, точность и однозначность. Это достигается использованием специального языка, в котором используются специальные понятия, символы и правила их употребления.
Рациональность, наука — это детище человеческого разума. И в научном знании не может быть ничего недоступного человеческому пониманию: ничего логического, необъяснимого, необоснованного, опирающегося только на веру.
Воспроизводимость и проверяемость. Если созданы условия, в которых получен какой-либо результат, то необходимо обязательно убедиться в его истинности. Если он подтверждается в естественных условиях, то принять это доказательство, если нет — опровергнуть.
Объективность, общезначимость и безличность. В научных знаниях должна выражаться объективная истина. От всех симпатий, антипатий, предубеждений и веры мы должны отказаться.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства — да, верно.
2) Книга была напечатана в крупном издательстве — нет, неверно.
3) Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца — нет, неверно.
4) Все гипотезы исследователей были обоснованны — да, верно.
5) Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам. — нет, неверно.
6) Содержание книги изложено профессиональным языком — да, верно.
Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу по каким основаниям содержание
Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2) Книга была напечатана в крупном издательстве.
3) Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.
4) Все гипотезы исследователей были обоснованны.
5) Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам.
6) Содержание книги изложено профессиональным языком.
Основные признаки научного познания.
Системность. Научные знания представляют собой не сумму разрозненных сведений. Взаимосвязь и единство существует не только внутри науки, но и между науками.
Возможность логического доказательства, точность и однозначность. Это достигается использованием специального языка, в котором используются специальные понятия, символы и правила их употребления.
Рациональность, наука — это детище человеческого разума. И в научном знании не может быть ничего недоступного человеческому пониманию: ничего логического, необъяснимого, необоснованного, опирающегося только на веру.
Воспроизводимость и проверяемость. Если созданы условия, в которых получен какой-либо результат, то необходимо обязательно убедиться в его истинности. Если он подтверждается в естественных условиях, то принять это доказательство, если нет — опровергнуть.
Объективность, общезначимость и безличность. В научных знаниях должна выражаться объективная истина. От всех симпатий, антипатий, предубеждений и веры мы должны отказаться.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства — да, верно.
2) Книга была напечатана в крупном издательстве — нет, неверно.
3) Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца — нет, неверно.
4) Все гипотезы исследователей были обоснованны — да, верно.
5) Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам. — нет, неверно.
6) Содержание книги изложено профессиональным языком — да, верно.
Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу по каким основаниям содержание
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр. Задания 17–25 требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к признакам демократического политического режима.
Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Формой чувственного познания является представление.
2) Одной из форм чувственного познания является восприятие.
3) Чувственное познание дает полное и исчерпывающее знание о предмете.
4) Чувственное познание в сравнении с рациональным глубже и точнее отражает предмет изучения.
5) Исходным элементом чувственного познания является ощущение.
Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЯВЛЕНИЯ
ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
А) насаждение единого стандарта потребления глобализации
Б) сближение народов и государств
В) навязывание определённого образа жизни
Г) стимулирование экономического развития
Д) возникновение социокультурного единства
1) позитивные последствия
2) негативные последствия
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Учёные обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2) Книга была напечатана в крупном издательстве.
3) Весь тираж книги был раскуплен в течение одного месяца.
4) Все гипотезы исследователей были обоснованны.
5) Книга содержит сложные художественные образы и малопонятна неспециалистам.
6) Содержание книги изложено профессиональным языком.
Выберите верные суждения об экономических кризисах и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Экономический кризис является неотъемлемой частью экономического цикла.
2) Экономические кризисы характерны только для рыночной экономики.
3) Экономический кризис характеризуется резким падением объёмов производства.
4) Экономический кризис характеризуется ростом безработицы и падением реальных доходов населения.
5) Экономический кризис всегда характеризуется высокой инфляцией.
Борис Михайлович владеет легковым автомобилем и земельным участком и периодически уплачивает соответствующие налоги. Установите соответствие между примерами и элементами структуры налога: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ НАЛОГА
А) 1 см рабочего объёма двигателя
Б) легковой автомобиль
В) заработная плата
Г) земельный участок
Д) Борис Михайлович
3) источник уплаты налога
4) единица налогообложения
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
В Канаде и Австралии много земли, а население рассредоточено на больших пространствах. В связи с этими условиями здесь возникли фирмы, которые выращивают и поставляют на мировой рынок пшеницу, кормовые культуры и крупный рогатый скот. Они заботятся о заключении наиболее выгодных сделок. О каких процессах, происходящих в названных странах, свидетельствует приведенный пример? Запишите цифры, под которыми указаны эти процессы.
Выберите верные суждения о социализации и запишите цифры в порядке возрастания, под которыми они указаны.
1) Социализация происходит в результате стихийного воздействия на личность различных обстоятельств жизни в обществе.
2) Социализация происходит в результате стихийного и целенаправленного, в том числе педагогически организованного воздействия на личность.
3) Социализация свойственна взрослому человеку и нехарактерна для ребенка.
4) Социализация обеспечивает включение человека в ту или иную социальную группу.
5) Социализация завершается с получением профессии и началом трудовой деятельности.
В ходе социологического опроса мужчин и женщин страны Z им задавали вопросы: «Вы лично выполняете какую-либо работу по дому? Если да, то сколько времени это у Вас занимает?».
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Пятая доля отвечавших мужчин не выполняет работу по дому.
2) Среди мужчин доля тех, у кого работа по дому занимает мало времени, больше доли тех, у кого работа по дому занимает много времени.
3) Наибольшая доля опрошенных женщин ответили, что работа по дому занимает много времени.
4) Равные доли опрошенных женщин отметили, что не выполняют работу по дому и что работа по дому занимает мало времени.
5) Доля тех, кто затруднился ответить, среди мужчин выше, чем среди женщин.
Выберите верные суждения о демократических принципах избирательного права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Открытость голосования.
2) Прямое избирательное право.
3) Наличие образовательного ценза.
4) Добровольность участия в выборах.
5) Равное избирательное право.
Конституция страны Z предусматривает наследственный принцип передачи верховной власти и закрепляет право подданных на участие в управлении государством. Какие ещё перечисленные ниже положения конституции государства Z характеризуют существующий в нём политический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
1) Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.
2) Исполнительная власть принадлежит правительству, которое формируется парламентом.
3) Всем гражданам гарантируется свобода слова и печати. Цензура запрещается.
4) В случае, если парламент в течение трёх месяцев не сможет сформировать правительство, король издаёт указ о роспуске парламента и назначении новых выборов.
5) Король по представлению председателя правительства назначает губернаторов провинций.
6) Все политические партии имеют равные права на участие в выборах и доступ к средствам массовой информации.
Какие из перечисленных ниже прав относятся к социально-экономическим правам гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) право на частную собственность
3) свобода передвижения и выбора места жительства
5) право на обращение в органы власти
Установите соответствие между типами политической культуры и их признакими: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
ТИПЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
А) отсутствие интереса личности к политической жизни
Б) приверженность личности сложившимся политическим институтам
В) высокая политическая активность личности
Г) большой объем знаний граждан о политической жизни в обществе
Д) ответственное и компетентное отношение граждан к выборам
Е) пассивное подчинение личности требованиям власти
1) подданническая политическая культура
2) демократическая (гражданская) политическая культура
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Выберите из предложенного признаки правового государства. Ответ запишите цифрами без запятых и пробелов.
1) наличие системы налогов и сборов
2) разделение и независимость ветвей власти
3) система сдержек и противовесов ветвей власти
4) верховенство закона, его равное действие для всех
5) разветвленная система правоохранительных органов
6) соотношение национальной валюты с валютами других стран
Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
А) производственные кооперативы
Б) муниципальные унитарные предприятия
В) потребительские кооперативы
Г) хозяйственные общества
Д) общественные фонды
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Граждане РФ Валентин и Валентина решили заключить брачный договор. Какие условия необходимы для вступления брачного договора в силу? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) регулирование личных неимущественных отношений
2) указание срока действия брачного договора
3) наличие общих несовершеннолетних детей
4) нотариальное удостоверение
5) письменная форма договора
6) государственная регистрация брака
Укажите два вида плюрализма, которые называет автор? Опираясь на текст, дайте их характеристику.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества. Демократия осуществляется на основе принципов идеологического и политического плюрализма.
Идеологический плюрализм означает, что в Российской Федерации признается идеологическое многообразие, никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (ч. 1, 2 ст. 13 Конституции РФ).
Российская Федерация провозглашается светским государством (ч. 1 ст. 14 Конституции РФ). Это означает, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Светский характер государства проявляется также в том, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом (ч. 2 ст. 14 Конституции РФ).
Политический плюрализм предполагает наличие различных социально-политических структур, функционирующих в обществе, существование политического многообразия, многопартийности (ч. 3 ст. 13 Конституции РФ). Деятельность всевозможных объединений граждан в обществе оказывает влияние на политический процесс (формирование органов государственной власти, принятие государственных решений и т.д.). Многопартийность предполагает легальность политической оппозиции, способствует вовлечению в политическую жизнь более широких слоев населения. Запрещается лишь создание и деятельность таких общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни (ч. 5 ст. 13 Конституции РФ).
Политический плюрализм базируется на многообразии форм экономической деятельности. Это многообразие обеспечивается тем, что основу экономики РФ составляет социальное рыночное хозяйство, где обеспечивается свобода экономической деятельности, поощрение конкуренции, разнообразие и равноправие форм собственности, их правовая защита. Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (ст. 9 Конституции РФ).
Государство гарантирует также единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств.
Автор пишет о конституционном строе в РФ. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовое государство». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Государство считается демократическим и правовым, если представляет собой политическую организацию гражданского общества. Демократия осуществляется на основе принципов идеологического и политического плюрализма.
Идеологический плюрализм означает, что в Российской Федерации признается идеологическое многообразие, никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (ч. 1, 2 ст. 13 Конституции РФ).
Российская Федерация провозглашается светским государством (ч. 1 ст. 14 Конституции РФ). Это означает, что никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Светский характер государства проявляется также в том, что религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом (ч. 2 ст. 14 Конституции РФ).
Политический плюрализм предполагает наличие различных социально-политических структур, функционирующих в обществе, существование политического многообразия, многопартийности (ч. 3 ст. 13 Конституции РФ). Деятельность всевозможных объединений граждан в обществе оказывает влияние на политический процесс (формирование органов государственной власти, принятие государственных решений и т.д.). Многопартийность предполагает легальность политической оппозиции, способствует вовлечению в политическую жизнь более широких слоев населения. Запрещается лишь создание и деятельность таких общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни (ч. 5 ст. 13 Конституции РФ).
Политический плюрализм базируется на многообразии форм экономической деятельности. Это многообразие обеспечивается тем, что основу экономики РФ составляет социальное рыночное хозяйство, где обеспечивается свобода экономической деятельности, поощрение конкуренции, разнообразие и равноправие форм собственности, их правовая защита. Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (ст. 9 Конституции РФ).
Государство гарантирует также единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств.
Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том, какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине 2) запись высказываний одноклассников о чтении книг 3) выявление закономерностей выбора книг 4) анкетирование одноклассников об их любимых книгах 5) выдвижение гипотезы 6) формулирование выводов
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука”. 1) верно, наблюдение — метод эмпирического уровня научного познания. 2) верно, запись высказываний предполагает непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом, а значит относится к эмпирическому уровню научного познания. 3) неверно, выявление закономерностей относится к теоретическому уровню научного познания. 4) верно, анкетирование — метод эмпирического уровня научного познания. 5) неверно, выдвижение гипотезы относится к теоретическому уровню научного познания. 6) неверно, формулирование выводов относится к теоретическому уровню научного познания. Эмпирический уровень научного познания: знание извлекается через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом. Эмпирические методы научного познания: 1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования. 2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования. 3. Измерение 4. Описание 5. Анкетирование Теоретический уровень научного познания предполагает выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей, формулирование выводов. Теоретические методы: 1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части. 2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей. 3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях. 4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения. 5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.
Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) наблюдение 2) эксперимент 3) моделирование 4) конкретизация 5) эмпирическое описание 6) абстрагирование
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука”. 1) верно, учёные наблюдали за растениями, насекомыми, животными и птицами и только после этого описывали 2) неверно, учёные не создавали управляемых условий; взятие пробы грунта еще не является экспериментом 3) неверно, моделирование предполагает создание модели для изучения какого-либо объекта 4) неверно, в условии ничего не говориться о конкретизации 5) верно 6) неверно Эмпирические методы научного познания: 1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования. 2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования. 3. Измерение 4. Описание 5. Анкетирование Теоретические методы: 1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части. 2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей. 3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях. 4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения. 5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.
В химической лаборатории МГУ проводится научное исследование. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) эксперимент 2)измерение 3) моделирование 4)описание исследуемого процесса 5) выдвижение гипотезы 6) формулирование выводов
Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”. Уровни научного познания: эмпирический и теоретический. Эмпирические методы предполагают непосредственное взаимодействие с объектом исследования. На теоретическом уровне происходит обобщение полученных данных, выдвижение гипотез и формулирование выводов. Теоретические методы не предполагают непосредственного взаимодействия исследователя с изучаемым объектом. Эмпирические методы научного познания: –Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования. –Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования. –Измерение –Описание –Анкетирование Теоретические методы научного познания: –Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части. –Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей. –Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях. –Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения. –Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.
Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства. 2) Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами. 3) Содержание книги изложено профессиональным языком. 4) Все гипотезы исследований были обоснованы. 5) Книга была напечатана в крупном издательстве. 6) Весь тираж книги был куплен в течение одного месяца.
