Актерское мастерство для детей что это такое
Польза курсов актерского мастерства для детей
Курсы актерского мастерства для детей помогут малышам узнать много нового, познавательного и интересного, раскрыть творческий потенциал, проявить свои интеллектуальные и физические качества. При этом у детей формируются другие полезные навыки, повышается культурный и образовательный уровень.
Рекомендуем записать ребенка на курсы актерского мастерства в Школу Телевидения Ольги Спиркиной. Более подробную информацию найдете по ссылке http://ostankino-school.ru/stati/article_post/akterskoye-masterstvo-dlya-detey, где педагогами являются настоящие артисты театра или кино.
На уроках по актерскому мастерству дети учатся взаимодействовать с окружающими, становятся более открытыми, развивают свою фантазию и тренируют импровизацию.
Польза курсов актерского мастерства для детей
5. Занятия в таком кружке – не только психологическое, но и физическое развитие. Малышей учат правильно двигаться (часто проводятся дополнительно уроки танцев), что помогает развить координацию, гибкость, пластика, укрепить мышцы тела.
Посещение курсов актерского мастерства для ребенка не пройдет впустую, даже если малыш в дальнейшем не свяжет свою судьбу с этим видом деятельности. Такие занятия – не только увлекательный досуг и полезное времяпровождение, это одна из ступеней развития ребенка, которая необходима для формирования успешной личности.
Подготовила Марьяна Чорновил
Добавлять комментарии могут только авторизованные пользователи. Вы можете зарегистрироваться, войти на сайт вверху, либо авторизоваться, используя свой аккаунт в социальных сетях:
Стоит ли отдать ребенка в детскую школу актерского мастерства?
Многие родители задаются вопросом, как обеспечить ребенку всестороннее развитие. С интеллектуальными кружками и спортивными секциями все понятно. Но как развить в ребенке уверенность в себе, коммуникабельность и харизматичность? Психологи советуют: отдайте его на актерское мастерство для детей.
Даже если малыш не грезит о карьере в кино или театре, эти уроки нужны для эстетического развития, раскрепощения и приучения к дисциплине, самостоятельности, ответственности.
Нужны ли занятия актерским мастерством для детей дошкольного возраста?
Некоторые родители пытаются самостоятельно развивать в малышах театральные способности с помощью упражнений и лайфхаков из интернета. Но можно отдать ребенка на профессиональные курсы. В Москве их много, но один из лидеров по мнению детей и родителей — продюсерский центр «Имена Продакшн».
Дети интересуются ролевыми играми уже в 3 года. Работа на сцене похожа на игру — нужно перевоплощаться, примерять новые роли, проживать непривычные состояния. Это необычно и весело! И поэтому малыши легко вливаются в этот процесс.
На уроках по театральному мастерству:
Особенно следует отметить пользу занятий для гиперактивных малышей — на уроках они не только дают выход энергии, но и учатся справляться со своими эмоциями.
Что даст школа актерского мастерства для детей 8–12 лет?
Ребенок школьного возраста уже нацелен не только на процесс, но и на результат. Поэтому в группах 8–12 лет педагог дает больше упражнений для работы на сцене.
Ученики наизусть читают стихи и отрывки пьес. Это развивает память, «прокачивает» речь и выражение своих мыслей.
Одна из главных проблем младших школьников — застенчивость и скованность. Им сложно общаться со сверстниками, выступать на публике. Эту проблему тоже можно решить в детской театральной студии. Уроки, которые ведут опытные преподаватели, помогут вашему ребенку найти причину застенчивости, научат осознавать и проживать эмоции, управлять настроением и комфортно чувствовать себя в незнакомой обстановке.
Важным бонусом занятий в театральной школе является физическое развитие. Хотите развить у сына или дочери гибкость, пластичность, красивую осанку? Добро пожаловать в «Имена Продакшн»!
Чем полезны уроки актерского мастерства для детей 10–12 лет и старше?
В 12–14 лет многие школьники уже знают, чего хотят добиться в жизни, видят примерный вектор профессионального развития. В таких группах педагоги делают упор на сценическую работу: умение держаться на сцене и входить в роль. Но и на этом этапе обучаться театральному искусству полезно не только «будущим актерам», но и всем остальным.
Программа предполагает глубокое погружение в мировую культуру, в мир литературы и музыки. Это дает толчок для интеллектуального развития, расширяет кругозор, развивает эрудицию.
На курсах актерского мастерства для детей 13 лет и старше преподают ораторское искусство, учат управлять голосом и мимикой.
Такие дети увереннее чувствуют себя, легче находят общий язык с окружающими и быстрее добиваются целей.
А еще занятия театральным искусством это интересно и весело!
Детская театральная студия «Имена Продакшн» в Москве ждет ваших детей на пробный урок!
Детская театральная студия — занятия для дошкольников
«Театр — это для взрослых» — с уверенностью говорят родители, когда речь заходит о развивающих кружках для их детей. И не спешат отдавать ребенка в детскую театральную студию в Москве или другом городе. Но занятия актёрским мастерством принесут большую пользу даже самым маленьким ученикам. Ведь на таких уроках развиваются качества, которые помогут в жизни.
Раскрытие творческого потенциала
Вы можете не догадываться, а в вашем ребенке дремлет талантливый актёр, и этот талант надо развивать как можно раньше. Но даже если врожденных актёрских способностей у ребёнка не наблюдается, уроки по актёрке помогут их развить или вскроют другие таланты, о которых вы не знали.
В нашем центре «Имена Продакшн» дети занимаются по специально разработанным программам, которые позволяют им проявить себя с разных сторон, раскрыть себя всесторонне.
Борьба со страхами
Считается, что страх публичных выступлений — один из самых распространенных в мире. Дети тоже подвержены ему и чем старше становится ребенок, тем больше дискомфорта он может испытывать во время выступления перед публикой. Театральные курсы для детей решают эту проблему. Уже через несколько занятий ребенок становится увереннее в себе, начинает импровизировать, раскрываться. У него появляется опыт и инструменты для публичный выступлений. И он перестает бояться выступать перед публикой.
Формирование красивой речи
Проблема многих малышей — речь. не выговаривает звуки, — не умеет строить фразы, у проблемы со словами паразитами. Во всех этих ситуациях также поможет школа актёрского мастерства. На уроках педагоги посвящают достаточно времени ораторскому искусству. Дети читают скороговорки, учатся правильно дышать, делают артикуляционную гимнастику.
На театральных курсах для детей от 3–5 лет воспитанники разучивают стихотворения — в этом возрасте это естественная потребность ребенка, делают пальчиковую гимнастику для развития мелкой моторики (а значит, и речи).
Интеллектуальное и эмоциональное развитие
Театральная студия для ребенка с 5 лет предполагает расширение кругозора. По мере взросления детей добавляются занятия по мировой музыке, литературе, кинематографии. Дети знакомятся с великими произведениями искусства, заучивают наизусть отрывки рассказов, пьес.
Позже, в младшем школьном и подростковом возрасте, дети будут проживать настроения и характеры литературных героев во время репетиций и выступлений.
Дошкольникам предлагается просто назвать эмоции героев стихов и сказок, а также изобразить их в коротких сценках.
Тренировка навыков общения
Что такое театральные занятия? Это прежде всего коллектив! Даже самый робкий ребенок начинает свободно общаться со сверстниками на уроках актёрского мастерства. Развитие коммуникативных навыков — одна из важнейших задач подготовки к школе.
Лучшие курсы театрального мастерства для детей в Москве — занятия в продюсерском центре «Имена Продакшн»!
Мы не просто учим дошкольников читать стихи наизусть. Мы учим их правильно говорить, дышать, двигаться на сцене. Все это проходит в игровом формате — наиболее понятном для детей.
Наша задача — не вырастить знаменитость, но вырастить разносторонне развитого целостного человека.
Как развить актерское мастерство у ребенка. Консультация для родителей
Богатая Ирина Николаевна
Как развить актерское мастерство у ребенка. Консультация для родителей
Практически каждый родитель хотя бы раз наблюдал в своем ребенке проявление незаурядных актерских данных. Этому способствует открытое, незамутненное условностями детское сознание, ярко и искренне переживающее перевоплощение в образ. Однако природный детский талант можно развить в нечто большее – в этом поможет обучение ребенка актерскому мастерству. Для этого вы можете записать его на соответствующие занятия, в различные кружки нашего города, а также проводить с ним следующие несложные упражнения.
Во время прогулки по улице попросите ребенка рассказать в подробностях, как он представляет себе жизнь конкретного, но незнакомого человека – например дворника, полицейского на перекрестке, продавца на рынке. Совершенно неважно, будет ли это соответствовать действительности, главным в этом упражнении является развитие детского воображения, а также умения прочувствовать другого человека. Основываясь на внешнем образе незнакомца, ребенок сможет воссоздать в сознании его цельный образ, как бы проживет с ним его жизнь в подробностях.
Пантомима. Это упражнение – игра заключается в изображении ребенком определенного надуманного им понятия с использованием жестов и мимики. Кажущаяся простота обманчива – малышу придется постараться, чтобы максимально конкретизировать изображаемый предмет или явление. Впрочем, если вы быстро догадаетесь, не торопитесь сообщать ответ, ведь тогда ребенок не сможет проявить все свое воображение и быстро потеряет интерес к игре. Но и затягивать с отгадкой не стоит – малыш должен чувствовать, что его усилия увенчались успехом.
Ключевые слова. На основании небольшого списка из ключевых понятий. Ребенок должен составить последовательный и подробный рассказ на любую тематику и в любом стиле. Это упражнение хорошо тренирует такой важный для будущего актера навык, как импровизация. Ребенку придется включить все свое воображение, чтобы из нескольких небольших понятий получилось слаженное и подробное повествование.
Скороговорки. Актерское мастерство для детей и подростков также подразумевает развитие речевых навыков, умения четко произносить слова. В этом лучше всего помогают скороговорки. Не стоит требовать от ребенка сразу точного и быстрого их произношения – овладеть речью в совершенстве быстро невозможно. Начинать следует с несложных и небольших скороговорок, постепенно увеличивая быстроту их воспроизведения. Это упражнение помогает отточить не столько скорость, сколько точно и разборчивость речи – быстрота произношения здесь выступает в роли усложняющего фактора, а не цели.
Одушевление предмета. Суть этого занятия заключается в том, чтобы ребенок составил небольшой рассказ от имени какой-нибудь обычной вещи, например чайной ложки или варежки. Оно более сложное, чем первое упражнение в списке, потому что «влиться» в образ человека гораздо легче, чем неодушевленного предмета. Ребенку придется заново переосмыслить каждую мелочь, связанную с ним, придать им новое значение. Это хорошо стимулирует внимание к деталям, важное для детальной проработки образа.
Стихотворение. Хорошую тренировку актерского таланта ребенку обеспечивает чтение стихов. Не обязательно это должно быть воспроизведение наизусть – главное в этом упражнении соблюдать выразительность и эмоциональность. Стихотворение также поможет отточить чувство ритма и рифмы, умение подбирать оригинальные метафоры, аллегории и другие средства передачи смысла.
Разумеется, развить актерский талант в домашних условиях в полной мере практически невозможно. Для этого нужен соответствующий опыт, поделиться которым может только профессионал. Педагоги, работающие в разных театральных кружках и студиях, знают, как развить актерское мастерство у ребенка. Так что, родители, делайте выводы, ищите различные кружки и студии по театральной деятельности и развивайте своего ребенка.
Консультация для родителей «Адаптация ребенка к детскому саду: как облегчить её для ребенка и для родителей» Детям очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый проходит период адаптации к детскому саду. Вся жизнь ребёнка кардинальным образом.
Информация для родителей «Как развить внимание у ребенка» Уважаемые родители! Помните, что внимание – важный психический процесс. Это одно из важнейших условий успешного и полноценного выполнения.
Консультация для родителей «Как развить творческие способности у детей» КАК РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ У ДЕТЕЙ. Многие родители на вопрос: «Хотите ли Вы, чтобы Ваш ребенок вырос творческой личностью?»,.
Консультация для родителей дошкольников «Как слушать ребенка?» Как слушать ребенка? Ребенок чаще всего трудности выражает проявлением чувств – истерика, злость, слезы и др. В этот момент практическими.
Консультация для родителей «Как одеть ребенка зимой?» «КАК ОДЕТЬ РЕБЕНКА ЗИМОЙ?» Зимняя погода переменчива по температуре, поэтому тщательно готовьтесь к походу в детский сад: продумывайте,.
Консультация для родителей «Как развить личность ребенка с помощью трудовой деятельности» Личность ребенка формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов. Трудовому воспитанию, т. е. привлечению детей.
Консультация для родителей «Как развить мелкую мускулатуру рук ребенка» Консультация для родителей «Как развить мелкую мускулатуру рук ребенка» Игры с пальчиками на кухне Большую часть времени мама проводит.
Консультация для родителей «Как развить музыкальность детей» Музыка как часть повседневной жизни Музыкальный звук непосредственно воздействует на состояние организма человека, вызывая повышение или.
Консультация для будущего школьника «Как развить положительную мотивацию ребенка к школе?» Мамаева Н. Л. Семья – первая ступень в жизни человека. От того, каковы здесь традиции, какое место занимает в семье ребенок – будущий школьник,.
Рекомендации для родителей «Советы для читающих родителей, или Как развить у детей интерес к чтению» 1. С чего начинать? Начинать нужно с собирания новых книг для детской библиотеки или с обновления имеющихся. В вашей библиотеке может быть.
Доклад «Основы актерского мастерства для детей»
основы актерского мастерства для детей
Искусство детского театра,занятия актерским мастерством позволяют ребенку не только выявить свои таланты, но и развить их для получения максимальной пользы.
Театр способствует ознакомлению детей с мировой культурой, позволяет примерить на себя образы героев и научиться различать положительные и негативные стороны характера человека.
Актерское мастерство – это, прежде всего, тренировка памяти ребенка, развитие фантазии и ассоциативно-образного мышления. Сценическая речь отвечает за становление артикуляции, правильного произношения звуков и чистоту речи, а то время как сценическое движение и импровизация – улучшает природную органику и физическую пластичность.
Общеизвестно, что особое значение театрализованной деятельности для развития ребенка состоит в том, что действия на сцене происходят не в реальной, а в вымышленной ситуации. Ученые считают, что, приобретая активный характер, воссоздающее воображение ребенка в состоянии достаточно полно и точно воспроизводить окружающую его действительность, а благодаря яркости, легкости и быстроте, присущей детскому воображению, добиваться в своем творчестве оригинальных решений.
Таким образом, театрализованная деятельность занимает ключевое место в эмоциональном развитии ребенка.
В актерском мастерстве средства выразительности (жесты, мимика, движения и др.) не могут быть случайными, а должны соответствовать тому или иному сценическому образу. Психологи установили, что дети по выражению лица, жестам уже могут понять эмоциональные состояния других людей. По внешним признакам они могут распознавать гнев, удивление, радость, спокойствие и устанавливать связь между разными эмоциями и соответствующими событиями, которые их вызывают. Кроме того, дети начинают осознавать, что одни и те же события, поступки, действия могут восприниматься людьми по-разному и вызывать разное настроение. Это позволяет в работе с детьми в театрализованной деятельности значительно расширить палитру средств выразительности для передачи того или иного образа. Эмоционально насыщенное, содержательное общение взрослого с ребенком и детей друг с другом по поводу художественного образа создает благоприятные условия для развития у детей умения прислушиваться к своим переживаниям, понимать свое эмоциональное состояние и даже предвидеть его.
Приходя в школу,дети должны научиться целенаправленно управлять не только своим поведением, но и психическими процессами (вниманием, восприятием, памятью и др.).
Ученые установили, что между волевой и эмоциональной сферами существует тесная взаимосвязь. Влияние эмоций на волевую регуляцию поведения проявляется в том, что переживание успеха или неудачи вызывает или угнетает волевые усилия. Атмосфера праздника, которая создается вокруг театрализованной деятельности, в известной мере способствует волевой мобилизации ребенка. При этом эмоциональные процессы заряжают и регулируют остальные психические функции: память, внимание, мышление и др. Во время спектакля дети действуют, не отвлекаясь, очень внимательны и самостоятельны. По окончании спектакля радость достижения цели продуцирует дальнейшее целенаправленное поведение (они еще более организованны на репетициях, готовы к мобилизации усилий для преодоления трудностей и т. п.). Очевидно, что все это становится возможным только при условии постоянной поддержки детей со стороны взрослых
Возникновение и развитие внеситуативно-личностной формы общения побуждает детей не просто добиваться доброжелательного внимания со стороны взрослых, а стремиться к взаимопониманию, сотрудничеству с ними . Очевидно, что такого рода общение имеет большое значение для личностного развития ребенка, позволяет по-новому подойти к работе над ролью и добиться значительных успехов.
Не менее важным для ребенка является коллективный характер театрализованной деятельности. Участвуя в спектакле, ребенок обменивается информацией и учится координировать функции, что способствует созданию общности детей, взаимодействию и сотрудничеству между ними. С появлением у детей самооценки становится возможным распределение их по ролям. Ребенок теперь в состоянии более критично отнестись к своим действиям и сделать соответствующие выводы.
Групповые и индивидуальные занятия основам актерского мастерства помогут ребенку избавиться от страха публичных выступлений и восстановить самообладание в процессе диалога с большой публикой. Волнение порождает у ребенка чувство неуверенности в себе и может доставить много неприятностей его здоровью. На почве нервного перенапряжения у отдельных детей возникают психические травмы, устойчивое заикание и другие нарушения.
Зал затих.
И я молчу.
Не вспомнить стих!
Стою и думаю о том,
Сейчас реветь или потом
Необходимо очень серьезное отношение взрослых к вопросам эмоционального благополучия детей, в детстве театрализованная деятельность должна не дублировать профессиональный театр взрослых, а быть максимально приближенной к игре.
В бесхитростном искусстве детского театра дошкольники должны получить возможность удовлетворения потребности в творческом самовыражении, инициативности, самостоятельности и воплощения художественного замысла. Всем детям, независимо от их способностей, должны быть предоставлены равные возможности для участия в инсценировках и созданы условия для реализации художественного образа.