установите в какой последовательности происходят процессы обмена жиров в организме

Тест по теме Тонкая и толстая кишка

А) липаза
Б) нуклеаза
В) пепсин
Г) трипсин
Д) соляная кислота
Е) желчь

ОТДЕЛЫ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

1) желудок
2) двенадцатиперстная кишка

Верный ответ: 221212

1) обработка жиров пищи ферментом липазой в двенадцатиперстной кишке
2) образование энергии при окислении веществ до углекислого газа и воды
3) образование глицерина и высших карбоновых кислот
4) синтез липоидов в клетках тела
5) всасывание продуктов расщепления в лимфатические капилляры тонкого кишечника

Верный ответ: 13542

1) расщепление на пептиды в кислой среде
2) расщепление пептидов до аминокислот при помощи трипсина
3) механическое измельчение и смачивание
4) поступление аминокислот в кровь
5) поступление пищевой кашицы в двенадцатиперстную кишку

Верный ответ: 31524

1) крахмал
2) короткие пептиды
3) целлюлоза
4) хитин
5) глюкоза
6) жиры

1) поступление азотистых оснований в кровь
2) поступление полинуклеотидов в двенадцатиперстную кишку
3) незначительный гидролиз под воздействием кислоты
4) механическое измельчение и смачивание пищи
5) расщепление нуклеиновых кислот на нуклеотиды

Источник

Установите в какой последовательности происходят процессы обмена жиров в организме

«Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский

Одними из сложных процессов при подготовке к ЕГЭ по биологии являются темы, связанные с метаболизмом. Данный раздел поможет закрепить знания, связанные с последовательностью процессов метаболизма

1. Установите последовательность этапов жирового обмена у человека.

1) эмульгация жиров под действием желчи

2) поглощение глицерина и жирных кислот клетками эпителия кишечной ворсинки

3) поступление человеческого жира в лимфатический капилляр, а затем в жировое депо

4) поступление жиров с пищей

5) синтез человеческого жира в клетках эпителия

6) расщепление жиров до глицерина и жирных кислот

2. Установите последовательность стадий энергетического обмена.

1) рассеивание всей энергии в виде тепла

2) окисление пировиноградной кислоты до СО2 и Н2О

3) расщепление сложных органических веществ под действием ферментов

4) разложение молекулы глюкозы на 2 молекулы пировиноградной кислоты

5) образование 2 молекул АТФ

6) образование 36 молекул АТФ

3. Установите последовательность процессов, происходящих в световой фазе фотосинтеза.

1) переход электронов на высшие уровни

2) поглощение квантов света

3) образование АТФ за счет энергии возбужденных электронов

4) образование побочного продукта – свободного кислорода

5) возбуждение электронов в молекуле хлорофилла

4. Установите последовательность процессов, происходящих при катаболизме

2) расщепление сложных органических соединений

3) образование 36 молекул АТФ

4) образование только тепловой энергии

5) клеточное дыхание

6) образование 2 молекул АТФ

5. Установите последовательность процессов, происходящих при биосинтезе белка

1) сплайсинг иРНК в ядрышке

2) нанизывание рибосомы на иРНК

3) синтез и РНК в ядре

4) поступление иРНК в цитоплазму

5) сравнение кодона иРНК и антикодона тРНК в ФЦР (функциональном центре рибосомы)

6) образование пептидной связи между аминокислотами

6. Установите последовательность процессов, происходящих при дупликации ДНК.

1) отделение одной цепи ДНК от другой

2) присоединение комплементарных нуклеотидов к каждой цепи ДНК

3) образование 2 молекул ДНК

4) раскручивание молекулы ДНК

5) воздействие фермента ДНК-полимеразы на молекулу ДНК

7. Установите последовательность процессов, происходящих при анаболизме.

1) выход иРНК, рРНК и тРНК в цитоплазму

2) соединение иРНК с рибосомами и образование ФЦР

3) синтез различных молекул РНК (иРНК, рРНК, тРНК) в ядре

4) образование пептидной связи между молекулами аминокислот

5) присоединение к тРНК соответствующих аминокислот

6) встраивание рРНК в субъединицы рибосом

8. Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза у растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) соединение неорганического углерода с С5-углеродом

2) перенос электронов переносчиками и образование АТФ и НАДФ·Н

3) образование глюкозы

4) возбуждение молекулы хлорофилла светом

5) переход возбуждённых электронов на более высокий энергетический уровень

9. Укажите правильную последовательность реакций фотосинтеза

1) образование глюкозы

2) образование запасного крахмала

3) поглощение молекулами хлорофилла фотонов (квантов света)

4) соединение СО2 с рибулозодифосфатом

5) образование АТФ и НАДФ*Н

10. Какова по­сле­до­ва­тель­ность про­цес­сов энер­ге­ти­че­ско­го об­ме­на в клетке?

1) рас­щеп­ле­ние крах­ма­ла до мономеров

2) по­ступ­ле­ние в ли­зо­со­мы пи­та­тель­ных веществ

3) рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы до пи­ро­ви­но­град­ной кислоты

4) по­ступ­ле­ние пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты (ПВК) в митохондрии

5) об­ра­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа и воды

Источник

Установите в какой последовательности происходят процессы обмена жиров в организме

Установите последовательность событий, происходящих при метаболизме белков в организме человека, начиная с попадания пищи в желудок. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) расщепление ненужных и испорченных белков и окисление их до и

2) расщепление пептидов на аминокислоты в двенадцатиперстной кишке

3) расщепление белков на короткие пептиды в желудке

4) поступление аминокислот в ткани и синтез собственных белков

5) выведение и из организма

6) всасывание аминокислот в кровь в тонком кишечнике

Расщепление белков на короткие пептиды в желудке → расщепление пептидов на аминокислоты в двенадцатиперстной кишке → всасывание аминокислот в кровь в тонком кишечнике → поступление аминокислот в ткани и синтез собственных белков → расщепление ненужных и испорченных белков и окисление их до и → выведение и из организма.

Источник

Вариант 10

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

Рассмотрите схему «Внутренняя среда организма». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Ниже приведен перечень понятий. Все они, кроме двух, являются уровнями организации живого. Найдите два понятия, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Сколько нуклеотидов составляют один стоп-кодон иРНК?

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов интерфазы клеточного цикла. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. расхождение гомологичных хромосом

3. расположение хромосом по экватору клетки

5. синтез органических веществ

Установите соответствие между характеристикой процессов и способом деления клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. образование половых клеток у млекопитающих

Г. конъюгация и кроссинговер

Д. уменьшение числа хромосом вдвое

Сколько разных фенотипов получится при самоопылении растений с розовыми лепестками венчика в случае неполного доминирования?

Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме двух, используются для описания генетических процессов и явлений. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Установите соответствие между способом питания и примером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Сходство клеток бактерий и растений состоит в том, что они имеют

2. плазматическую мембрану

3. оформленное ядро

4. клеточную стенку

5. вакуоли с клеточным соком

Установите соответствие между признаком и классом позвоночных животных, для которых он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. непостоянная температура тела

Б. интенсивный обмен веществ в клетках

В. отсутствие мочевого пузыря

Г. сердце четырехкамерное

Д. неполная перегородка в желудочке сердца

КЛАСС ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

Расположите в правильной последовательности систематические категории животных, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они

1. возникают в результате многократного повторения

2. являются признаком, характерным для отдельной особи вида

3. генетически запрограммированы

4. характерны для всех особей вида

5. являются врождёнными

6. не передаются по наследству

Установите соответствие между особенностями строения и функциями головного мозга человека и отделом, для которого они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИИ

А. содержит дыхательный центр

Б. поверхность разделена на доли

В. воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств

Г. содержит (включает) сосудодвигательный центр

Д. содержит центры защитных реакций организма — кашля и чихания

ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА

1. продолговатый мозг

Установите, в какой последовательности происходят процессы обмена жиров в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. образование собственных жиров в клетках кишечника

2. расщепление жиров под действием ферментов в пищеварительном канале

3. всасывание жирных кислот и глицерина в ворсинки кишечника

4. поступление жиров в лимфу

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Эволюционный процесс состоит из макроэволюции и микроэволюции. 2. Микроэволюция протекает на популяционно-видовом уровне. 3. Направляющий фактор эволюции — борьба за существование. 4. Элементарная единица эволюции — класс. 5. Главные формы естественного отбора — движущий, стабилизирующий, разрывающий.

Установите соответствие между признаком и путем достижения организмами биологического прогресса в эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. мелкие эволюционные изменения

Б. образование типов и классов животных

В. частные приспособления к среде обитания

Г. общий подъем организации

Д. усиление узкой специализации

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биогеоценозы характеризуются

1. сложными пищевыми цепями

2. простыми пищевыми цепями

3. отсутствием видового разнообразия

4. наличием естественного отбора

5. зависимостью от деятельности человека

6. устойчивым состоянием

Установите соответствие между характеристикой организма и его принадлежностью к функциональной группе: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А. синтезируют органические вещества из неорганических

Б. используют готовые органические вещества

В. используют неорганические вещества почвы

Г. растительноядные и плотоядные животные

Д. аккумулируют солнечную энергию

Е. в качестве источника энергии используют животную и растительную пищу

Установите последовательность процессов в биосинтезе белка. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1. синтез иРНК на ДНК

2. доставка аминокислоты к рибосоме

3. образование пептидной связи между аминокислотами

4. присоединение аминокислоты к тРНК

5. соединение иРНК с двумя субъединицами рибосомы

Проанализируйте таблицу. Наполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, приведенные и списке, Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

2. построение тела рибосомы

3. перенос информации о первичной структуре белка

Проанализируйте график «Вариационная кривая изменчивости костных лучей в хвостовом плавнике камбалы». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. преобладают особи с минимальным значением признака

2. особей с небольшим числом костных лучей 60

3. большинство особей имеют семь костных лучей

4. наибольшее число костных лучей составляет 10

5. средняя варианта признака проявляется у 130 особей

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Почему при простуде врач рекомендует больше пить и употреблять легкоусвояемую пищу? Ответ поясните.

1) у заболевшего снижается обмен веществ, исчезает аппетит и, следовательно, ему необходима пища, которая быстро переваривается и усваивается;

2) у больного повышена температура тела, усилено испарение и теплоотдача, поэтому необходимо восполнять потерю воды и минеральных солей обильным питьём.

Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено цифрами 1 и 2? Какие функции выполняет изображённый на рисунке орган?

2) 1 — корковый слой; 2 — мозговой слой (пирамидка);

3) функции: удаление продуктов метаболизма (образование и удаление мочи); поддержание гомеостаза; синтез некоторых биологически активных веществ; регуляция объёма крови, лимфы, тканевой жидкости

Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Сердце сокращается ритмично 70—75 раз в минуту в состоянии покоя. 2. Непрерывная деятельность сердца складывается из 2 этапов: сокращения и расслабления желудочков. 3. Учащение работы сердца (более 80 раз в минуту) называют брадикардией, а замедление работы (менее 60 раз в минуту) — тахикардией. 4. Длительность всего сердечного цикла составляет примерно 0,8 сек. 5. Импульсы, приходящие к сердцу по парасимпатическим нервам, усиливают и учащают его сокращения, а по симпатическим — замедляют и ослабляют их.

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 — сердечный цикл включает три фазы: сокращение предсердий, сокращение желудочков и общее расслабление;

2) 3 — тахикардия — учащение работы сердца, а брадикардия — замедление;

3) 5 — парасимпатическая нервная система замедляет и ослабляет сердечные сокращения, а симпатическая нервная система усиливает и учащает их.

Какая существует зависимость между количеством эритроцитов в крови человека и высотой над уровнем моря? Что испытывает человек при переезде из низменных районов в высокогорные? В каких случаях происходит изменение количества эритроцитов в крови? Ответ поясните.

1) количество эритроцитов в крови значительно увеличивается на больших высотах над уровнем моря, так как на большой высоте воздух разрежён, в нём наблюдается недостаток кислорода;

2) при переезде из низменных районов в высокогорные в первые дни человек испытывает слабость, головокружение, снижение работоспособности;

3) количество эритроцитов в крови изменяется при подъёме в горы, мышечной работе, кровотечениях, анемии, недостатке в пище витамина В₁₂, железа и с возрастом.

Какие ароморфозы привели к возникновению типа Плоские черви? Ответ поясните.

1) двусторонняя (билатеральная) симметрия тела;

2) трёхслойное строение тела (развитие мезодермы);

3) развитие систем органов (пищеварительной, выделительной, нервной и половой).

Соматические клетки рабочей пчелы содержат 16 хромосом. Какой набор хромосом имеют трутни и матка? Какой тип определения пола характерен для представителей отряда перепончатокрылых? Ответ поясните.

Схема решения задачи включает:

1) трутни — это самцы, которые развиваются из неоплодотворённых яиц путём партеногенеза, следовательно, их клетки содержат гаплоидный набор хромосом (n) — 8;

2) матка — это самка, способная к размножению; матка, так же как и рабочая пчела, развивается только из оплодотворённых яиц, следовательно, её клетки содержат диплоидный набор хромосом (2n) — 16;

3) у перепончатокрылых (пчёл, ос, муравьёв, наездников) определение пола происходит в момент оплодотворения (сингамное определение пола) и зависит от баланса хромосом.

Тёмные волосы наследуются как аутосомный доминантный признак, прямые волосы — как аутосомный рецессивный признак. Признаки находятся в разных парах хромосом. Отец имеет тёмные прямые волосы, мать — светлые курчавые волосы. В семье двое детей, дочь со светлыми волнистыми волосами, сын с тёмными волнистыми волосами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и детей, вероятность рождения в этой семье детей, имеющих тёмные курчавые волосы. Объясните характер наследования признаков.

3) тёмные волосы наследуются по принципу полного доминирования, курчавые волосы — по принципу неполного доминирования, так как у детей фенотипически проявляется промежуточный признак — волнистые волосы.

(Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.)

Источник

Установите в какой последовательности происходят процессы обмена жиров в организме

Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами.

А) Вещества окисляются

Б) Вещества синтезируются

В) Энергия запасается в молекулах АТФ

Г) Энергия расходуется

Д) В процессе участвуют рибосомы

Е) В процессе участвуют митохондрии

1) Пластический обмен

2) Энергетический обмен

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Пластический обмен идет на рибосомах, образуются сложные вещества и идет затраты энергии.

вещества окисляются в пластическом обмене и синтезируются во время энергетического. правильный ответ должен выглядеть так: 122112

Мария, учите тему:( К сожалению, Вы категорически не правы.

Метаболизм обычно делят на две стадии: в ходе катаболизма (энергетического обмена) сложные органические вещества расщепляются до более простых с запасом энергии в виде АТФ; в процессах анаболизма (пластического обмена) с затратами энергии синтезируются такие вещества, как белки, сахара, липиды и нуклеиновые кислоты.

разве энергия не расходуется в энергетическом а в пластическом она же сохраняется в атф

В энергетическом обмене образуется и накапливается АТФ

Установите соответствие между процессом обмена в клетке и его видом.

А) переписывание информации с ДНК на иРНК

Б) передача информации о первичной структуре полипептидной цепи из ядра к рибосоме

В) расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты и синтез двух молекул АТФ

Г) присоединение к иРНК в рибосоме тРНК с аминокислотой

Д) окисление пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды, сопровождаемое синтезом 36 молекул АТФ

2) энергетический обмен

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В биосинтезе белка идут реакции матричного синтеза на ДНК и РНК, участвуют рибосомы. В энергетическом обмене расщепляется глюкоза до пировиноградной кислоты, а затем до углекислого газа и воды с образованием 36 молекул АТФ.

Установите соответствие между характеристикой обмена и его видом.

А) окисление органических веществ

Б) образование полимеров из мономеров

Г) запасание энергии в клетке

Е) окислительное фосфорилирование

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

При энергетическом обмене окисляются органические вещества с выделением энергии в форме АТФ (запасание энергии в клетке) во время стадии окислительного фосфорилирования. При пластическом обмене образуются полимерные молекулы из мономеров, энергия АТФ при этом растрачивается на биосинтез.

Расщепление АТФ — это пластический обмен. При отделении одного остатка фосфорной кислоты высвобождается энергия, которая необходима для биосинтеза.

Рас­щеп­ле­ние АТФ — это пла­сти­че­ский обмен. При от­де­ле­нии од­но­го остат­ка фос­фор­ной кис­ло­ты вы­сво­бож­да­ет­ся энер­гия, ко­то­рая не­об­хо­ди­ма для био­син­те­за. Запасание энергии — это образование АТФ в процессе окислительного фосфолирирования в митохондриях

Установите соответствие между процессами обмена веществ и его видом.

Б) образование 36 молекул АТФ

B) синтез иРНК на ДНК

Е) расщепление питательных веществ

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

При энергетическом процессе идет гликолиз, расщепляются полимеры до простых веществ, образуется ПВК и АТФ. При пластическом обмене идут процессы транскрипции и трансляции.

Установите соответствие между признаками обмена веществ и его видом.

A) синтез углеводов в хлоропластах

B) синтез 38 молекул АТФ

Г) спиртовое брожение

Д) окислительное фосфорилирование

Е) образование белков из аминокислот на рибосомах

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Под буквами А и Е — пластический обмен — совокупность всех процессов синтеза сложных органических веществ. Эти вещества идут на построение клетки. Пластический обмен всегда сопровождается поглощением энергии. Под буквами Б, В, Г, Д — энергетический обмен (распад, дыхание) — это когда сложные вещества распадаются (окисляются) до более простых, и при этом выделяется энергия, необходимая для жизнедеятельности.

Разве окислительное фосфолирование это энергетический обмен?

У меня в тетради написано:

-Синтез АТФ(Окислительное фосфолирование, синтез АТФ из АДФ)

Это должен быть пластический, а не энергетический!

не могу комментировать, что написано у Вас в тетради.

НО в фотосинтезе происходит

ФОТОСИНТЕТИЧЕСКОЕ (нециклическое) ФОСФОРИЛИРОВАНИЕ, синтез аденозинтрифосфата (АТФ) из аденозиндифосфата (АДФ) и неорганического фосфора (Фн) в хлоропластах, сопряженный с транспортом электронов, индуцируемым светом. Открыто Д. Арноном в 1954.

Физиология растений / под ред. проф. Ермакова И. П. — М.: Академия, 2007

Энергетический обмен (катаболизм, диссимиляция) — совокупность реакций расщепления органических веществ, сопровождающихся выделением энергии. Энергия, освобождающаяся при распаде органических веществ, запасается в форме АТФ и других высокоэнергетических соединений. АТФ — универсальный источник энергообеспечения клетки. Синтез АТФ происходит в клетках всех организмов в процессе окислительного фосфорилирования

Суммарная реакция расщепления глюкозы до углекислого газа и воды выглядит следующим образом:

Источник

• ← Set в киа рио что это такое
• Quick launch buttons что это hp →