фрэнсис гальтон применяет первую тестовую батарею к тысячам посетителей выставки в каком году
Гальтон (Galton)
Френсис
Поразительный и многообразный талант Гальтона позволил ему также сделать множество открытий и вне психологии. В их числе: изобретение перископа, открытие метода дактилоскопии и др.
Однако, понимая, что анализ справочников и энциклопедий не может дать окончательный ответ на поставленные вопросы, Гальтон перешел к экспериментальному изучению способностей человека. Для этого он воспользовался проводившейся в 1884 году в Лондоне международной промышленной выставкой. Там он открыл психометрическую лабораторию, где каждый желающий за скромную плату мог определить свой рост, вес и другие антропометрические параметры, а также измерить свои умственные способности. Оценка способностей осуществлялась с помощью изобретенных Гальтоном стандартных нагрузочных проб, которые вскоре получили наименование тестов.
Поскольку Гальтон полагал, что умственные способности индивида должны быть тесно связаны с его сенсорной чувствительностью, большая часть предложенных им стандартных испытаний была направлена на оценку тех или иных порогов чувствительности и времени реакции испытуемого. Для проведения этих испытаний Гальтон разработал большое число специальных устройств, многие из которых, благодаря своей простоте и надежности использовались в психологических исследованиях на протяжении почти целого столетия. (Таковым, например, был знаменитый «свисток Гальтона», с помощью которого производилось определение порога звуковой чувствительности). Вместе с тем, среди предложенных методик были анкеты для определения особенностей воображения и мышления испытуемых.
За несколько лет работы антропометрической лаборатории, которая после окончания выставки переместилась в один из лондонских музеев, Гальтону удалось обследовать около 9 тысяч человек. Этот почти невероятный для науки 19 века массив данных был обработан с помощью усовершенствованного Гальтоном метода математической статистики, включая предложенную им процедуру корреляционного анализа. Впоследствии чрезвычайно плодотворные идеи Гальтона в области математической статистики легли в основу разработанного его учеником Ч. Пирсоном метода факторного анализа.
Приступив к изучению эмпирического материала Гальтон не ограничился данными популяционных исследований. Его внимание было по-прежнему приковано к проблеме наследуемости умственных способностей. Почти идеальным способом получить ответ на этот вопрос было проведение сравнительного исследования способностей у однояйцевых близнецов и лиц, проживающих в сходных условиях, но не имеющих родственных связей. Отобрав 35 пар таких близнецов среди своих современников, Гальтон впервые осуществил исследование их способностей с помощью своих стандартных методик, став, таким образом, первооткрывателем популярного в настоящее время близнецового метода.
Полученные результаты безусловно свидетельствовали о роли, которую играет наследственность в развитии способностей. Это позволило Гальтону утверждать, что психические способности наследуются в том же порядке, что и способности физические. В то же время эмпирические данные еще более убедили его в том, что смешение рас и народов размывает почву для рождения новых гениев, ведет к «царству посредственности».
Формирование этносов происходит в различных климато-географических и исторических условиях. Учитывая это естественный отбор закрепляет в каждом этносе только те способности, которые дают ему преимущество в борьбе за выживание именно в этих условиях. Так, например, для выживания в условиях северной Европы, для которой характерна резкая смена времен года, необходимы хорошие логические способности и сильные волевые качества. Именно эти характеристики позволяют лучшим образом подготовить и с максимальной эффективностью выполнить цикл сельскохозяйственных работ в короткие дни северного лета. Напротив, для выживания в зоне тропических лесов, в изобилии предоставляющих человеку пищу в течение всего года, необходимо иметь другие качества – нечувствительность к различного рода паразитам, укусам ядовитых животных и т.п. При смешивании этих двух этносов, возникнет новая популяция, способности которой окажутся как бы в размытом состоянии, поскольку их набор будет более широк, чем у каждого исходного этноса, но выраженность соответственно ниже.
Евгеника не вызвала энтузиазма в психологической среде, хотя в начале 20 века ее идеи оказали заметное влияние на отношение к преступникам и душевнобольным в разных странах (прежде всего, в США, где только в 1935 году более 20 тысяч умственно отсталых подверглись медицинской стерилизации). В последствии эту науку все более стали связывать с практикой расовых преследований в Третьем рейхе, что привело к фактическому запрету на большую часть связанных с ней исследований.
Бине не был теоретиком психологии и предпочитал строить все свои исследования на базе эксперимента. Одной из важных гипотез, которую он, тем не менее, допускал, была идея врожденности интеллектуальных способностей и невозможность их изменения с возрастом. Поэтому весьма важным представлялось по возможности избежать зависимости успешности выполнения заданий от уровня обученности испытуемого. Разработанные Бине и его коллегой Симоном тесты предназначались для широкой возрастной категории от 3 до 18 лет и включали в себя различные задания, направленные на оценку логического мышления, памяти, пространственной ориентации и др. характеристик интеллекта. При этом подчеркивалась необходимость разработки тестовых заданий с учетом минимально необходимого уровня знаний и умений для каждого возраста, что исключало бы роль различий в обучении, и наличия достаточно большого числа тестов для каждого возраста, что позволяло бы снизить вероятность ошибки измерения.
Главным в практической диагностике уровня развития интеллекта Бине видел сравнение индивидуальных возможностей ребенка со среднестатистическими возможностями решения стандартных задач детьми соответствующего возраста.Бине не ставил своей задачей получение количественного показателя уровня интеллекта.
Гальтон, Фрэнсис
Содержание
Биография
Происхождение
Оба эти семейства могли похвастать тем, что их представители являлись членами Лондонского королевского общества, которое в будущем стало британским эквивалентом Академии наук, и любили изобретать в свободное время. И Эразм Дарвин, и Самюэль Гальтон были одними из основателей знаменитого Лунного общества Бирмингема, среди членов которого были: Маттью Болтон, Джеймс Уатт, Джозайя Уэджвуд, Джозеф Пристли и другие выдающиеся учёные и предприниматели. Также оба семейства могли похвастать литературными талантами: Эразмусом Дарвином, известным благодаря созданию длинных технических трактатов (учебников) в стихотворной форме, и тётей Мари Анной Гальтон, известной благодаря работам по эстетике и религии и её знаменитой автобиографии, подробно описывающей уникальное окружение её детства, состоящее из членов Лунного Общества.
Хронология
Рано проявил одарённость: с полутора лет знал все буквы алфавита, самостоятельно читал с двух с половиной лет, писал с трёх лет. С 1838 обучается медицине: Бирмингамский госпиталь, медицинская школа Лондона, в 1839 Королевский колледж(«Кингс колледж») — медицинское отделение. В 1840 поступил в Кэмбриджский университет (Тринити-колледж) [1] для занятий математикой и естественными науками. В 1844 умер отец, Фрэнсис не завершил медицинское образование и всю оставшуюся жизнь посвятил научной деятельности. В 1849 публикует первое научное сообщение, посвященное разработке печатного телеграфа — «телетайпа». Много путешествовал, в том числе с экспедициями по Ближнему Востоку и Южной Африке. В 1854 получил золотую медаль Географического общества за отчёт об африканском путешествии. В 1855 публикует книги «Искусство путешествовать» и «Заметки о современной географии». С 1856 член Королевского общества. С конца 1850-х занимается климатологией и метеорологией. Публикует работу о климате Занзибара. Первым начинает выпускать метеорологические карты Европы. Открывает феномен антициклона. После выхода книги Происхождение видов своего двоюродного брата Чарльза Дарвина стал биологом. В 1860-е разрабатывает проблему наследования различных признаков у человека и животных. В 1864 выпустил «Путеводитель по Швейцарии». В 1865 статьи: «Наследственный талант и характер», «Первые шаги в направлении к одомашниванию животных».
В 1869 книга «Наследственный гений» — венец научной работы одного из периодов его творчества (В книге проанализирован обширный материал по «выдающимся людям». В рассуждениях он подошёл к пониманию феномена нормального распределения признаков в человеческой популяции (это открытие приписывают Кетле)). В 1872 статья «Стадность у коров и человека». В конце 1870-х разрабатывает методологию психометрических исследований. Публикует множество статей, изобретает первые приборы для психометрических опытов (в том числе свисток Гальтона). В 1884 на Международной выставке здравоохранения в Кензингтоне открывает первую в мире антропометрическую лабораторию. Разрабатывает методику составных портретов.
После публикаций в Nature Г. Фулдса и У. Гершеля в 1880 начинает интересоваться кожными узорами на пальцах человека. В 1892 монография об отпечатках пальцев «Finger prints» подводит итог исследованиям в этой области и закладывает основные принципы дерматоглифики (неизменность пальцевых узоров в течение жизни, строгую индивидуальность и простую возможность классификации на три типа — дуги (арки), петли, завитки). Занимается биологической статистикой, первым предложил то, как вычислить коэффициент корреляции. Предложил закон регрессии наследственных признаков, обозначивший целую эпоху в доменделевской генетике.
В последние годы жизни занимался разработкой основных положений науки евгеники о создании идеального во всех отношениях человека.
Научные интересы и достижения
Он занимал пост генерального секретаря с 1863 по 1867 гг, президента Географического отдела — в 1867 и 1872 гг и президента антропологического отдела — в 1877 и 1885. Он был активным участником совета Королевского Географического общества в течение более чем сорока лет, в различных комитетах Королевского общества и на Метеорологическом совете.
Круг вопросов, которым сэр Гальтон посвящал своё время был чрезвычайно широк. Он был очень эрудированным человеком, что позволило ему сделать серьёзный вклад во многих областях науки, включая метеорологию (антициклон и первые общедоступные погодные карты), статистику (регресс и корреляция), психологию (синестезия), биологию (природа и механизмы наследственности) и криминалистику (отпечатки пальцев). Высоко ценил и широко применял на практике математические методы. Многие открытия были сделаны им именно благодаря его склонности к подсчёту или измерению.
Психология
Известен своими исследованиями человеческого интеллекта. Им он посвятил целую книгу «Исследование человеческих способностей и их развитие», в которой описаны основы психологического тестирования.
Генетика
Занимался вопросами наследственности, первым начал изучение однояйцевых близнецов. Обнаружил, что некоторые человеческие признаки явственно передаются по наследству. Развивал учение о наследственной обусловленности индивидуально-психологических различий между людьми.
Именем Ф. Гальтона Жозеф Декен назвал род растений Гальтония ( Galtonia ) Decne. семейства Гиацинтовые.
Акустика
Гальтон изобрёл один из первых источников ультразвука — свисток Гальтона, конструкция которого оказалась настолько простой и эффективной, что его модификации были использованы впоследствии и для генерации инфразвука.
Дактилоскопия
Предостоставил научное обоснование для использования отпечатков пальцев в криминалистике. Сам метод опознания преступников по их отпечаткам пальцев был разработан в 1860-ых годах Уильямом Гершелем в Индии, а его потенциальное использование в судебной практике было впервые предложено доктором Генри Фаулдсом в 1880 году. Но внедрению метода в судебную практику мешал недостаток уверенности в том, что у двух людей не может быть одинаковых отпечатков пальцев. Именно Гальтон, проанализировав большое количество отпечатков пальцев, полученных от добровольцев, математически обосновал практическую невозможность совпадения отпечатков пальцев у людей.
Евгеника
Некоторые идеи, которые сейчас относятся к сфере евгеники, существовали и до Гальтона. Он впервые систематизировал их на основе эволюционного учения. Он также ввёл термин «евгеника».
В «Происхождении видов» своего кузена Чарльза его больше всего заинтересовала одна из первых глав «Изменчивость у одомашненных животных». Вдохновлённый прочитанным, он принялся за тщательное исследование изменчивости и наследственности у людей. Результаты своей работы Гальтон изложил в книге «Наследственный гений» (англ. «Hereditary genius» )
В своих исследованиях широко применял экспериментальные и статистические методы. Изобрёл ряд приборов и экспериментальных процедур («метод близнецов», метод анализа образной памяти, ассоциативный метод). Для определения наследуемости способностей он изучил генеалогию выдающихся людей и установил, что среди их родственников процент талантливых людей (со способностями выше среднего) превышал средний процент среди остального населения.
В 1888 году научное общество «Ройял инститьюшен», заинтересовавшееся антропометрическим методом Бертильона, обратилось к Гальтону сделать оценку этого метода и выступить по этому вопросу на одном из заседаний общества. Гальтон принял приглашение, побывал в лаборатории у Бертильона. В своём докладе отметил тщательность проведения антропометрических обмеров и хорошую организацию. Но в докладе он отметил также, что, по всей видимости, кроме системы Бертильона, существует ещё один метод идентификации, а именно отпечатки пальцев.
Ещё в 1885 году он открыл в лондонском музее Саут-Кенингстог постоянную лабораторию, чтобы собирать статистические данные о мужчинах, женщинах и детях. Это ему нужно было для его занятий вопросами наследования физических и умственных особенностей и способностей. В лаборатории делались замеры размаха рук посетителей, роста, веса, силы рук, объём лёгких, оценивалась быстрота реакции, умение различать цвета, проверялись зрение и слух. После того, как Гальтон ознакомился со статьёй Гершеля и с его коллекцией отпечатков пальцев рук, распорядился, чтобы в лаборатории при музее стали снимать у посетителей ещё и отпечатки пальцев. Лаборатория в музее пользовалась успехом и интересом у посетителей, считалось хорошим тоном подвергнуться измерениям и исследованиям, которые проводил ассистент Гальтона, сержант Рэндл.
Через три года у Гальтона была коллекция отпечатков пальцев, значительно превосходящая коллекцию Гершеля. Гальтон убедился, что не было случая, чтобы узоры в отпечатках повторялись. Но его заинтересовал ещё один вопрос, до которого ни Фулдс, ни Гершель не дошли в своих исследованиях. Это идея использовать отпечатки пальцев не только для надёжной идентификации личности, но вместо бертильонажа создать систему их регистрации и каталогизации. При изучении исторических работ Гальтон установил, что вопросами классификации занимался, например, чешский профессор физиологии и патологии в Праге Йоганн Пуркинье. В 1823 году в своей работе «К вопросу об исследовании физиологии и кожного покрова человека» предпринял попытку классифицировать бесчисленное множество отпечатков пальцев, которыми он заинтересовался во время своих обследований. Пуркинье обратил внимание на большое число основных типов рисунков, которые повторялись в папиллярных узорах: спирали, эллипсы, круги, двойные завихрения и т. д.
Тщательным изучением большого количества узоров Гальтон убедился, что есть четыре основных типа, от которых происходят все прочие рисунки. Он постоянно встречал треугольное образование из папиллярных линий, находившееся в отпечатке либо слева, либо справа. Другие отпечатки имели по два или по нескольку треугольников. Были отпечатки, вообще не имевшие треугольников в своих узорах. Это явилось базой для создания системы дактилоскопической регистрации. В дальнейшем Эдвард Генри создаст дактилоскопическую формулу и основанную на ней систему классификации, за которой в криминалистике утвердится название Гальтона-Генри.
В 1853 году он получил высшую награду Королевского Географического Общества — одну из двух золотых медалей, вручаемых в том году, за его исследования и картографию юго-западной Африки. Он был избран членом престижного Атенеумского Клуба в 1855-м, а в 1860-м был принят в Товарищи Королевского Общества. На протяжении своей карьеры он получил все главные награды Викторианского научного учреждения. Он был посвящён в рыцари в 1909-м году, в том же году заболел туберкулёзом и 17 января 1911 года скончался.
Глава 6 Функционализм: предшествующее влияние
Индивидуальные различия: Френсис Гальтон (1822–1911)
Тесты умственных способностей
59 тесты умственных способностей — тесты моторных навыков и сенсорных способностей.
Для выполнения своих исследований Гальтону было необходимо изобрести устройства, с помощью которых можно было бы производить быстрые и точные сенсорные измерения у большого количества людей. Например, для определения наивысшей различимой частоты звука он придумал специальный свисток, который использовал при экспериментах и с людьми, и с животными. (Гальтон любил прогуливаться по лондонскому зоопарку с полой тростью, к которой был прикреплен его свисток с приделанной к нему резиновой грушей. Сжимая грушу, он наблюдал реакцию животных на произведенный звук.) Гальтоновский свисток был обязательным элементом оборудования любой психологической лаборатории до 30–х годов, когда он был заменен более совершенными электронными приборами.
Среди других его приборов следует отметить фотометр для измерения точности, с которой человек может различать два разных цветовых тона, калиброванный маятник для определения времени реакции на звук и свет, и приспособление, состоящее из набора грузов, размещение которых позволяло сравнивать кинетическую или мускульную чувствительность. Он придумал специальную рейку с переменной шкалой расстояний для проверки оценки длины и набор бутылок, содержащих различные вещества для проверки обоняния. Большинство гальтоновских тестов послужили отправной точкой для разработки оборудования, которое десятилетиями использовалось в психологических лабораториях.
Вооруженный новыми методами, Гальтон приступил к массовому сбору опытных данных. В 1884 году он основал антропометрическую лабораторию, которая сначала действовала на Лондонской международной медицинской выставке, а затем была переведена в лондонский Южно — Кенсингтонский музей. Эта лаборатория функционировала шесть лет, в течение которых Гальтон собрал результаты обследования более чем девяти тысяч людей. В этой лаборатории имелись различные приборы для антропометрических и психометрических измерений. За небольшую входную плату каждый посетитель мог пройти все обследования, результаты которых ассистенты лаборатории заносили в картотеку.
У посетителей лаборатории в числе прочих параметров определялся рост, вес, объем легких, предельная сила различных мышц, частота дыхания, острота слуха, зрения и цветового восприятия. Целью этой программы многосторонних исследований было — не больше не меньше — определение диапазона человеческих возможностей населения Великобритании с целью выяснения интеллектуального потенциала нации.
Сто лет спустя группа психологов из Соединенных Штатов проанализировала данные обследований, полученные Гальтоном (Johnson. 1985). Им удалось выяснить существенную корреляцию между результатами современных тестов и исследований, проведенных в прошлом веке. Это позволило сделать вывод о статистической надежности данных Гальтона. Кроме того, эти сведения содержали полезную информацию о тенденциях развития обследованных детей, подростков и взрослых. Показатели веса, размаха рук, объема легких и силы сжатия кисти оказались близкими к тем, которые приводились в более современной литературе. Исключение составили темпы развития, которые в те времена были более замедленными. Таким образом, психологи сделали заключение о том, что данные Гальтона несомненно продолжают представлять научную ценность.
Читайте еще:
Раздались аплодисменты – они начинают аплодировать, раздается свист – и они начинают свистеть. Если видят, что другие бегут за кем-то – и они, не отдавая себе отчета, бегут вслед за ними. Если видят кого-нибудь покинутым, боятся подойти к нему. В жизни большинства людей, наверное, нет ни одного.
Например, в пункте А значится: «Когда между людьми имеет место конфликт на почве идей, я отдаю предпочтение той стороне, которая…» Далее следует пять вариантов ответа: 1) устанавливает, определяет конфликт и пытается выразить его открыто; 2) лучше всех выражает затрагиваемые ценности и идеалы.
Но в подобный поворот событий поверить может только человек, чей ОБРАЗ МИРА отражает не реальных детей, а романтическое представление о них.
Всем нам присуща смена настроений. Обычно наше эмоциональное состояние и восприятие мира колеблется в виде маятника. Задача каждого — держать своё эмоционально-психическое состояние так, чтобы колебания маятника были минимальными, и чтобы наше мироощущение резко не отклонялось в сторону.
• Ассоциация образов — сознательное объединение двух мысленных образов, при котором воспоминание об одном из них влечет за собой воспоминание о другом.
Вот столбик вкопан. Интересно. Какой он? Попробую, можно ли его раскачать? Проверю, можно ли на него залезть?
Надо ли после этого говорить, что освоение своего дыхания, его механизмов — это один из путей, позволяющих справиться с психологическими проблемами и неврозом? Мне кажется это совершенно очевидным. Более того, психологи считают, что сознательный контроль дыхания является одним из.
И все-таки приходится признать: зависть — чувство приземленное. Эллочка-людоедка, соперничающая с Вандербильдихой — случай исключительный. Здесь зависть рядовой советской женщины поднялась поистине до космических высот. «Людоедкино» чувство носило небывалый альтруистический характер. Эллочка не.
Хоть тем же кактусом хлобыстни! Хоть на пальцах покажи. (К любому языку мимика и жесты должны прикладываться — очень облегчает коммуникацию). Не знаешь слов — нарисуй. Тебя поймут.
Словом, зная из векового опыта, что люди живут_и руководятся идеями, что идеи эти всасываются людьми только при помощи воспитания,, даваемого с одинаковым успехом всем возрастам конечно, только различными приемами, мы поглотим и конфискуем в нашу пользу последние проблески независимости мысли.
Конечно, в час пик в том же общественном транспорте люди мирятся с теснотой и посягательствами на личное пространство. Но только по необходимости и зная, что это временное явление! Вы, наверное, и сами обращали внимание: когда выходишь из переполненного транспорта, невольно вздыхаешь с.
Фрэнсис Гальтон: биография
Френсис Гальтон (1822-1911) родился в Англии в обеспеченной семье ученых. Изучал математику и медицину и лишь после смерти отца оставил эти науки.
Френсис отправился в длительное путешествие, а после представил подробные отчеты о метеорологических наблюдениях, за что получил много почетных наград. В походах ученый также собирал информацию для предстоящих исследований в области евгеники.
Вернувшись домой, он выпустил книгу для путешественников, которая заинтересовала многих исследователей того времени: «Рассказ исследователя тропической Южной Африки». Изучение климата и погоды было одним из основных направлений, которыми интересовался Гальтон. Более того, он обладал специальными знаниями как географ и этнограф.
Шаги в науке
С 1860-х ученого начинают интересовать темы генетической наследственности и развития интеллекта личности. Идея улучшить генетику человека подводит Гальтона к необходимости разработки шкалы для измерения ума.
Глубокий ум изобретателя воплотил в жизнь разнообразные идеи, охватывающие такие сферы, как метеорология, антропология, биология, психология и так далее. Его основным вкладом в психологию было создание методов исследования индивидуальных различий между людьми. Наука Гальтона послужила точкой опоры для многих психологов, ученых – его последователей.
Ушел из жизни Гальтон в 1911 г., профинансировав оставленными средствами проведение многих экспериментов в биометрии, психологии и евгенике.
Ведущая цель экспериментов Ф. Гальтона – получение информации о возможностях человека. Главная проблема, которой занимался ученый, – переданные по наследству способности.
Ученый внедрил в психологию несколько необычных математических методов исчисления, в основном статистических. Ученый полагал, что как можно больше явлений следует посчитать и измерить.
У Гальтона было достаточно много опубликованных книг и статей, но основной его труд — это «Наследственный гений» (1869 г.). Главная идея этой книги гласит о том, что как физические особенности, так и психические качества человека передаются генетически. Человеческая наследственность находится в половых клетках и начинает развиваться в период формирования всего организма.
В ходе своей научной практики Ф. Гальтон улучшает уже существующие психологические техники, используемые в экспериментах при определении и проверке порога чувствительности, продолжительности реакции, также он создает новые методы, например «линейка», «свисток».
Основные теории Гальтона
Так как Ф. Гальтон – представитель психогенетики, основные открытия он совершил именно в этой области:
Некоторые новшества ученый привнес как в классическую психологию, так и в экспериментальную:
Гальтон был очень многосторонним ученым, но самым важным его открытием является открытие новой и оригинальной научной области — евгеники (что с древнегреческого переводится как “наука о благорождении”). Объектами евгеники являются люди, животные и растения, и она ставит своей целью их усовершенствование.
Гальтон отмечает, что необходимо знать о генетической наследственности и о процессе эволюции. Людям следует осознанно улучшать и делать быстрее процесс эволюции своего рода, принимать в этом активное участие.
Ученый не признавал равенство всех людей от природы, а заявлял, что принадлежность человека к богатому роду практически не важна, так как положительные характеристики биологически никак не связаны с общественным положением семьи.
Евгеника распространялась по Европе и США в первой четверти 20 века: спустя год после смерти Гальтона в центре Лондона было организовано Интернациональное собрание по науке — евгенике, несколько лет спустя еще два собрания проводились в Нью-Йорке.
Из открытий Гальтона наиболее важно появление тестирования. Тестовые задания стали основными методами в лаборатории ученого. С помощью статистического подхода, то есть тестирования большого числа испытуемых, результаты показывали более точные данные. Этот метод стали активно практиковать многие психологи, а дальнейшее совершенствование техники тестирования привнесло большие изменения в классическую психологию, сделав ее более объективной наукой с конкретными результатами.
Итак, идеи гениального английского ученого оказались ключевым фактором в развитии английской школы исследования человеческого интеллекта.
Девизом жизни ученого были следующие слова: «Считай все, что возможно посчитать!» С помощью его первых теорий были созданы основы для разработки личностных тестов. Концепции и теории Френсиса Гальтона лежат в основании современной экспериментальной психологии. Автор: Дарья Сергеева