Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ

Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ изучСния английского языка Π² 6 классС ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ/ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ

основныС значСния ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† (ΠΎΠ±ΡŠΡ‘ΠΌ лСксичСского ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° Π² VI классС составляСт Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 1450 Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ†, ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 200 Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† для ΠΏΡ€ΠΎΒ­Π΄ΡƒΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠ³ΠΎ усвоСния.);

β€’ основныС способы словообразования (аффиксация, словослоТСниС, конвСрсия); полисСмантичСскиС слова;

β€’ лСксика, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰Π°Ρ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½ΡƒΡŽ ΡΠ»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ;

β€’ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠ³ΠΈ, ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Ρ‘Π½Π½Ρ‹Π΅ трудности Π²ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ;

β€’ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ клишС, принятыС ΠΏΡ€ΠΈ написании Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€ΠΎΠ΄Π° ΠΎΡ‚ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚ΠΎΠΊ;

ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… грамматичСских явлСний:

β€’ ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ артикля с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌΠΈ разрядами ΠΈΠΌΡ‘Π½ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π² Π²ΠΎΡΠΊΠ»ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… прСдлоТСниях;

β€’ прСвосходная ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ многослоТных ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…;

β€’ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π° Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ противопоставлСниС Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠΌΠΎΠ½ΠΈΠΌΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈΠΌΠ΅Π½Π°ΠΌ ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ;

β€’ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Past Perfect Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΒ­Π½Ρ‹Ρ… прСдлоТСниях ΠΈ вопросах Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ²;

β€’ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Future Progressive Π² ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΒ­Π½Ρ‹Ρ…, ΠΎΡ‚Ρ€ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… прСдлоТСниях ΠΈ вопросах Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ…Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ²;

β€’ рассмотрСниС грамматичСских Π²Ρ€Π΅ΠΌΡ‘Π½ Past Progressive ΠΈ Future Progressive; Past Simple, Past Progressive ΠΈ Past Perfect Π² ΠΎΠΏΠΏΠΎΠ·ΠΈΡ†ΠΈΠΈ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ ΠΊ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Ρƒ;

β€’ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄ прямой Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π² ΠΊΠΎΡΠ²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π² прямой Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ прСдставляСт собой сообщСниС ΠΎΠ± общСизвСст­ных истинах ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΎ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΌ Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π² ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»ΠΎΠΌ; Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ грамматичСского Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ Π² ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Ρ… прСдлоТСниях;

β€’ прСдлоТСния с Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠΌ let Π² Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΌ Π·Π°Π»ΠΎΠ³Π΅ ΠΈ струк­тура to be allowed to do something;

β€’ причастиС I ΠΈ причастиС II;

β€’ сСмантичСскиС различия ΠΈ различия Π² Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ причастий I ΠΈ II;

β€’ особСнности структуры простых ΠΈ слоТных ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ иностранного языка; ΠΈΠ½Ρ‚ΠΎΠ½Π°Ρ†ΠΈΡŽ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ;

β€’ Π’ΠΎΡΠΊΠ»ΠΈΡ†Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ прСдлоТСния ΠΏΠΎ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠΌ модС­лям:What wonderful weather! How wonderful the weather is! He is such a good doctor! The film is so interesting!;

β€’ Ѐиксированный порядок слов Π² английском ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ – порядок слСдования Ρ‡Π»Π΅Π½ΠΎΠ² прСдлоТСния, Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ измСнСния постановки нарСчия Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½ΠΈ ΠΈ мСста Π² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΈ.

основныС Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта:

β€’ Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ-клишС, Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ распространСнная оцСночная лСксика, принятыС Π² странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ владСния иностранными языками Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅:

β€’ особСнности ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π° ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π±Ρ‹Ρ‚Π°, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ стран ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка (всСмирно извСстныС Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΎΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ люди ΠΈ ΠΈΡ… Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²ΡƒΡŽ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρƒ);

β€’ сходство ΠΈ различия Π² традициях своСй страны ΠΈ стран ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Π£ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ

β€’ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Ρ‚ΡŒ, вСсти/ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ·Π°ΠΊΠ°Π½Ρ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ бСсСду Π² стандартных ситуациях общСния, соблюдая Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта, ΠΏΡ€ΠΈ нСобходимости ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ, уточняя;

β€’ Ρ€Π°ΡΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ собСсСдника ΠΈΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Π΅Π³ΠΎ вопросы, высказывая своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ собСсСдника согласиСм/ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·ΠΎΠΌ, ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΡƒ ΠΈ усвоСнный лСксико-грамматичСский ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»;

β€’ Ρ€Π°ΡΡΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎ сСбС, своСй сСмьС, Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΡ…, своих интСрСсах ΠΈ ΠΏΠ»Π°Π½Π°Ρ… Π½Π° Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅, ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ свСдСния ΠΎ своСм Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅/сСлС, ΠΎ своСй странС ΠΈ странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

β€’ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ сообщСния, ΠΎΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ события/явлСния (Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠΉΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅ΠΌ), ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС, ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ/ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ, Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΡƒΡŽ характСристику пСрсонаТСй;

β€’ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΡ„Ρ€Π°Π·, синонимичныС срСдства Π² процСссС устного общСния;

β€’ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΡ…, нСслоТных Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… прагматичСских тСкстов (ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ· ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ΄Ρ‹, объявлСния Π½Π° Π²ΠΎΠΊΠ·Π°Π»Π΅) ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ для сСбя Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ;

β€’ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС нСслоТных Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… тСкстов, относящихся ΠΊ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ‚ΠΈΠΏΠ°ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ (сообщСниС/рассказ), ΡƒΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ тСкста, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹ Π² тСкстС, опуская второстСпСнныС;

β€’ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ пСрСспрос, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ;

β€’ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² иноязычном тСкстС: ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ содСрТаниС ΠΏΠΎ Π·Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΊΡƒ;

β€’ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ² прСимущСствСнно с ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ основного содСрТания (ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, опуская второстСпСнныС, ΡƒΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ основных Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² тСкста);

β€’ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ нСслоТныС Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ² с ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ смысловой ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ тСкста (ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·, Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄), ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅;

β€’ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ тСкст с Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΒ­Ρ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

β€’ Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ Π°Π½ΠΊΠ΅Ρ‚Ρ‹ ΠΈ формуляры;

β€’ ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ поздравлСния, Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ письма с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π΅Ρ†: Ρ€Π°ΡΒ­ΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ адрСсата ΠΎ Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ Π΄Π΅Π»Π°Ρ…, ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ ΠΎ сСбС, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π±Π»Π°Π³ΠΎΠ΄Π°Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ, употрСбляя Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»Ρ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта, принятыС Π² странах ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

ВрСбования ΠΊ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΡŽ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ учащихся 6 класса ΠΏΠΎ английскому языку

Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ изучСния английского языка Π² 6 классС ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ/ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ

β€’ основныС значСния ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† (слов, словосочСтаний); основныС способы словообразования (аффиксация, словослоТСниС, конвСрсия);

β€’ особСнности структуры простых ΠΈ слоТных ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ иностранного языка; ΠΈΠ½Ρ‚ΠΎΠ½Π°Ρ†ΠΈΡŽ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ;

β€’ ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… грамматичСских явлСний (Π²ΠΈΠ΄ΠΎ-Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ², ΠΌΠΎΠ΄Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΡ… эквивалСнтов, Π°Ρ€Ρ‚ΠΈΠΊΠ»Π΅ΠΉ, ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, стСпСнСй сравнСния ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π½Π°Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΠΉ, мСстоимСний, Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ²);

β€’ основныС Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта (Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ-клишС, Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ распространСнная оцСночная лСксика), принятыС Π² странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

β€’ Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ владСния иностранными языками Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅, особСнности ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π° ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π±Ρ‹Ρ‚Π°, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ стран ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка (всСмирно извСстныС Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΎΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ люди ΠΈ ΠΈΡ… Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²ΡƒΡŽ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρƒ), сходство ΠΈ различия Π² традициях своСй страны ΠΈ стран ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Π£ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ

Π“ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅

β€’ Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Ρ‚ΡŒ, вСсти/ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ·Π°ΠΊΠ°Π½Ρ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ бСсСду Π² стандартных ситуациях общСния, соблюдая Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта, ΠΏΡ€ΠΈ нСобходимости ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ, уточняя;

β€’ Ρ€Π°ΡΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ собСсСдника ΠΈΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Π΅Π³ΠΎ вопросы, высказывая своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ собСсСдника согласиСм/ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·ΠΎΠΌ, ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΡƒ ΠΈ усвоСнный лСксико-грамматичСский ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»;

β€’ Ρ€Π°ΡΡΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎ сСбС, своСй сСмьС, Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΡ…, своих интСрСсах ΠΈ ΠΏΠ»Π°Π½Π°Ρ… Π½Π° Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅, ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ свСдСния ΠΎ своСм Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅/сСлС, ΠΎ своСй странС ΠΈ странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

β€’ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ сообщСния, ΠΎΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ события/явлСния (Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠΉΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅ΠΌ), ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС, ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ/ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ, Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΡƒΡŽ характСристику пСрсонаТСй;

β€’ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΡ„Ρ€Π°Π·, синонимичныС срСдства Π² процСссС устного общСния;

АудированиС

β€’ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΡ…, нСслоТных Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… прагматичСских тСкстов (ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ· ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ΄Ρ‹, объявлСния Π½Π° Π²ΠΎΠΊΠ·Π°Π»Π΅) ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ для сСбя Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ;

β€’ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС нСслоТных Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… тСкстов, относящихся ΠΊ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ‚ΠΈΠΏΠ°ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ (сообщСниС/рассказ), ΡƒΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ тСкста, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹ Π² тСкстС, опуская второстСпСнныС;

β€’ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ пСрСспрос, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ;

Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅

β€’ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² иноязычном тСкстС: ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ содСрТаниС ΠΏΠΎ Π·Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΊΡƒ;

β€’ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ² прСимущСствСнно с ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ основного содСрТания (ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, опуская второстСпСнныС, ΡƒΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ основных Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² тСкста);

β€’ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ нСслоТныС Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ² с ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ смысловой ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ тСкста (ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·, Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄), ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅;

β€’ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ тСкст с Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΒ­Ρ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

Π”Π°Ρ‚Π° добавлСния: 2015-08-05 ; просмотров: 25 ; ΠΠ°Ρ€ΡƒΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ авторских ΠΏΡ€Π°Π²

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Английский язык для 6 класса ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½

Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. pexels photo 4173334. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ-pexels photo 4173334. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° pexels photo 4173334

Π§Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎ английскому Π² 6 классС?

Бписок Ρ‚Π΅ΠΌ пополняСтся, Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅ всС Π΅Ρ‰Π΅ Π·Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Π΅Ρ‚ Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΡƒΡŽ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ². И ΠΎΠ³Ρ€ΠΎΠΌΠ½ΠΎΠ΅ Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ удСляСтся Π½Π°Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ΅ лСксики. Π’ Π½Π°ΡˆΠΈΡ… ΠΏΡ€ΠΎΡˆΠ»Ρ‹Ρ… ΡΡ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ… ΠΌΡ‹ ΡƒΠΆΠ΅ составляли ΠΏΠΎΠ΄Π±ΠΎΡ€ΠΊΠΈ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚Ρ„ΠΈΠ»ΡŒΠΌΠΎΠ² ΠΈ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡΠ΅Ρ€ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ² для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, ΠΈΠ³Ρ€ для изучСния Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… слов ΠΈ развития языка, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… Π΄ΠΎΠΌΠ°ΡˆΠ½ΠΈΡ… (ΠΈ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ!) занятий для Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»Π΅ΠΉ.

Π’Π°ΠΊ Ρ‡Ρ‚ΠΎ, Ссли Ρ‚Ρ‹ Π΅Ρ‰Π΅ Π½Π΅ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π» ΠΎΡΡ‚Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ посты ΠΈΠ· сСрии ΠΏΡ€ΠΎ ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ английский, check them out! МногиС ΠΈΠ· Π½Π°ΡˆΠΈΡ… совСтов пригодятся Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ°ΠΌ Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹, Π½ΠΎ ΠΈ ΠΈΡ… Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ ΡΡ‚Π°Ρ€ΡˆΠΈΠΌ Ρ‚ΠΎΠ²Π°Ρ€ΠΈΡ‰Π°ΠΌ. А, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚, Π΄Π°ΠΆΠ΅ взрослым 😉

Π€ΠΈΠ»ΡŒΠΌΡ‹ ΠΈ сСриалы Π½Π° английском. Π—Π°Π½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ английский 6 класс

1. β€œAnne with an E” (2017-2019)

Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. dcb6547f 6809 455b 95a4 a174229c598f. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ-dcb6547f 6809 455b 95a4 a174229c598f. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° dcb6547f 6809 455b 95a4 a174229c598f
Π¨ΠΈΠΊΠ°Ρ€Π½Ρ‹ΠΉ канадский сСриал-экранизация β€œΠΠ½Π½Ρ‹ с Ρ„Π΅Ρ€ΠΌΡ‹ Π—Π΅Π»Π΅Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΡ€Ρ‹ΡˆΠΈβ€. Π‘Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π» рассказываСт ΠΈΡΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΡŽ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΠΈ-сироты, Ρ‡ΡŒΡ Тизнь Ρ€Π΅Π·ΠΊΠΎ мСняСтся, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° Π΅Π΅ ΠΏΠΎ ошибкС ΡƒΠ΄ΠΎΡ‡Π΅Ρ€ΡΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠΆΠΈΠ»Ρ‹Π΅ Π±Ρ€Π°Ρ‚ с сСстрой. Π‘Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π» нСвСроятно красивый, Π° главная гСроиня Ρ‡Ρ€Π΅Π·Π²Ρ‹Ρ‡Π°ΠΉΠ½ΠΎ ΠΎΠ±Π°ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ. ОбилиС Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ‹Ρ‡Π½ΠΎΠΉ лСксики Π΄Π΅Π»Π°Π΅Ρ‚ этот сСриал ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊ занятиям английским Π² 6-7-8 классС.

2. β€œΠ“Π°Ρ€Ρ€ΠΈ ΠŸΠΎΡ‚Ρ‚Π΅Ρ€β€ (2001-2011)

ВСчная классика дСтской ΠΈ подростковой Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Ρ‹. МоТно Π½Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ с ΠΊΠ½ΠΈΠ³ ΠΈΠ»ΠΈ сразу с Ρ„ΠΈΠ»ΡŒΠΌΠΎΠ². Π―Π·Ρ‹ΠΊ ΠΎΠ±ΠΎΠΈΡ… достаточно прост для восприятия ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π΅Π½ для Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΉ лСксики. ΠœΡ‘Ρ‚Π»Ρ‹, зСлья ΠΈ волшСбная ΠΏΡ‹Π»ΡŒ Π½Π° английском быстро Π²ΠΎΠΉΠ΄ΡƒΡ‚ Π² Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΉ словарный запас ΡˆΠ΅ΡΡ‚ΠΈΠΊΠ»Π°ΡΡΠ½ΠΈΠΊΠ°!

3. β€œΠΠ»ΡŒΡ„β€ (1986-1990)

Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. alf 2019 data. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ-alf 2019 data. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° alf 2019 data
Π˜Π½ΠΎΠΏΠ»Π°Π½Π΅Ρ‚ΡΠ½ΠΈΠ½ ΠΠ»ΡŒΡ„ ΠΈ сСриал ΠΏΡ€ΠΎ Π½Π΅Π³ΠΎ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅ стали всСмирно извСстны. И Π½Π΅ зря! Π­Ρ‚ΠΎ Π΄ΠΎΠ±Ρ€ΠΎΠ΅ ΠΈ ΠΌΠΈΠ»ΠΎΠ΅ ΡŽΠΌΠΎΡ€ΠΈΡΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΎΠ΅ ΡˆΠΎΡƒ амСриканского производства станСт ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ Π»Π΅Π³ΠΊΠΈΠΌ сСриалом для досуга Π½Π° английском.

4. β€œΠ’Ρ€Π΅ΠΌΡ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΉβ€ (2010-2018)

НавСрняка Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹ΠΉ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠΌ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡΠ΅Ρ€ΠΈΠ°Π» ΠΏΡ€ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ ΠΌΠ°Π»ΡŒΡ‡ΠΈΠΊΠ° Π€ΠΈΠ½Π½Π° ΠΈ Π΅Π³ΠΎ Π΄Ρ€ΡƒΠ³Π° β€” волшСбного английского Π±ΡƒΠ»ΡŒΠ΄ΠΎΠ³Π° Π”ΠΆΠ΅ΠΉΠΊΠ° Π² постапокалипсис Π½Π° Β«Π—Π΅ΠΌΠ»Π΅ Π£ΡƒΡƒΒ». Π­ΠΏΠΈΠ·ΠΎΠ΄Ρ‹ сСриала достаточно ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅, Π² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ – Π½ΠΎΠ²ΠΎΠ΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Ρ… Π³Π΅Ρ€ΠΎΠ΅Π².

5. β€œΠ₯ΠΈΠ»ΡŒΠ΄Π°β€ (2018)

Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. hilda 0. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ Ρ„ΠΎΡ‚ΠΎ. Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ-hilda 0. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° Английский язык 6 класс Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‚ΡŒ. ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½ΠΊΠ° hilda 0
Канадско-британский ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡΠ΅Ρ€ΠΈΠ°Π» ΠΏΡ€ΠΎ ΠΌΠ°Π»Π΅Π½ΡŒΠΊΡƒΡŽ Π΄Π΅Π²ΠΎΡ‡ΠΊΡƒ Π₯ΠΈΠ»ΡŒΠ΄Ρƒ ΠΈ Π΅Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΡ с Π²ΠΎΠ»ΡˆΠ΅Π±Π½Ρ‹ΠΌΠΈ сущСствами ΠΈΠ· Π±Π»ΠΈΠ·Π»Π΅ΠΆΠ°Ρ‰Π΅Π³ΠΎ лСса. Π­Ρ‚ΠΎΡ‚ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚Ρ„ΠΈΠ»ΡŒΠΌ Π½Π°ΠΏΠΎΠΌΠΈΠ½Π°Π΅Ρ‚ β€œΠ“Ρ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΠΈ Ѐолз” (ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Ρ‚ΠΎΠΆΠ΅, кстати, ΠΎΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ!), Π½ΠΎ Π³ΠΎΡ€Π°Π·Π΄ΠΎ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π΅ ΠΈ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·ΠΌΠ΅Ρ€Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ. Бонусом ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚ британский Π°ΠΊΡ†Π΅Π½Ρ‚ Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ΠΎΠ² ΠΎΠ·Π²ΡƒΡ‡ΠΊΠΈ!

Π”ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ занятия ΠΏΠΎ английскому языку 6 класс

ΠžΡ‚Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ сайт со мноТСством кроссвордов Π½Π° самыС Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Π΅ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹. Π˜Ρ… ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°ΡΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½. ΠšΡ€Π°ΠΉΠ½Π΅ интСрСсный досуг, ΠΊΠ°ΠΊ для Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ для взрослых!

ΠšΡ€Π°ΡΠΎΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΈΠ»Π»ΡŽΡΡ‚Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ, качСствСнно сдСланныС ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ ΠΈ прСкрасный английский язык! ΠšΠΎΠ½Π΅Ρ‡Π½ΠΎ, Π½Π΅ Ρƒ всСх Π΅ΡΡ‚ΡŒ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΊΡƒΠΏΠΈΡ‚ΡŒ подписку Π½Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΎΠΉ ΠΆΡƒΡ€Π½Π°Π» Π½Π° английском. Но, Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊΠΈΠ΅-Ρ‚ΠΎ ΠΈΠ· выпусков бродят Π½Π° просторах ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚Π°. А Π½Π° Π½Π΅ΡΠΊΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΈΡ… сайтах Π΅ΡΡ‚ΡŒ бСсплатныС Π²ΠΊΠ»Π°Π΄Ρ‹ΡˆΠΈ ΠΈΠ· выпусков, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ Ρ€Π°ΡΠΏΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ с Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠΎΠΌ.

Один ΠΈΠ· способов погруТСния Π² язык – просмотр Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎ Π² ΠΎΡ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½Π°Π»Π΅. БущСствуСт мноТСство Ρ‚Π΅Π»Π΅Π²ΠΈΠ·ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌ Π½Π° английском, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ сдСланы ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎ для юной Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠΈ. ΠŸΠΎΠΏΡ€ΠΎΠ±ΡƒΠΉΡ‚Π΅ ΠΏΠΎΠ΄ΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ ΠΊΠ°Π½Π°Π»Ρ‹ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΏΠΎΠΈΡ‰ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΡ… Π½Π° Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… сСрвисах. Или ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ английский ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ сСрвисы, ΠΊΠ°ΠΊ Netflix, Amazon Prime ΠΈ Hulu!

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Рабочая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΏΠΎ английскому языку «6 класс»

ΠœΡƒΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΏΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Π±ΡŽΠ΄ΠΆΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΡƒΡ‡Ρ€Π΅ΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅

«БрСдняя ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа β„–3

ΠΈΠΌ. ГСроя Российской Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ А.Н. Π•ΠΏΠ°Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Β»

ЕлабуТского ΠΌΡƒΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΏΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ€Π°ΠΉΠΎΠ½Π° РСспублики Ватарстан

Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€ срСднСй ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹β„–3

ΠΎΡ‚ Β« 1 Β» сСнтября 2015 Π³.

Π—Π°ΠΌΠ΅ΡΡ‚ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ Π΄ΠΈΡ€Π΅ΠΊΡ‚ΠΎΡ€Π° ΠΏΠΎ Π£Π’Π _______/Π‘Π°Ρ€Π°Π½ΠΎΠ²Π° Π€.К/

Β« 28 Β» августа 2015 Π³.

«РассмотрСно» Π ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒ ШМО: ____________/Манакова Π­.М/ ΠŸΡ€ΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠ» β„– 1

ΠΎΡ‚ Β« 28 Β» августа 2015 Π³.

Рабочая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΏΠΎ английскому языку

Манаковой Π­Π»Π»Ρ‹ ΠœΠΈΡ…Π°ΠΉΠ»ΠΎΠ²Π½Ρ‹, учитСля Π²Ρ‹ΡΡˆΠ΅ΠΉ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°Ρ‚Π΅Π³ΠΎΡ€ΠΈΠΈ

ΠŸΠΎΡΡΠ½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ записка.

Рабочая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° составлСна Π½Π° основС:

— Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½Ρ‚Π° ГосударствСнного стандарта основного ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π³ΠΎ образования.

— Π‘Π±ΠΎΡ€Π½ΠΈΠΊΡƒ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Π΄ΠΎΠΊΡƒΠΌΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² Π˜Π½ΠΎΡΡ‚Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ язык /составитСли: Π­.Π” Π”Π½Π΅ΠΏΡ€ΠΎΠ², А.Π” ΠΡ€ΠΊΠ°Π΄ΡŒΠ΅Π²; М, Π”Ρ€ΠΎΡ„Π°,2007/ Π±Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ/

— Π£Ρ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΠΏΠ»Π°Π½ΠΎΠ² ΠœΠ‘ΠžΠ£ Β« БрСдняя ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ школа β„–3 ΠΈΠΌ. ГСроя Российской Π€Π΅Π΄Π΅Ρ€Π°Ρ†ΠΈΠΈ А.Н.Π•ΠΏΠ°Π½Π΅ΡˆΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Β»

ЕлабуТского ΠœΡƒΠ½ΠΈΡ†ΠΈΠΏΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Π Π°ΠΉΠΎΠ½Π° РСспублики Ватарстан Π½Π° 2015-2016 Π³ΠΎΠ΄

Рабочая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΠ΅Ρ‚ содСрТаниС ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ стандарта, Π΄Π°Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎΠ΅ распрСдСлСниС ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… часов ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°ΠΌ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π° ΠΈ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄ΡƒΠ΅Ρ‚ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ изучСния Ρ‚Π΅ΠΌ ΠΈ языкового ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса, возрастных особСнностСй учащихся, ΠΌΠ΅ΠΆΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π²Π½ΡƒΡ‚Ρ€ΠΈΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½Ρ‹Ρ… связСй.

ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° Ρ€Π΅Π°Π»ΠΈΠ·ΡƒΠ΅Ρ‚ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ основныС Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΈ:

Π˜Π½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-мСтодичСская функция позволяСт всСм участникам ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-Π²ΠΎΡΠΏΠΈΡ‚Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ процСсса ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ прСдставлСниС ΠΎ цСлях, содСрТании, ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΠΉ стратСгии образования, воспитания ΠΈ развития школьников срСдствами ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π°, ΠΎ спСцификС ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ этапа обучСния.

ΠžΡ€Π³Π°Π½ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½ΠΎ-ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ функция прСдусматриваСт Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ этапов обучСния, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ количСствСнных ΠΈ качСствСнных характСристик ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ уровня ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠΈ учащихся ΠΏΠΎ иностранному языку Π½Π° ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ этапС.

ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰Π°Ρ функция Π·Π°ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°, задавая трСбования ΠΊ ΡΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ умСниям, ΠΊ ΠΎΡ‚Π±ΠΎΡ€Ρƒ языкового ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ ΠΊ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π½ΡŽ обучСнности школьников Π½Π° ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΌ этапС обучСния, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ ΡΠ»ΡƒΠΆΠΈΡ‚ΡŒ основой для сравнСния ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ контроля Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ².

Рабочая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° слуТит ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠΌ ΠΏΡ€ΠΈ тСматичСском ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ ΡƒΡ€ΠΎΠΊΠΎΠ². ΠŸΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° опрСдСляСт ΠΈΠ½Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Π½ΡƒΡŽ (ΠΎΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ) Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ курса, Π·Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°ΠΌΠΈ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ остаСтся Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€Π° Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰Π΅ΠΉ содСрТания образования.

Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹

Рабочая ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Π² сСбя: Ρ‚ΠΈΡ‚ΡƒΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ лист, ΠΏΠΎΡΡΠ½ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ записку; ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-тСматичСскоС ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΠΈ основноС содСрТаниС курса с ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½Ρ‹ΠΌ распрСдСлСниСм ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… часов ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°ΠΌ, ΠΊΡ€ΠΈΡ‚Π΅Ρ€ΠΈΠΈ оцСнивания учащихся, трСбования ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ учащихся.

Π¦Π΅Π»ΠΈ курса:

Π˜Π·ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ иностранного языка Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ ΠΈ английского Π² 6 классС Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΎ Π½Π° достиТСниС ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Ρ†Π΅Π»Π΅ΠΉ:

Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ иноязычной ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ΅Ρ‚Π΅Π½Ρ†ΠΈΠΈ Π² совокупности Π΅Π΅ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… – Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ, языковой, ΡΠΎΡ†ΠΈΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠΉ, компСнсаторной, ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ:

рСчСвая компСтСнция – Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π² Ρ‡Π΅Ρ‚Ρ‹Ρ€Π΅Ρ… основных Π²ΠΈΠ΄Π°Ρ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ (Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠΈ, Π°ΡƒΠ΄ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ, Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠΈ, письмС);

языковая компСтСнция – ΠΎΠ²Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π½ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ языковыми срСдствами (фонСтичСскими, орфографичСскими, лСксичСскими, грамматичСскими) Π² соотвСтствии c Ρ‚Π΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ, сфСрами ΠΈ ситуациями общСния, ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ для основной ΡˆΠΊΠΎΠ»Ρ‹; освоСниС Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ ΠΎ языковых явлСниях ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка, Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… способах выраТСния мысли Π² Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠΌ языкС;

ΡΠΎΡ†ΠΈΠΎΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Π°Ρ компСтСнция – ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅ учащихся ΠΊ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π΅, традициям ΠΈ рСалиям стран/страны ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ иностранного языка Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Ρ‚Π΅ΠΌ, сфСр ΠΈ ситуаций общСния, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Ρƒ, интСрСсам, психологичСским особСнностям учащихся Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ступСни обучСния; Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ умСния ΠΏΡ€Π΅Π΄ΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒ свою страну, Π΅Π΅ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρƒ Π² условиях иноязычного ΠΌΠ΅ΠΆΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ общСния;

компСнсаторная компСтСнция – Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ Π²Ρ‹Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΈΠ· полоТСния Π² условиях Π΄Π΅Ρ„ΠΈΡ†ΠΈΡ‚Π° языковых срСдств ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡Π΅ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎ-ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Π°Ρ компСтСнция – дальнСйшСС Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΎΠ±Ρ‰ΠΈΡ… ΠΈ ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Ρ… ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ; ΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ с доступными учащимся способами ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ ΡΠ°ΠΌΠΎΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ изучСния языков ΠΈ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС с использованиСм Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ;

Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΠΈ воспитаниС Ρƒ школьников понимания ваТности изучСния иностранного языка Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅ ΠΈ потрСбности ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΈΠΌ ΠΊΠ°ΠΊ срСдством общСния, познания, саморСализации ΠΈ ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ; воспитаниС качСств Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½ΠΈΠ½Π°, ΠΏΠ°Ρ‚Ρ€ΠΈΠΎΡ‚Π°; Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Π½Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ самосознания, стрСмлСния ΠΊ взаимопониманию ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ людьми Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… сообщСств, Ρ‚ΠΎΠ»Π΅Ρ€Π°Π½Ρ‚Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊ проявлСниям ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹.

ОсновноС содСрТаниС курса.

Π Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ умСния.

Π“ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΠ΅.

ДиалогичСская Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ. Π’ 6 классС продолТаСтся Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΡ… Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Ρ… ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ, ΠΊΠ°ΠΊ умСния вСсти Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ этикСтного Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π°, Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³-расспрос, Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³-ΠΏΠΎΠ±ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ Π΄Π΅ΠΉΡΡ‚Π²ΠΈΡŽ, ΠΏΡ€ΠΈ этом ΠΏΠΎ ΡΡ€Π°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ с Π½Π°Ρ‡Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ школой услоТняСтся ΠΏΡ€Π΅Π΄ΠΌΠ΅Ρ‚Π½ΠΎΠ΅ содСрТаниС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ, увСличиваСтся количСство Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊ, произносимых школьниками Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π°, становится Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ языковоС ΠΎΡ„ΠΎΡ€ΠΌΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ.

ΠžΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ вСдСнию Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ² этикСтного Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Π΅Ρ‚ Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹Π΅ умСния ΠΊΠ°ΠΊ:

Β¨ Π½Π°Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ, ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½Ρ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€;

Β¨ ΠΏΠΎΠ·Π΄Ρ€Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ, Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒ поТСлания ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π°Π³ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Π½ΠΈΡ…;

Β¨ Π²Π΅ΠΆΠ»ΠΈΠ²ΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡΠΏΡ€ΠΎΡΠΈΡ‚ΡŒ, Π²Ρ‹Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒ согласиС /ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·.

ОбъСм Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ² – Π΄ΠΎ 3 Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊ со стороны ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ учащСгося.

АудированиС.

Π’Π»Π°Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ умСниями ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π½Π° слух иноязычный тСкст прСдусматриваСт ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ нСслоТных тСкстов с Ρ€Π°Π·Π½ΠΎΠΉ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ проникновСния Π² ΠΈΡ… содСрТаниС (с ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ основного содСрТания, с Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈ ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ тСкста) Π² зависимости ΠΎΡ‚ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΈ Ρ„ΡƒΠ½ΠΊΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ Ρ‚ΠΈΠΏΠ° тСкста.

ΠŸΡ€ΠΈ этом прСдусматриваСтся Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ:

Β¨ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ содСрТаниС устного тСкста ΠΏΠΎ Π½Π°Ρ‡Π°Π»Ρƒ сообщСния ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ Π² воспринимаСмом Π½Π° слух тСкстС;

Β¨ Π²Ρ‹Π±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, опуская второстСпСнныС;

Β¨ Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½ΠΎ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π² сообщСниях прагматичСского Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€Π° с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ, контСкст;

Β¨ ΠΈΠ³Π½ΠΎΡ€ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹ΠΉ языковой ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π», нСсущСствСнный для понимания.

Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅.

Школьники учатся Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты с Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠΉ Π³Π»ΡƒΠ±ΠΈΠ½ΠΎΠΉ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ проникновСния Π² ΠΈΡ… содСрТаниС (Π² зависимости ΠΎΡ‚ Π²ΠΈΠ΄Π° чтСния): с ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ основного содСрТания (ΠΎΠ·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅); с ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ содСрТания (ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅); с Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ (просмотровоС/поисковоС Ρ‡Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅).

ПисьмСнная Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒ

ОвладСниС письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΡŒΡŽ прСдусматриваСт Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΡƒΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΉ:

Β¨ Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ выписки ΠΈΠ· тСкста;

Β¨ ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡ‚ΠΊΠΈΠ΅ поздравлСния с Π΄Π½Π΅ΠΌ роТдСния, Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌ ΠΏΡ€Π°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊΠΎΠΌ (объСмом Π΄ΠΎ 30 слов, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ адрСс), Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ поТСлания

Β¨ Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ Π±Π»Π°Π½ΠΊΠΈ (ΡƒΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ имя, Ρ„Π°ΠΌΠΈΠ»ΠΈΡŽ, ΠΏΠΎΠ», возраст, граТданство, адрСс);

Β¨ ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ΅ письмо с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π΅Ρ† (Ρ€Π°ΡΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ адрСсат ΠΎ Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π΄Π΅Π»Π°Ρ…, ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ ΠΎ сСбС, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π±Π»Π°Π³ΠΎΠ΄Π°Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρ‹), объСм Π»ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ³ΠΎ письма – 50-60 слов, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°Ρ адрСс);

ЛСксичСская ΠΈ грамматичСская стороны Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΎΡ‚ΠΎΠ±Ρ€Π°ΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π² ΠΊΠ°Π»Π΅Π½Π΄Π°Ρ€Π½ΠΎ-тСматичСском ΠΏΠ»Π°Π½ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ Π² ΡΠΎΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π³Ρ€Π°Ρ„Π°Ρ… Ρ‚Π°Π±Π»ΠΈΡ†Ρ‹ («ЛСксика», Β«Π“Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΠ°Β»)

ВрСбования ΠΊ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΠ΅ учащихся

Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ изучСния английского языка Π² 6 классС ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½

Π—Π½Π°Ρ‚ΡŒ/ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ:

основныС значСния ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… лСксичСских Π΅Π΄ΠΈΠ½ΠΈΡ† (слов, словосочСтаний); основныС способы словообразования (аффиксация, словослоТСниС, конвСрсия);

особСнности структуры простых ΠΈ слоТных ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ иностранного языка; ΠΈΠ½Ρ‚ΠΎΠ½Π°Ρ†ΠΈΡŽ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚ΠΈΠΏΠΎΠ² ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ;

ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°ΠΊΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… грамматичСских явлСний (Π²ΠΈΠ΄ΠΎ-Π²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΠΌ Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ², ΠΌΠΎΠ΄Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Π³Π»Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ² ΠΈ ΠΈΡ… эквивалСнтов, Π°Ρ€Ρ‚ΠΈΠΊΠ»Π΅ΠΉ, ΡΡƒΡ‰Π΅ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, стСпСнСй сравнСния ΠΏΡ€ΠΈΠ»Π°Π³Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΈ Π½Π°Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΠΉ, мСстоимСний, Ρ‡ΠΈΡΠ»ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ…, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠ³ΠΎΠ²);

основныС Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта (Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ-клишС, Π½Π°ΠΈΠ±ΠΎΠ»Π΅Π΅ распространСнная оцСночная лСксика), принятыС Π² странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Ρ€ΠΎΠ»ΡŒ владСния иностранными языками Π² соврСмСнном ΠΌΠΈΡ€Π΅, особСнности ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π° ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ, Π±Ρ‹Ρ‚Π°, ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ стран ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка (всСмирно извСстныС Π΄ΠΎΡΡ‚ΠΎΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ‡Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π²Ρ‹Π΄Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ люди ΠΈ ΠΈΡ… Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²ΡƒΡŽ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρƒ), сходство ΠΈ различия Π² традициях своСй страны ΠΈ стран ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Π£ΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ:

Π½Π°Ρ‡ΠΈΠ½Π°Ρ‚ΡŒ, вСсти/ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈ Π·Π°ΠΊΠ°Π½Ρ‡ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ бСсСду Π² стандартных ситуациях общСния, соблюдая Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта, ΠΏΡ€ΠΈ нСобходимости ΠΏΠ΅Ρ€Π΅ΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ, уточняя;

Ρ€Π°ΡΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ собСсСдника ΠΈ ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° Π΅Π³ΠΎ вопросы, высказывая своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ, ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‡Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ собСсСдника согласиСм/ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Π·ΠΎΠΌ, ΠΎΠΏΠΈΡ€Π°ΡΡΡŒ Π½Π° ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Ρ‚Π΅ΠΌΠ°Ρ‚ΠΈΠΊΡƒ ΠΈ усвоСнный лСксико-грамматичСский ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»;

Ρ€Π°ΡΡΠΊΠ°Π·Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΎ сСбС, своСй сСмьС, Π΄Ρ€ΡƒΠ·ΡŒΡΡ…, своих интСрСсах ΠΈ ΠΏΠ»Π°Π½Π°Ρ… Π½Π° Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‰Π΅Π΅, ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ свСдСния ΠΎ своСм Π³ΠΎΡ€ΠΎΠ΄Π΅/сСлС, ΠΎ своСй странС ΠΈ странС ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка;

Π΄Π΅Π»Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΠ΅ сообщСния, ΠΎΠΏΠΈΡΡ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒ события/явлСния (Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… ΠΏΡ€ΠΎΠΉΠ΄Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅ΠΌ), ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС, ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своС ΠΎΡ‚Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ/ΡƒΡΠ»Ρ‹ΡˆΠ°Π½Π½ΠΎΠΌΡƒ, Π΄Π°Π²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΡƒΡŽ характСристику пСрсонаТСй;

ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ΅Ρ€ΠΈΡ„Ρ€Π°Π·, синонимичныС срСдства Π² процСссС устного общСния;

ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС ΠΊΡ€Π°Ρ‚ΠΊΠΈΡ…, нСслоТных Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… прагматичСских тСкстов (ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ· ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ΄Ρ‹, ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ Ρ‚Π΅Π»Π΅/Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡, объявлСния Π½Π° Π²ΠΎΠΊΠ·Π°Π»Π΅/Π² аэропорту) ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ для сСбя Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ;

ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ основноС содСрТаниС нСслоТных Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… тСкстов, относящихся ΠΊ Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹ΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Ρ‹ΠΌ Ρ‚ΠΈΠΏΠ°ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ (сообщСниС/рассказ), ΡƒΠΌΠ΅Ρ‚ΡŒ ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ тСкста, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹ Π² тСкстС, опуская второстСпСнныС;

ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ пСрСспрос, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ ΠΏΠΎΠ²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΡŒ;

ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² иноязычном тСкстС: ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π΅Π³ΠΎ содСрТаниС ΠΏΠΎ Π·Π°Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΊΡƒ;

Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ² прСимущСствСнно с ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ основного содСрТания (ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Ρ‚Π΅ΠΌΡƒ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ, Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΡΡ‚ΡŒ Π³Π»Π°Π²Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, опуская второстСпСнныС, ΡƒΡΡ‚Π°Π½Π°Π²Π»ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ основных Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² тСкста);

Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ нСслоТныС Π°ΡƒΡ‚Π΅Π½Ρ‚ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ тСксты Ρ€Π°Π·Π½Ρ‹Ρ… ΠΆΠ°Π½Ρ€ΠΎΠ² с ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΈ Ρ‚ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹ смысловой ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ тСкста (ΡΠ·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·, Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π²ΠΎΠ΄), ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ своС ΠΌΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅;

Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ тСкст с Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ;

Π·Π°ΠΏΠΎΠ»Π½ΡΡ‚ΡŒ Π°Π½ΠΊΠ΅Ρ‚Ρ‹ ΠΈ формуляры;

ΠΏΠΈΡΠ°Ρ‚ΡŒ поздравлСния, Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ письма с ΠΎΠΏΠΎΡ€ΠΎΠΉ Π½Π° ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·Π΅Ρ†: Ρ€Π°ΡΡΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ адрСсата ΠΎ Π΅Π³ΠΎ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΈ Π΄Π΅Π»Π°Ρ…, ΡΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒ Ρ‚ΠΎ ΠΆΠ΅ ΠΎ сСбС, Π²Ρ‹Ρ€Π°ΠΆΠ°Ρ‚ΡŒ Π±Π»Π°Π³ΠΎΠ΄Π°Ρ€Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, ΠΏΡ€ΠΎΡΡŒΠ±Ρƒ, употрСбляя Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΡƒΠ»Ρ‹ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠ³ΠΎ этикСта, принятыС Π² странах ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ языка.

Π˜ΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΈΠΎΠ±Ρ€Π΅Ρ‚Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ знания ΠΈ умСния Π² практичСской Π΄Π΅ΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ ΠΈ повсСднСвной ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ для:

ΡΠΎΡ†ΠΈΠ°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ Π°Π΄Π°ΠΏΡ‚Π°Ρ†ΠΈΠΈ; достиТСния взаимопонимания Π² процСссС устного ΠΈ письмСнного общСния с носитСлями иностранного языка, установлСния мСТличностных ΠΈ ΠΌΠ΅ΠΆΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½Ρ‹Ρ… ΠΊΠΎΠ½Ρ‚Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² Π² доступных ΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π°Ρ…;

создания цСлостной ΠΊΠ°Ρ€Ρ‚ΠΈΠ½Ρ‹ полиязычного, ΠΏΠΎΠ»ΠΈΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΈΡ€Π°, осознания мСста ΠΈ Ρ€ΠΎΠ»ΠΈ Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΈ ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ иностранного языка Π² этом ΠΌΠΈΡ€Π΅;

приобщСния ΠΊ цСнностям ΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€Ρ‹ ΠΊΠ°ΠΊ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· иноязычныС источники ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½Ρ‹Π΅, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ Ρ‡Π΅Ρ€Π΅Π· участиС Π² ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ΠΎΠ±ΠΌΠ΅Π½Π°Ρ…, туристичСских ΠΏΠΎΠ΅Π·Π΄ΠΊΠ°Ρ…, ΠΌΠΎΠ»ΠΎΠ΄Π΅ΠΆΠ½Ρ‹Ρ… Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌΠ°Ρ…;

ознакомлСния прСдставитСлСй Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΡ… стран с ΠΊΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΡƒΡ€ΠΎΠΉ своСго Π½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π°; осознания сСбя Π³Ρ€Π°ΠΆΠ΄Π°Π½ΠΈΠ½ΠΎΠΌ своСй страны ΠΈ ΠΌΠΈΡ€Π°.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ставится учащСмуся, Ссли ΠΎΠ½ понял основноС содСрТаниС ΠΎΡ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ тСкста1, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ основныС Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, ΡƒΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄Ρ‹Π²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Ρ… слов ΠΈΠ· контСкста, Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΠΎ ΡΠ»ΠΎΠ²ΠΎΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ элСмСнтам, Π»ΠΈΠ±ΠΎ ΠΏΠΎ сходству с Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΌ языком. Π‘ΠΊΠΎΡ€ΠΎΡΡ‚ΡŒ чтСния иноязычного тСкста ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ нСсколько Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΏΠΎ ΡΡ€Π°Π²Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ с Ρ‚ΠΎΠΉ, с ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π΅Ρ‚ Π½Π° Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ языкС. Π—Π° ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΈΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡΠΊΠΎΡ€ΠΎΡΡ‚ΡŒ чтСния Π½Π° Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ языкС Ρƒ учащихся разная.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ понял основноС содСрТаниС ΠΎΡ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ³ΠΎ тСкста, ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΌΡ‹ΡΠ»ΡŒ, ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹. Однако Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ нСдостаточно Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚Π° языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ°, ΠΈ ΠΎΠ½ затрудняСтся Π² ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Ρ… слов, ΠΎΠ½ Π²Ρ‹Π½ΡƒΠΆΠ΄Π΅Π½ Ρ‡Π°Ρ‰Π΅ ΠΎΠ±Ρ€Π°Ρ‰Π°Ρ‚ΡŒΡΡ ΠΊ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŽ, Π° Ρ‚Π΅ΠΌΠΏ чтСния Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ Π·Π°ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» ставится ΡˆΠΊΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΠΊΡƒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Π½Π΅ совсСм Ρ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΎ понял основноС содСрТаниС ΠΏΡ€ΠΎΡ‡ΠΈΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ, ΡƒΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ Π² тСкстС Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ нСбольшоС количСство Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ², совсСм Π½Π΅ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚Π° языковая Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΠ°.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» выставляСтся ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ Π² ориСнтируСтся Π² тСкстС ΠΏΡ€ΠΈ поискС ΠΎΠΏΡ€Π΅Π΄Π΅Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Ρ… Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ², Π½Π΅ ΡƒΠΌΠ΅Π΅Ρ‚ ΡΠ΅ΠΌΠ°Π½Ρ‚ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡƒΡŽ лСксику.Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли ΠΎΠ½ Π½Π΅ понял тСкст ΠΈΠ»ΠΈ понял содСрТаниС тСкста Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ, Π½Π΅

Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ с ΠΏΠΎΠ»Π½Ρ‹ΠΌ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ содСрТания (ΠΈΠ·ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅)

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° ΠΎΠ½ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ понял нСслоТный ΠΎΡ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ тСкст (публицистичСский, Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΠΎ-популярный; ΠΈΠ½ΡΡ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ†ΠΈΡŽ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ€Ρ‹Π²ΠΎΠΊ ΠΈΠ· туристичСского проспСкта). Он использовал ΠΏΡ€ΠΈ этом всС извСстныС ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΡ‹, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ Π½Π° ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Ρ‡ΠΈΡ‚Π°Π΅ΠΌΠΎΠ³ΠΎ (ΡΠΌΡ‹ΡΠ»ΠΎΠ²ΡƒΡŽ Π΄ΠΎΠ³Π°Π΄ΠΊΡƒ, Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·).

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» выставляСтся учащСмуся, Ссли ΠΎΠ½ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ понял тСкст, Π½ΠΎ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΎΠΊΡ€Π°Ρ‚Π½ΠΎ обращался ΠΊ ΡΠ»ΠΎΠ²Π°Ρ€ΡŽ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» ставится, Ссли ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ понял тСкст Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ, Π½Π΅ Π²Π»Π°Π΄Π΅Π΅Ρ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ΅ΠΌΠ°ΠΌΠΈ Π΅Π³ΠΎ смысловой ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» ставится Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° тСкст ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠΎΠΌ Π½Π΅ понят. Он с Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄ΠΎΠΌ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Π΅ слова Π² словарС.

Π§Ρ‚Π΅Π½ΠΈΠ΅ с Π½Π°Ρ…ΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π΅ΡΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ ΠΈΠ»ΠΈ Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ (просмотровоС)

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ достаточно быстро ΠΏΡ€ΠΎΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ нСслоТный ΠΎΡ€ΠΈΠ³ΠΈΠ½Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ тСкст (Ρ‚ΠΈΠΏΠ° расписания ΠΏΠΎΠ΅Π·Π΄ΠΎΠ², мСню, ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡) ΠΈΠ»ΠΈ нСсколько Π½Π΅Π±ΠΎΠ»ΡŒΡˆΠΈΡ… тСкстов ΠΈ Π²Ρ‹Π±Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ Π·Π°ΠΏΡ€Π°ΡˆΠΈΠ²Π°Π΅ΠΌΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ ΠΏΡ€ΠΈ достаточно быстром просмотрС тСкста, Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈ этом ΠΎΠ½ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ 2/3 Π·Π° Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» выставляСтся, Ссли ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ Π½Π°Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ Π² Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΌ тСкстС (ΠΈΠ»ΠΈ Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… тСкстах) ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€Π½ΠΎ 1/3 Π·Π°Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» выставляСтся Π² Ρ‚ΠΎΠΌ случаС, Ссли ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ практичСски Π½Π΅ ориСнтируСтся Π² тСкстС.

ПониманиС Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π½Π° слух

Основной Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π΅ΠΉ ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠΈ Π·Π²ΡƒΡ‡Π°Ρ‰ΠΈΡ… тСкстов Π½Π° слух являСтся ΠΈΠ·Π²Π»Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ основной ΠΈΠ»ΠΈ Π·Π°Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠΉ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ понял основныС Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹, сумСл Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ, Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΠΌΡƒΡŽ для сСбя ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€, ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΎΠ³Π½ΠΎΠ·Π° ΠΏΠΎΠ³ΠΎΠ΄Ρ‹, объ явлСния, ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎ ΠΈ Ρ‚Π΅Π»Π΅ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡), догадался ΠΎ Π·Π½Π°Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ части Π½Π΅Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡ‹Ρ… слов ΠΏΠΎ контСксту, сумСл ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ для Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ постав Π»Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ (Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Ρ€ Π½Π°ΠΉΡ‚ΠΈ Ρ‚Ρƒ ΠΈΠ»ΠΈ ΠΈΠ½ΡƒΡŽ Ρ€Π°Π΄ΠΈΠΎΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡Ρƒ).

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ понял Π½Π΅ всС основныС Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹. ΠŸΡ€ΠΈ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ ΠΎΠ½ использовал Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ 2/3 ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» ΡΠ²ΠΈΠ΄Π΅Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚, Ρ‡Ρ‚ΠΎ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ понял Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ 50 % тСкста. ΠžΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹ понял Π½Π΅ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ. НС сумСл ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π½ΠΈΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» ставится, Ссли ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ понял ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ 50 % тСкста ΠΈ Π²Ρ‹Π΄Π΅Π»ΠΈΠ» ΠΈΠ· Π½Π΅Π³ΠΎ ΠΌΠ΅Π½Π΅Π΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠ²ΠΈΠ½Ρ‹ основных Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ². Он Π½Π΅ смог Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π½ΠΈΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ.

ВысказываниС Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ рассказа, описания

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ справился с поставлСнными Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°ΠΌΠΈ. Π•Π³ΠΎ высказываниС Π±Ρ‹Π»ΠΎ связным ΠΈ логичСски ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ. Π”ΠΈΠ°ΠΏΠ°Π·ΠΎΠ½ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹Ρ… языковых срСдств достаточно ΡˆΠΈΡ€ΠΎΠΊ. Π―Π·Ρ‹ΠΊΠΎΠ²Ρ‹Π΅ срСдства Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½Ρ‹, ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ ски отсутствовали ошибки, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ, ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠ½ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ Π½Π΅Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹. ОбъСм высказывания соотвСтство Π²Π°Π» Ρ‚ΠΎΠΌΡƒ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π°Π΄Π°Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΎΠΉ Π½Π° Π΄Π°Π½ Π½ΠΎΠΌ Π³ΠΎΠ΄Ρƒ обучСния. Наблюдалась Π»Π΅Π³ΠΊΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ ΠΈ достаточно ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅. Π Π΅Ρ‡ΡŒ ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΠ° Π±Ρ‹Π»Π° ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠΊΡ€Π°ΡˆΠ΅Π½Π°, Π² Π½Π΅ΠΉ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ мСсто Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡Π° ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ„Π°ΠΊΡ‚ΠΎΠ² (ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠΈ), Π½ΠΎ ΠΈ элСмСнты ΠΈΡ… ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ, выраТСния собствСнного мнСния.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» выставляСтся учащСмуся, Ссли ΠΎΠ½ Π² Ρ†Π΅Π»ΠΎΠΌ справился с поставлСнными Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌΠΈ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π°ΠΌΠΈ. Π•Π³ΠΎ высказываниС Π±Ρ‹Π»ΠΎ связанным ΠΈ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ. Использовался довольно большой объСм языковых срСдств, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½Ρ‹ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ. Однако Π±Ρ‹Π»ΠΈ сдСланы ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ошибки, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ. Π’Π΅ΠΌΠΏ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π±Ρ‹Π» нСсколько Π·Π° ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½. ΠžΡ‚ΠΌΠ΅Ρ‡Π°Π»ΠΎΡΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠΈΠ·Π½ΠΎΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡΡ‚Ρ€Π°Π΄Π°ΡŽΡ‰Π΅Π΅ ΡΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌ влияниСм Ρ€ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ³ΠΎ языка. Π Π΅Ρ‡ΡŒ Π±Ρ‹Π»Π° нСдостаточно ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠΊΡ€Π°ΡˆΠ΅Π½Π°. Π­Π»Π΅ΠΌΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹ ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ ΠΈΠΌΠ΅Π»ΠΈ мСсто, Π½ΠΎ Π² большСй стСпСни высказываниС содСрТало ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΎΡ‚Ρ€Π°ΠΆΠ°Π»ΠΎ ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡ€Π΅Ρ‚Π½Ρ‹Π΅ Ρ„Π°ΠΊΡ‚Ρ‹.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ сумСл Π² основном Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ, Π½ΠΎ Π΄ΠΈΠ°ΠΏΠ°Π·ΠΎΠ½ языковых срСдств Π±Ρ‹Π» ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½, объСм высказывания Π½Π΅ достигал Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹. Π£Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠΊ допускал языковыС ошибки. Π’ Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Ρ… мСстах Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°Π»Π°ΡΡŒ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ высказывания. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈ отсутствовали элСмСнты ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ ΠΈ выраТСния собствСнного мнСния. Π Π΅Ρ‡ΡŒ Π½Π΅ Π±Ρ‹Π»Π° ΡΠΌΠΎΡ†ΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΎΠΊΡ€Π°ΡˆΠ΅Π½Π½ΠΎΠΉ. Π’Π΅ΠΌΠΏ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π±Ρ‹Π» Π·Π° ΠΌΠ΅Π΄Π»Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΌ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ частично справился с Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ. ВысказываниС Π±Ρ‹Π»ΠΎ нСбольшим ΠΏΠΎ ΠΎΠ±ΡŠΠ΅ΠΌΡƒ (Π½Π΅ соотвСтствовало трСбованиям ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹). Наблюдалась ΡƒΠ·ΠΎΡΡ‚ΡŒ вокабуляра. ΠžΡ‚ΡΡƒΡ‚ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π° Π»ΠΈ элСмСнты собствСнной ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠΈ. Учащийся допускал большоС количСство ошибок, ΠΊΠ°ΠΊ языковых, Ρ‚Π°ΠΊ ΠΈ фонСтичСских. МногиС ошибки Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°Π»ΠΈ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, Π² Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°Π»ΠΎ Π½Π΅ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Ρ‚Π½Π΅Ρ€Π°ΠΌΠΈ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ставится ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ сумСл Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ, ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±ΠΈΠ² ΠΏΡ€ΠΈ этом языковыС срСдства. Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° ΡƒΠΌΠ΅Π»ΠΎ использовал Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ, Π² Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ отсутствовали ошибки, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» ставится учащСмуся, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹ΠΉ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ» Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ, Π½ΠΎ произносимыС Π² Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ Π΄ΠΈΠ°Π»ΠΎΠ³Π° Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ нСсколько сбивчивыми. Π’ Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ Π±Ρ‹Π»ΠΈ ΠΏΠ°ΡƒΠ·Ρ‹, связанныС с поиском срСдств выраТСния Π½ΡƒΠΆΠ½ΠΎΠ³ΠΎ значСния. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈ отсутствовали ошибки, Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈ ΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡŽ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» выставляСтся ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΊΡƒ, Ссли ΠΎΠ½ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΠ» Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΡƒΡŽ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Ρƒ Π½Π΅ ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒΡŽ. НСкоторыС Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Ρ‚Π½Π΅Ρ€Π° Π²Ρ‹Π·Ρ‹Π²Π°Π»ΠΈ Ρƒ Π½Π΅Π³ΠΎ затруднСния. Наблюдались ΠΏΠ°ΡƒΠ·Ρ‹, ΠΌΠ΅ΡˆΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΌΡƒ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅Π½ΠΈΡŽ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» выставляСтся, Ссли учащийся Π½Π΅ справился с Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Ρ€Π΅Ρ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡ΠΈ. Затруднялся ΠΎΡ‚Π²Π΅Ρ‚ΠΈΡ‚ΡŒ Π½Π° ΠΏΠΎΠ±ΡƒΠΆΠ΄Π°ΡŽ Ρ‰ΠΈΠ΅ ΠΊ Π³ΠΎΠ²ΠΎΡ€Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ€Π΅ΠΏΠ»ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΠ°Ρ€Ρ‚Π½Π΅Ρ€Π°. ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΡ Π½Π΅ ΡΠΎΡΡ‚ΠΎΡΠ»Π°ΡΡŒ.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ письмСнной Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈ учащихся

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«5Β» ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π°, ΡΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π΅Π½Ρ‹ основныС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° оформлСния тСкста, ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ Π½Π΅Π·Π½Π°Ρ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ количСство орфографичСских ΠΈ лСксико-грамматичСских ΠΏΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚Π΅ΠΉ. Π›ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎΠ΅ ΠΈ ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π° с Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ тСкста Π½Π° Π°Π±Π·Π°Ρ†Ρ‹. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ использованиС Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… срСдств ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡ΠΈ логичСской связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ частями тСкста. Учащийся ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Π» Π·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ большого запаса лСксики ΠΈ ΡƒΡΠΏΠ΅ΡˆΠ½ΠΎ использовал Π΅Π΅ с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π½ΠΎΡ€ΠΌ иностранного языка. ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈ Π½Π΅Ρ‚ ошибок. Π‘ΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΉ порядок слов. ΠŸΡ€ΠΈ использовании Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ слоТных конструкций допустимо нСбольшоС количСство ошибок, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Π½Π°Ρ€ΡƒΡˆΠ°ΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ тСкста. ΠŸΠΎΡ‡Ρ‚ΠΈ Π½Π΅Ρ‚ орфографичСских ошибок. Π‘ΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ тСкста Π½Π° прСдлоТСния. Π˜ΠΌΠ΅ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ΡΡ нСточности Π½Π΅ ΠΌΠ΅ΡˆΠ°ΡŽΡ‚ пониманию тСкста.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«4Β» ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π°, Π½ΠΎ лСксико-грамматичСскиС ΠΏΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС выходящих Π·Π° Π±Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ, ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ пониманию. ΠœΡ‹ΡΠ»ΠΈ ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π² основном Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎ. Допустимы ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ нСдостатки ΠΏΡ€ΠΈ Π΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ тСкста Π½Π° Π°Π±Π·Π°Ρ†Ρ‹ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈ использовании срСдств ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡ΠΈ логичСской связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ частями тСкста ΠΈΠ»ΠΈ Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ письма. Учащийся использовал достаточный объСм лСксики, допуская ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ нСточности Π² ΡƒΠΏΠΎΡ‚Ρ€Π΅Π±Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ слов ΠΈΠ»ΠΈ ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ запас слов, Π½ΠΎ эффСктивно ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ, с ΡƒΡ‡Π΅Ρ‚ΠΎΠΌ Π½ΠΎΡ€ΠΌ иностранного языка. Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ имССтся ряд грамматичСских ошибок, Π½Π΅ ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… пониманию тСкста. Допустимо нСсколько орфографичСских ошибок, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΡΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ тСкста.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«3Β» ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π°, Π½ΠΎ языковыС ΠΏΠΎΠ³Ρ€Π΅ΡˆΠ½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Π² Ρ‚ΠΎΠΌ числС ΠΏΡ€ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΠΈ языковых срСдств, ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π±Π°Π·ΠΎΠ²Ρ‹ΠΉ ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ, ΠΏΡ€Π΅ΠΏΡΡ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΡŽΡ‚ пониманию тСкста. ΠœΡ‹ΡΠ»ΠΈ Π½Π΅ всСгда ΠΈΠ·Π»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ‹ Π»ΠΎΠ³ΠΈΡ‡Π½ΠΎ. Π”Π΅Π»Π΅Π½ΠΈΠ΅ тСкста Π½Π° Π°Π±Π·Π°Ρ†Ρ‹ нСдостаточно ΠΏΠΎΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΠ»ΠΈ Π²ΠΎΠΎΠ±Ρ‰Π΅ отсутствуСт. Ошибки Π² использовании срСдств ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡ΠΈ логичСской связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ ΠΎΡ‚Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ частями тСкста. Много ошибок Π² Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ письма. Учащийся использовал ΠΎΠ³Ρ€Π°Π½ΠΈΡ‡Π΅Π½Π½Ρ‹ΠΉ запас слов, Π½Π΅ всСгда соблюдая Π½ΠΎΡ€ΠΌΡ‹ иностранного языка. Π’ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅ Π»ΠΈΠ±ΠΎ часто Π²ΡΡ‚Ρ€Π΅Ρ‡Π°ΡŽΡ‚ΡΡ грамматичСскиС ошибки элСмСнтарного уровня, Π»ΠΈΠ±ΠΎ ошибки нСмногочислСнны, Π½ΠΎ Ρ‚Π°ΠΊ ΡΠ΅Ρ€ΡŒΠ΅Π·Π½Ρ‹, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π°Ρ‚Ρ€ΡƒΠ΄Π½ΡΡŽΡ‚ ΠΏΠΎΠ½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ тСкста. Π˜ΠΌΠ΅ΡŽΡ‚ΡΡ ΠΌΠ½ΠΎΠ³ΠΈΠ΅ ошибки, орфографичСскиС ΠΈ ΠΏΡƒΠ½ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅, Π½Π΅ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ ΠΈΠ· Π½ΠΈΡ… ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΠΏΡ€ΠΈΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊ нСпониманию тСкста.

ΠžΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° Β«2Β» ΠšΠΎΠΌΠΌΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Ρ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ Π·Π°Π΄Π°Ρ‡Π° Π½Π΅ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½Π°. ΠžΡ‚ΡΡƒΡ‚ΡΡ‚Π²ΡƒΠ΅Ρ‚ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ° Π² построСнии высказывания. НС ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽΡ‚ΡΡ срСдства ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄Π°Ρ‡ΠΈ логичСской связи ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ частями тСкста. Π€ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ письма Π½Π΅ ΡΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ. Учащийся Π½Π΅ смог ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ свой лСксичСский запас для выраТСния своих мыслСй ΠΈΠ»ΠΈ Π½Π΅ ΠΎΠ±Π»Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΌ запасом слов. ГрамматичСскиС ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° Π½Π΅ ΡΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ. ΠŸΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° ΠΎΡ€Ρ„ΠΎΠ³Ρ€Π°Ρ„ΠΈΠΈ ΠΈ ΠΏΡƒΠ½ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Ρ†ΠΈΠΈ Π½Π΅ ΡΠΎΠ±Π»ΡŽΠ΄Π°ΡŽΡ‚ΡΡ.

Π’Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ тСстовых Π·Π°Π΄Π°Π½ΠΈΠΉ оцСниваСтся ΠΏΠΎ ΡΠ»Π΅Π΄ΡƒΡŽΡ‰Π΅ΠΉ схСмС (О.Π’. ΠΡ„Π°Π½Π°ΡΡŒΠ΅Π²Π° ΠΈ Π΄Ρ€., Β«ΠšΠΎΠ½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ ΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Ρ€ΠΎΡ‡Π½Ρ‹Π΅ задания ΠΊ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΈΠΊΡƒ для VI ΠΊΠ».Β». М.,ΠŸΡ€ΠΎΡΠ²Π΅Ρ‰Π΅Π½ΠΈΠ΅, 2006), Ссли Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΌ тСста Π½Π΅ прСдусмотрСна другая:

Π˜ΡΡ‚ΠΎΡ‡Π½ΠΈΠΊ

Π”ΠΎΠ±Π°Π²ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΌΠΌΠ΅Π½Ρ‚Π°Ρ€ΠΈΠΉ

Π’Π°Ρˆ адрСс email Π½Π΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΠΎΠΏΡƒΠ±Π»ΠΈΠΊΠΎΠ²Π°Π½. ΠžΠ±ΡΠ·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Π΅ поля ΠΏΠΎΠΌΠ΅Ρ‡Π΅Π½Ρ‹ *