В чем заключается процесс модернизации история 8 класс

Модернизация

Понятие модернизация означает улучшение объекта, обновление его, приведение в новое состояние отвечающее требованиям времени. Выражается это в разработке более совершённых технологических процессов для производства промышленных изделий и оборудования. В макромасштабах модернизация даёт возможность осуществить переход от аграрного к индустриальному развитию общества.

Направление модернизации

Изучая теорию модернизации можно выделить 2 направления:

Либеральное. Представители этой идеологи не видят различий в развитии стран, считая, что исторический процесс модернизации проходит везде по одному и тому же сценарию. Базируется он на рыночной экономике, демократии и свободе общества.

Консервативное. В данном случае мнение консерваторов совпало с радикалами. Они подвергли резкой критике либералов, считая, что модернизация в каждом государстве проходит по индивидуальному образцу. Она основывается на исторических особенностях каждого государства, стабильности и порядке, а также противоречиях, которые возникают в процессе протекания модернизации.

Основные предпосылки модернизации

Предпосылки модернизации носят следующий характер:

Модернизация в 4 сферах общества

Процесс модернизации наблюдается в 4 сферах:

Экономическая модернизация

Экономическая модернизация базируется на достижениях науки, разделении труда и рационального управления производством.

Благодаря модернизации произошло формирование товарно-денежных отношений в сфере экономики, а это послужило становлению капитализма. На следующем этапе начали развиваться рыночные отношения. Появились рынки как внутренние, так и внешние. Прошедшая научно-техническая революция послужила внедрению в производство новых технологий. Поднятие экономики способствовало совершенствованию управленческого аппарата.

Политическая модернизация

Политическая модернизация – это постепенный переход общества от традиционного развития, через переходной период, к современному состоянию.

Типология политических систем имеет следующий характер:

Примитивная. Характеризуются низким уровнем политического развития. Руководители совмещают одновременно политические, духовные и хозяйственные функции.

Традиционные. Здесь существует разделение ветвей власти.

Для позитивной динамики политического развития необходимо выполнение 3 критериев:

Мировая политическая модернизация произошла в период формирования централизованных государств. Для этих стран характерна парламентская форма правления, избирательное право и становление политических партий.

Социальная модернизация

Путём социальной модернизации происходит формирование общества, основу которого составляют социальные структуры. При этом в экономике складываются рыночные отношения между субъектами деятельности. Правовая система здесь выполняет регулирующую функцию.

Основные черты социальной модернизации:

Культурная модернизация

Под культурной модернизацией предполагается создание общества, где у каждого индивидуума будут существовать возможности для природного выражения своих чувств.

Для такого общества характерны черты:

Благодаря культурной революции стало возможно развитие естественных наук XVII века.

Типы модернизации

Модернизация разделяется на два типа, представленные в таблице.

Считается, что она идёт «снизу», поэтому называется первичной.

Происходит в странах путём их эволюционного развития. Истоком органической модернизации является изменение взглядов в сознании гражданского общества.

Проявляется это в первую очередь в сфере культуры. Дальше включаются экономические факторы.

К ним относятся: формирование капиталистических отношений, образование мануфактур, устранение классовых привилегий и становление равных прав. На конечной стадии наблюдается образование централизованных суверенных государств.

Это вторичная модернизация, которая идёт «сверху».

Она совершается вследствие необходимости достижения уровня развитых стран, которые ушли далеко вперёд. Эти государства не создают ничего нового, а просто заимствуют чужие достижения в области технологического развития и формирования производства.

Основными рычагами прогресса является привлечение опытных специалистов и иностранных инвестиций. Всё дальнейшее развитие основывается на имитационных процессах, проходящих в сферах экономики и политики.

Культурная составляющая здесь не задействуется. Для такого явления характерен термин «догоняющая модернизация». Часто она наблюдается в странах, освободившихся от колониальной зависимости.

Понятие глобализации

Глобализация не является новым определением. Если раньше модернизация наблюдалась в региональных рамках, то теперь вышла на межнациональный уровень. Поэтому этот термин ещё называется «мировой модернизацией». Произошло это на основе межгосударственного перемещения капитала, распространения идей на другие территории, расширения культурно-информационного поля.

Масштабная глобализация стала проявляться после Второй мировой войны. В этот период усилился контакт между народами, улучшилось транспортное сообщение и связь. В условиях ограниченного пространства стало наблюдаться выравнивание технико-экономических показателей.

Модернизация в России

Несмотря на победу России в 1812 году она осталась отсталой по сравнению со странами Европы. Запад, находящийся под давлением Наполеона, проникся идеями буржуазных реформ. Русская буржуазия была ещё немногочисленна, поэтому не могла противодействовать государственной власти и устранить существовавшие феодальные устои.

Однако в течение столетия попытки совершались:

В итоге защитников идей буржуазии было немного, а те, что существовали, даже не имели своей партии.

Период насильственной модернизации начался во время правления Сталина. За короткое время страна из аграрной державы превратилась в индустриальное государство.

Критика модернизации

Критики модернизации утверждают, что её сторонники за основу берут европейское общество, считая только его современным. Все остальные государства рассматриваются как отсталые. Даже если их развитие приближается к европейскому уровню, складывается стереотип о неполноценности наций.

В этом смысле пример Японии может служить ярким противовесом. Страна расположена далеко от Запада.

Источник

Схема по истории 8 класс » Три эшелона модернизации»

Три эшелона модернизации

США, Великобритания, Франция, Голландия, Скандинавские страны

Германия, Италия, Япония, Россия,

Страны Латинской Америки, колониальные и полуколониальные страны

Раннее. Завершение промышленного переворота в п/п XIX в.

( XVIII в.)Завершение промышленного переворота во в/ п XIX в.

Возможны оба пути, часть стран насильственно вступили в модернизацию

Внутренние факторы. Предпосылки модернизации созревали в экономическом секторе.

Внутренние, но под воздействием извне. Предпосылки модернизации не созрели.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-248175

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Только каждый 10-й россиянин может дать платное образование своим детям

Время чтения: 2 минуты

В России утвердили квоты приема на целевое обучение в вузах на 2022 год

Время чтения: 3 минуты

Бельгийский город будет платить детям виртуальные деньги за отказ от неэкологичного транспорта

Время чтения: 0 минут

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ОНФ проверит качество охраны в российских школах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Модернизация и её виды

Урок 2. Всеобщая история 11 класс ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Модернизация и её виды»

Термин «модернизация» используется в самых разных сферах. В самом общем смысле, модернизация – обновление чего-то. Придание новых качеств, возможностей. Свойств, которые соответствуют требованиям времени. Можно модернизировать компьютер, апгрейдить его. Это сленговое словечко идёт от английского «апгрейд». Замена оборудования (или программного обеспечения) компьютера на более современное.

Обновить можно не только технику, но и общественные отношения: систему экономики, политический строй. Но в истории этот термин используют также для обозначения важного исторического процесса. Результатом его стал переход общества на новую ступень развития.

Запоминаем: модернизация – это процесс перехода от традиционного общества к современному, от аграрного к индустриальному.

Что такое индустриальное общество? Чем оно отличается от традиционного?

· Главную роль в развитии экономики играет промышленность. Её продукция составляет самую большую долю в общем объёме производства. На фабриках и заводах занята большая часть рабочей силы.

· В производстве господствует машинная техника. И в промышленности, и в сельском хозяйстве. На основе научных открытий разрабатываются более эффективные технологии.

· Чтобы внедрять новую технику, нужны большие капиталы. Поэтому производство сосредоточено на крупных предприятиях. Это называется концентрацией производства.

· Происходит урбанизация. Численность сельского населения сокращается.

· В индустриальном обществе высокий уровень социальной мобильности, прежде всего трудовой.

Эти признаки присутствуют в любом обществе, прошедшем через модернизацию. Но, разумеется, общими чертами дело не ограничивается. Развитию каждой страны присуще нечто особенное, специфическое.

Принято выделять несколько типов (или моделей) модернизации: западную, догоняющую и колониальную.

Западная модель модернизации – классическая, её называют также органической. Она происходила как бы сама по себе. То есть была результатом внутреннего развития. Великобритания, Франция, США, Бельгия, Нидерланды подошли к такому рубежу, который делал подобные изменения необходимыми. Расширение товарного производство влекло за собой переход к рынку. Для удовлетворения растущего спроса нужно было новое оборудование.

Производительность которого не зависела бы только от физических возможностей человека. Новая экономическая система не могла свободно развиваться в условиях прежнего политического строя. Наследственные привилегии, сословная замкнутость должны были быть заменены формальным равенством. Равенством граждан перед законом. Абсолютные монархии – формами правления, основанными на демократии.

Примером догоняющей модели модернизации являются Россия, Германия, Италия, Япония. В них переход к индустриальному обществу начался позже, чем в первой группе стран. В общем-то внутренние предпосылки для изменений в них имелись. Традиционное общество уже вступило в полосу кризиса. Но в течении какого-то времени они ещё могли бы развиваться в рамках прежней модели. Однако им пришлось столкнуться с серьёзными вызовами извне.

Например, в России ещё в конце XVIII – начале XIX века и власти, и общество понимали необходимость серьёзных перемен. Абсолютная монархия и крепостное право осознавались как главные проблемы, которые тормозили развитие страны.

Но правительство не решалось на кардинальные перемены, боясь нарушения относительной стабильности. А заинтересованные в реформах социальные группы не могли с достаточной силой на правительство надавить.

Поражение в Крымской войне наглядно показало, что замедленность развития – не только внутренняя проблема России. Но и внешняя. Лидеры западноевропейского мира – Англия, Франция – «убежали» далеко вперёд. По уровню развития экономики. По мощи своих армий. Речь идёт о военной технике: ружьях, пушках, кораблях. Чтобы оставаться в числе великих держав, Россия должна была догнать наиболее развитые страны.

С такой же проблемой столкнулась Япония после её насильственного «открытия» в 1853 году.

Под дулами корабельных орудий американской эскадры командора Мэтью Перри японское правительство вынуждено было подписать ряд торговых договоров. Оказалось, что за время политики самоизоляции страна стала беззащитной перед военной мощью западных стран. А это грозило потерей суверенитета.

В Германии и Италии процесс перехода к индустриальному обществу тормозился их раздробленностью. Объединение Италии произошло в 1861–1870 годах. Германская империя образовалась в 1871 году.

В передовых странах Европы в это время уже завершился промышленный переворот.

Для того чтобы преодолеть отставание, и Россия, и Япония, и Германия с Италией активно перенимали передовые технологии, способы организации производства. Приглашали иностранных специалистов. Организовывали обучение своих кадров за рубежом. Или перестраивали систему образования.

Пожалуй, особенно ярко эта тенденция проявлялась в Японии во время реставрации Мэйдзи. Так называют период реформ в самых разных сферах. Они проходили в 1868–1889 годах. Западное влияние проникло не только в политику и экономику. Многие японцы вслед за императором перестраивали свой быт на европейский лад.

Календарь, одежда и даже рацион питания – всё подвергалось переменам. Многие стали есть больше мяса. Дескать, именно животный белок делает мозги европейцев такими изобретательными и восприимчивыми к научным знаниям.

Правда, продолжалось такое преклонение перед Западом недолго. Как только Япония приблизилась к уровню его развития, поднялась волна национализма. Да и как не поверить в особое предназначение страны Восходящего солнца? За несколько десятилетий она прошла тот путь, на который станам Запада понабился не один век.

Именно потому, что в странах с догоняющей моделью развития так много заимствовалось с Запада, подобный процесс называют также вестернизацией.

Выделяют и другие разновидности этой модели модернизации. Скажем, страны Персидского залива и ряд государств Латинской Америки осуществляли переход к индустриальному обществу, эксплуатируя свои сырьевые ресурсы. А советская модель модернизации предусматривала сохранение самобытности общественно-политического строя.

Индустриализация происходила в рамках командно-административной, а не рыночной экономической системы. И в условиях авторитарного и тоталитарного политического режима.

Вообще, догоняющая модель модернизации чаще всего связана с этатизмом. Так называют идеологию и основанную на ней политику, абсолютизирующую роль государства в обществе.

Это вполне понятно и логично. Именно государство было заинтересовано в быстрых темпах модернизации. Ведь речь шла о его месте в системе международных отношений. Да и обеспечить эти самые быстрые темпы роста можно было только с помощью государства. Нужны были глубокие реформы, контроль над распределением ресурсов, крупные инвестиции. Как в экономические проекты, так и в развитие системы образования.

Созданием массовой, а тем более общедоступной школы частный капитал заниматься не будет.

И третий тип модернизации – колониальный. Преобразования осуществлялись метрополиями в зависимых странах. В тех отраслях промышленности, которые обслуживали экономику метрополий. Индустриализация в колониях не была завершена. В них сохранялось традиционное общество. Основой экономики был аграрный сектор. Такая неравномерность развития оставалась серьёзной проблемой и после получения колониями независимости.

Подведём итог. На уроках истории под модернизацией мы будем прежде всего понимать процесс перехода от традиционного общества к индустриальному. Вы должны уметь называть основные черты индустриального общества. И объяснять отличия между моделями модернизации.

Источник

Процесс Модернизации

Рис.1. Место Нового времени в истории.

1. Содержание периода Новой истории.Период Нового времени наступает после Средних веков и завершается в 1914 году началом Первой мировой войны (рис.1). После Нового времени наступит Новейшая история. Эпоха, пришедшая на смену Средним векам, настолько глубоко изменила жизнь людей, что ее назвали Новой историей. Главной тенденцией Нового времени стал процесс Модернизации. Модернизация это процесс всестороннего, радикального изменения общества, экономики, власти, сознания людей. Модернизация привела к смене феодализма на Индустриальное, капиталистическое общество (рис.2).

1. В Средние века основные богатства создавались в сельском хозяйстве (земледелии), в Новое время – в промышленности, индустрии.

2. Соответственно меняется структура общества. В Средние века большинством населения страны были крестьяне, селяне. В Новое время в результате процесса раскрестьянивания и урбанизации большинством становятся горожане.

3. В Средние века неграмотным оставалось до 95 % населения. Модернизация и индустриализация невозможны без повышения грамотности населения.

4. Религия, которая регулировала все стороны жизни в Средние века, отходит на второй план. Она постепенно отделяется от государства и становится личным делом каждого. До Нового времени религия сдерживала экономическое и научное развитие. После оттеснения религии с первых ролей, в обществе начинается экономический и научный Прогресс*.

5. До Нового времени наука и техника, конечно, развивались, но они имели небольшое влияние на развитие экономики и общества. Труд до Новой истории оставался в основном ручным. А наука развивалась сама по себе. С Новой истории (и до сих пор) прогресс науки и техники оказывает сильнейшее воздействие на развитие общества в целом.

6. Рост грамотности, экономической самостоятельности людей привели к тому, что деспотическое правление Средних веков постепенно меняется демократическим правлением. В Средние века в обществе господствовала

*Прогресс – развитие от низшего к высшему, когда каждая следующая ступень развития лучше предыдущей.

Рис.3. Модернизация как системный процесс

сословная иерархия. Человек, родившийся в каком-либо сословии общества, до конца жизни мог оставаться только в нем. Модернизация, демократизация привели к установлению равенства людей. Равенства юридического, не материального.

7. Модернизация словно «разбудила» средневековое общество от спячки. До Новой истории общество, экономика, наука и техника развивались чрезвычайно медленно. С эпохи Нового времени перемены в обществе нарастают в геометрической прогрессии. С этого времени люди живут в состоянии постоянно нарастающего динамизма в развитии.

Модернизация это системный процесс (рис.3). Вперед вырывается один элемент (например, наука и техника). И тянет за собой остальные. Потом получает импульс к развитию другой элемент (экономика). И, в свою очередь, вытягивает остальные составляющие Модернизации.

Рис.4. Общество в Новое время.

Рис.5. Экономика в Новое время.

В Новое время меняется структура экономики* (рис.5). По мере Модернизации, доминировавшие в Средние века земледелие и ремесло, вытесняются новыми секторами экономики: промышленностью (тяжелой и легкой), банками и т.д. Доминируют в этих новых сегментах экономики как раз нарождающиеся слои предпринимателей, банкиров, купцов. Основа могущества старой элиты (феодалов) – земледелие – сокращалась.

Рост частной собственности в Средние века ограничивался религией («богатый в царство божие не войдет!»), произволом феодалов. В Новое время частная собственность оказывается под защитой закона. Таким образом, капитализмэто крупное промышленное производство, основанное на частной собственности.

*экономика – производство материальных благ.

Рис.6. Революции и смена элит в Новое время.

3. Революции Нового времени. Процесс Модернизации – это сложные и болезненные перемены для общества. Это крайне нестабильное время в истории любой страны. На этот период выпадают революции, гражданские войны, бунты и т.д. Модернизация затягивается на 200-300 лет. А во многих странах она не закончилась до сих пор.

Революции Нового времени заключаются в смене элит у власти (рис.6). В ходе Модернизации растут слои буржуа, купцов, банкиров. Этот усиливающийся средний класс борется за расширение своей власти. Поэтому нарастает конфликт этой группы со старой элитой – феодальным меньшинством. Численно небольшая старая элита поддерживает своё господство армией, судебной властью и просто авторитетом. Феодалы не хотят уступать власть, не могут прийти к компромиссу с новыми поднимающимися слоями, и конфликт переходит в стадию вооруженного противостояния. Начинается революция и гражданская война. В ходе ожесточенного противоборства старая элита теряет власть и во главе страны становятся слои буржуазии. Какая-то часть старой элиты приспосабливается к новым экономическим условиям («новые дворяне»). Такого рода революции считаются классическими, и они проходили в Англии и Франции. В ряде стран произошло мирное слияние старой элиты и нарождающихся слоев буржуазии.

Вопросы для самопроверки: 1. Место Нового времени в мировой истории? 2. Что такое Модернизация? 3. Опишите феодальное общество? 4. Опишите Индустриальное общество? 5. Процессы в обществе Нового времени? 6. Процессы в экономике Нового времени? 7. Содержание революций Новой истории?

Источник