Аппликация вырежи и наклей что бывает круглое и овальное средняя группа аппликация

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

Анастасия Герасимова
Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной формы).

Программное содержание: Учить выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями. Развивать творческие способности, воображение. Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Материалы: Набор цветных бумажных квадратиков, прямоугольников и треугольников для вырезания, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка).

Воспитатель начинает занятие с чтения стихотворения-шутки Р. Сефа «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках».

После чтения стихотворения воспитателем, вместе с детьми обсудили прочитанное.

Просто вырезать круг и овал нам показалось не сложным делом.

С детьми провели беседу «Какие предметы вокруг нас имеют круглую и овальную форму?», а еще «Что похожее на треугольник мы можем увидеть в природе?». Вторую беседу провели, так как детям хотелось вырезать и треугольнички.

С большим удовольствием поиграли в дидактическую игру «На что это похоже?»

Вот что у нас с детьми получилось в конце занятия.

Спасибо за внимание!

Конспект НОД по аппликации в технике квиллинг «Что нам осень в подарок оставит: гроздь рябины, кисть калины?» Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации из бумаги методом квиллинга (для детей средней группы) «Что нам осень.

«Наклей и дорисуй». Новое увлечение моих воспитанников Чем занять целую группу детей когда отменена прогулка? Занятий,конечно, много,но как не просто провести время,а провести время с пользой?.

Конспект НОД с использованием новых технологий обучения «Вода бывает разная» Конспект НОД с использованием новых технологий обучения «Вода бывает разная» (младшая возрастная группа). Ведущая образовательная деятельность.

Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности «Что бывает ночью?» Познавательно-исследовательская деятельность (ознакомление с миром природы) Тема: «Что бывает ночью?» Средняя группа. Программные задачи:.

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Осень бывает разная» Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Осень бывает разная». Цель: Развивать способность видеть и чувствовать состояние осенней.

Конспект НОД в средней группе «Огонь бывает добрым, огонь бывает и злым!» Цель: закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности; научить соблюдать их в повседневной жизни. Ход : Воспитатель: Сегодня мы.

Конспект ОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке» Форма работы с детьми: групповая. Интеграция образовательных областей: физическое развитие, социально –коммуникативное развитие, речевое.

Конспект НОД по рисованию «Нарисуй что-то круглое» НОД по образовательной области «Художественно — эстетическое творчество (рисование) «Нарисуй что-то круглое». Программное содержание: Упражнять.

Источник

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей что-то круглое и овальное»

Ирина Сеничева
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей что-то круглое и овальное»

Средства реализации: 2 желтых и 2 оранжевых (поменьше) бумажных квадратиков, 2 зеленых прямоугольника для вырезания, ножницы, клей, иллюстрации с изображением предметов круглой и овальной формы

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение-шутку

Сказка о кругленьких и длинненьких человечках

Жили под горой, у речки,

Кругленькие человечки,

Жили тихо, без забот.

Пили чай из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки

С круглых блюдец круглый год.

По утрам у них всходило

Очень круглое светило,

Ночью — круглый круг луны.

Не спеша, привычным кругом,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

На полях качались кашки,

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Плавал в речке круглый сом.

А зимой шальные вьюги

Танцевали польку в круге,

И снега во всей округе

Покрывали всё кругом.

В деревнях у человечков

Было круглым всё подряд:

И поленья в круглых печках,

И дворняжки на крылечках,

И колечки на овечках,

И хвосты у поросят.

— О каких предметах говорит автор?

— Какие предметы круглой и овальной формы вы знаете?

Круг отличается от квадрата тем, что у него нет углов.

(Предлагает взять квадратные заготовки размером 6 на 6см и вырезать круг методом срезания углов у квадрата.

-У квадрата нет углов, значит, чтобы квадрат превратился в круг, углы нужно срезать. После того, как вы срезали все четыре угла, получится многоугольник. Все эти уголки тоже нужно срезать. В конце концов у вас получится ровный круг. Возможно с первого раза он получится не совсем ровный.

Физкультминутка «Обведу глазами круг»

-Встаньте в круг, сейчас мы все вместе будем выполнять физминутку для глаз под музыку.

Повторяйте за мной:

Глазки видят все вокруг, обведу я ими круг.

Глазкам видеть все дано-где окно, а где кино.

Обведу я ими круг,погляжу на мир вокруг.

Воспитатель предлагает выполнить детям аппликацию из кругов и овалов в виде нераскрывшегося бутона. Оказывает индивидуальную работу при работе с ножницами и клеем. Благодарит, хвалит детей за старание. В конце занятия предлагает рассмотреть все работы, выбрать наиболее интересные, объяснить свой выбор.

Конспект ООД по аппликации «Вырежи и наклей какую хочешь картинку». Старшая группа Тема ООД: «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» Целевые ориентиры: Закреплять умение детей создавать изображения (разрезать бумагу на.

Конспект занятия по аппликации «Подснежник» в средней группе Цели: Закрепление умения составлять целое из частей, правильно располагая аппликацию на листе бумаги. Развитие восприятия цвета, формы.

Конспект по художественно-эстетическому развитию «Нарисуй что-то круглое» во второй младшей группе Цель: учить рисовать предметы круглой формы непрерывным движением карандаша. Задачи: закреплять знания основных цветов, знания о геометрической.

Конспект занятия по аппликации «Золотая осень» в средней группе Конспект занятия по аппликации средняя группа Золотая осень Цель: Воспитывать эстетическое отношение к осенней природе и её изображению.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Кораблик» Конспект занятия по аппликации и конструированию из бумаги в средней группе тема «Кораблик.» Цель: Формировать умение создавать изображения.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Зимушка — зима» Тема занятия: «Зимушка – зима». 1. Цель занятия: Формировать умение создавать зимний пейзаж с помощью техники обрывной аппликации. 2.

Конспект занятия по аппликации «Ракета» в средней группе Конспект занятия в средней группе по аппликации Тема: «Ракета» Цель: создать образ космического корабля используя в работе геометри-ческие.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Первоцветы» Аппликация «Первоцветы» Цель: создание социальной ситуации развития в процессе художественно-эстетической деятельности Задачи: • вызывать.

Источник

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Алена Андреевна Мезенок
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Непосредственная образовательная деятельность по аппликации в средней группе на тему: «Вырежи и наклей что бывает круглое или овальное»

Цель: Изобразить предметную аппликацию цветочка, как символа приближающейся весны.

Упражнять в срезании углов прямоугольника, квадрата, закругляя их. Превращать квадрат – в круг, прямоугольник – в овал. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Повторить геометрические фигуры – круг и овал.

Воспитательные: Формировать у детей навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Развивающие: Развивать творческие способности, воображение, умение рассказывать о созданном образе, поощрять самостоятельность при выполнении аппликации.

Планируемые результаты: Ребята научаться превращать квадрат в круг. Планировать свою работу, выполняя ее поэтапно.

Оборудование: Разного размера квадраты из цветной бумаги, круги, полукруги, клей, салфетки, цветной картон, неваляшка.

Ход деятельности

Ребята, скажите какое время года у нас сейчас? А какое время года наступит после зимы?

Чтение стихотворения-шутки Р.Сефа:

Сказка о кругленьких и длинненьких человечках

Кругленькие человечки.

Из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки

С круглых блюдец

Круглый год.

Очень круглое светило,

Круглый круг луны.

Привычным кругом,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Круглый сом.

Танцевали польку в круге

И снега по всей округе

Все кругом.

В городах у человечков

Было круглым все подряд:

В круглых печках,

И хвосты у поросят.

ВОСПИТАТЕЛЬ: О каких предметах говорит автор?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какие предметы круглой и овальной формы вы знаете? Дополнить перечень, назвав несколько предметов из стихотворения. Вы слышите? Что за звон раздается?Воспитатель достает из-под стола неваляшку Машу и спрашивает: «Что случилось?» Она пришла к нам в гости из младшей группы, посмотреть что ребята делают в нашей группе, но ей грустно, потому что Весна еще не скоро наступит… А, давайте, порадуем неваляшку Машку и сделаем для нее весеннюю аппликацию, подарок.

Дети садятся за столы. Рассматриваем картинки, заранее сделанные воспитателем.

Воспитатель напоминает, как из квадрата получить круг, из прямоугольника – овал. Образец готовой аппликации. Рассматриваем, разбираем.

Дети приступают к работе. Звучит музыка Чайковского. Март.

Солнышко, солнышко, (описываем круг пальцем одной руки)

Золотое донышко! (Руки вперед накрест, пальцы врозь)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло (Руки вверх, машем над головой)

Побежал в саду ручей. (Указательным и средним пальцем изображаем бег)

Прилетели сто грачей. (Махи руками, как птицы)

А сугробы тают, тают (Медленно присели)

Цветочки вырастают! (Сложить руки цветочком и встать)

— Какие фигуры мы сегодня с вами закрепили?

— В какую игру мы играли?

— Что вам понравились?

— А что было сложно вам сегодня?

Неваляшка прощается с детьми, а аппликации отправляются на выставку.

Фотоотчёт о проведении ОД по художественно-эстетическому развитию «Вырежи и наклей любимую игрушку» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Фотоотчёт о проведении.

Перспективно-тематическое планирование в средней группе «Какой бывает транспорт» тема: Какой бывает транспортдлительность: неделяФизическое развитиеОбразовательные задачи:Учить детей просушивать мокрую одежду после прогулки,.

«Снеговик». Конспект НОД по аппликации в средней группе Цель: Заинтересовать детей новым приемом работы с бумагой – обрыванием. Задачи: Научить отрывать от листа бумаги маленькие кусочки и наклеивать.

Конспект НОД по аппликации «Снеговик» в средней группе Цель деятельности педагога: выполнение предметной аппликации. Педагогические задачи: закреплять знания детей о круглой форме; учить детей.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пирамидка» Программное содержание. Формировать у детей умение выкладывать и наклеивать предметы из трёх разных по величине частей; учить детей вырезать.

Конспект НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей. Что бывает круглым и овальным» Цель занятия: формировать умение детей срезать углы прямоугольника и квадрата. Задачи: развивать творческие способности, закреплять умение.

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, какую хочешь постройку» с детьми средней группы Цель: создание условий, для формирования у детей, умения создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Задачи: Развивать воображение,.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в разновозрастной группе «Круглое, румяное я расту на ветке» Конспект занятия по изобразительной деятельности в разновозрастной группе «Круглое, румяное я расту на ветке, любят меня взрослые и маленькие.

Неделя «Какой бывает транспорт» в средней группе Дни недели Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской.

Конспект НОД по аппликации «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное» НОД по аппликации в средней группе «Вырежи и приклей, что бывает круглое и овальное (или предметы, состоящие из частей круглой и овальной.

Источник

Вырежи и наклей что бывает овальное или круглое

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 46 «Совенок»

Конспект открытого занятия

п о художественно-эстетическому развитию (аппликация)

на тему: «Вырежи и наклей что бывает овальное или круглое»

Воспитатель: Бутова Е.Н.

г.о.Химки, мкр.Сходня, 2018 г.

Образовательная область : Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель : Формировать у детей умение срезать уголки у прямоугольника и квадрата.

— учить выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями;

-учить вырезать круглые и овальные предметы;

-закреплять навыки аккуратного наклеивания;

способствовать развитию творчества детей, самостоятельности при выполнении аппликации;

Подготовительная работа: Дидактическая игра «Чудесный мешочек», знакомство с предметами разных форм.

Виды деятельности : коммуникативная, игровая.

Формы работы : беседы, чтение художественной литературы, (стихотворения, загадки.)

Материал: бумажные круги, овалы различных цветов, клей, кисть для клея, влажные салфетки.

Воспитатель: Ребята, у нас появились новые игрушки. Я загадаю загадку, а вы отгадаете кто это.

Что же эта за зверушка?

Очень странная игрушка,

Спать кладем, она встает

Очень милая мордашка

Есть у вас одна минутка,

Полюбуйтесь! я ведь.

Воспитатель: Ребята, а вы не знаете, почему они такие грустные и невеселые к нам пришли?

Дети: потому что им скучно, у них нет друзей

Воспитатель: Скажите пожалуйста ребята, а как же нам им помочь

Дети: Давайте наклеим им друзей.

Воспитатель: Чтобы у нас получились красивые игрушки давайте нашим друзьям прочтем очень красивую сказку, чтобы им стало весело, а вы мне подскажете, есть в этом стихотворении предметы круглой или овальной формы?

Сказка о кругленьких и длинненьких человечках

Ели круглые ватрушки

Очень круглое светило,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Танцевали польку в круге

И снега по всей округе

В городах у человечков

Было круглым все подряд:

И хвосты у поросят.

Дети: в сказке есть круглая луна, солнце, блюдце, булочка..

Воспитатель: Молодцы ребята, очень внимательно послушали и верно ответили на мой вопрос. Ну а теперь начнем клеить для наших друзей красивые игрушки.

Воспитатель: Какая часть тела самая большая?

Воспитатель: Где находится голова?

Воспитатель: Какой формы голова?

Воспитатель: С какой детали начнем делать игрушки

Воспитатель : Какого размера понадобится квадрат для туловища у неваляшки

Дети: нужен большой размер

Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы из квадрата получился круг

Дети : Срезать уголки

Воспитатель: А для туловища уточки?

Дети : большой овал.

Воспитатель: В какой части листа будет располагаться туловище?

Дети: в серединке листа

Воспитатель : Где будет располагаться голова

Дети: вверху, над туловищем

Воспитатель : Давайте вспомним способы вырезания деталей? (показываю и объясняю способы вырезания круга из квадрата)

Воспитатель: Беру лист бумаги и начинаю резать от середины листа мелкими шажками «раз-раз», срезая уголок к середине.

Воспитатель: Ребята, подумайте, какую игрушку вы будете делать. На столе стоят тарелочки с символами игрушек. Выберите игрушку, которую вы хотите сделать. Далее напоминаю технику безопасности работы с ножницами: не поднимать вверх, резать над столом, не играть, не баловаться, о правильной осанке во время проведения занятия, о навыках наклеивания предметов.

Воспитатель: Ребята, сколько у наших друзей теперь игрушек! Молодцы! Давайте подарим на память нашим веселым друзьям игрушки и пусть они им долго радуются.

Источник

Аппликация «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Аппликация «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Конспект НОД по аппликации в средней группе

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие

Форма проведения: непосредственная образовательная область

Тема: «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»

Цель: Формировать у детей умение срезать уголки у прямоугольника и квадрата.

Задачи:

Образовательные:

— учить выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями;

-учить вырезать круглые и овальные предметы;

-закреплять навыки аккуратного наклеивания;

Развивающие:

способствовать развитию творчества детей, самостоятельности при выполнении аппликации;

Воспитательные:

формировать у детей навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Подготовительная работа: Дидактическая игра «Чудесный мешочек», знакомство с предметами разных форм.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая.

Формы работы: беседы, чтение художественной литературы, (стихотворения, загадки.)

Демонстрационный материал: рассматривание игрушек (неваляшка, пирамидка, мячик, овощи, фрукты, уточка), имеющих круглую, овальную формы.

Материал: бумажные круги, овалы различных цветов, клей, кисть для клея, влажные салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас появились новые игрушки. Я загадаю загадку, а вы отгадаете кто это.

Что же эта за зверушка?

Очень странная игрушка,

Спать кладем, она встает

Очень милая мордашка

Дети: Неваляшка

Есть у вас одна минутка,

Полюбуйтесь! я ведь.

Дети: Утка

Воспитатель: Ребята, а вы не знаете, почему они такие грустные и невеселые к нам пришли?

Дети: потому что им скучно, у них нет друзей

Воспитатель: Скажите пожалуйста ребята, а как же нам им помочь

Дети: Давайте наклеим им друзей.

Воспитатель: Чтобы у нас получились красивые игрушки давайте нашим друзьям прочтем очень красивую сказку, чтобы им стало весело, а вы мне подскажете, есть в этом стихотворении предметы круглой или овальной формы?

Сказка о кругленьких и длинненьких человечках

Ели круглые ватрушки

Очень круглое светило,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Танцевали польку в круге

И снега по всей округе

В городах у человечков

Было круглым все подряд:

И хвосты у поросят.

Дети: в сказке есть круглая луна, солнце, блюдце, булочка..

Воспитатель: Молодцы ребята, очень внимательно послушали и верно ответили на мой вопрос. Ну а теперь начнем клеить для наших друзей красивые игрушки.

Воспитатель: Какая часть тела самая большая?

Дети: Туловище

Воспитатель: Где находится голова?

Дети: Вверху

Воспитатель: Какой формы голова?

Дети: Круглой

Воспитатель: С какой детали начнем делать игрушки

Дети: С туловища

Воспитатель: Какого размера понадобится квадрат для туловища у неваляшки

Дети: нужен большой размер

Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы из квадрата получился круг

Дети: Срезать уголки

Воспитатель: В какой части листа будет располагаться туловище?

Дети: в серединке листа

Воспитатель: Где будет располагаться голова

Дети: вверху, над туловищем

Воспитатель: Давайте вспомним способы вырезания деталей? (показываю и объясняю способы вырезания круга из квадрата)

Воспитатель: Беру лист бумаги и начинаю резать от середины листа мелкими шажками «раз-раз», срезая уголок к середине.

Воспитатель: Ребята, подумайте, какую игрушку вы будете делать. На столе стоят тарелочки с символами игрушек. Выберите игрушку, которую вы хотите сделать. Далее напоминаю технику безопасности работы с ножницами: не поднимать вверх, резать над столом, не играть, не баловаться, о правильной осанке во время проведения занятия, о навыках наклеивания предметов.

Воспитатель: Ребята, сколько у наших друзей теперь игрушек! Молодцы! Давайте подарим на память нашим веселым друзьям игрушки и пусть они им долго радуются.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», средняя группа

Источник