Как играть музыку на стаканах

Для начала необходимо выбрать бокалы для образования звукоряда. На первом этапе они сортируются по октавам (более низкого и более высоко звучания), а затем, наливая в них воду, звучание каждого бокала «дотягивают» до необходимых нот. Работа эта кропотливая и требует хотя бы начального музыкального образования и, конечно же, наличия музыкального слуха.

Ну вот — подготовительный этап пройден, и бокалы выстроены в необходимой последовательности. Теперь — самое интересное. Начинаем на них играть.

Для этого тщательно моем руки, максимально обезжирив их при помощи мыла или других средств. Затем опускаем кончики пальцев в емкость с чистой водой и аккуратно начинаем водить ими по верхнему краю бокала, делая столько оборотов, сколько должна звучать нота. Таким образом можно играть абсолютно любые мелодии, задействовав обе руки.

На звучание бокалов могут влиять различные факторы: это и влажность окружающего воздуха, и температура в помещении, и даже настроение музыканта!

Источник

Самый невероятный музыкальный инструмент: как играют на бокалах

На улицах некоторых европейских городов можно наблюдать необычную картину. На небольшом столике выставлены в определенном порядке фужеры с водой, а музыкант, слегка касаясь пальцами необычного инструмента, извлекает чарующие звуки. Вокруг таких уличных исполнителей всегда собирается толпа восторженных слушателей, большинство из которых не понимает, каким образом можно играть на фужерах с водой. Сегодня мы расскажем об этом удивительном музыкальном инструменте.

Если вы думаете, что игра на бокалах — это недавнее изобретение предприимчивых музыкантов, призванное развлекать туристов и уличную публику, то спешим разубедить вас. Стеклянная арфа, или кристаллофон — это музыкальный инструмент, который появился еще в XII веке в Китае, где обнаружены его первые описания. Ну а Европе в начале XVIII века впервые стали давать представления с участием стеклянной арфы.

Современный кристаллофон — это музыкальный инструмент, состоящий, как правило, из 24-36 бокалов. Но есть стеклянные арфы, которые изготовлены с использованием 60 бокалов и на них играют сразу двое музыкантов, дуэтом в четыре руки. Все бокалы подбираются таким образом, чтобы звучание каждого соответствовало одному звуку, а весь инструмент включает не менее 2-3 октав. Бокалы можно настроить, налив в каждый определенное количество воды, но профессиональные музыканты исполняют классические шедевры на специальных шлифованных бокалах без использования воды. Чем выше уровень воды в бокале, тем выше звук, который он издает.

Перед игрой музыкант тщательно моет руки, обезжиривает и смачивает пальцы водой: это важное условие для извлечения звука. Играют на инструменте при помощи легких круговых движений без напряжения рук. Музыкальные произведения, исполненные на стеклянной арфе, всегда являются изюминкой любых фестивалей и выступлений симфонических оркестров. Музыканты, в совершенстве владеющие этим инструментом, встречаются не так уж часто. Но в последние годы, кристаллофон вышел покорять улицы крупных европейских городов, приводя в восторг даже далеких от мира классической музыки прохожих. Ну и напоследок предлагаем вам посмотреть запись, сделанную на одной из улиц Праги.

Источник

Наша стеклянная музыка! Интересный опыт со стаканами и водой

Здравствуйте, дорогие читатели! На календаре суббота, а на блоге «ШколаЛа» новый выпуск нашей «Домашней лаборатории». Долго мы думали, чем бы вас таким удивить сегодня. И решили продемонстрировать опыт со стаканами и водой.

Простой, красивый и очень музыкальный!

Экспериментаторы Александра и Артём уже готовы показывать!

А вы готовы смотреть?

Эту мелодию на стаканчиках мы играли, когда выступали на празднике «Крепка семья – крепка держава!» в позапрошлом году. Это был творческий семейный городской конкурс. Заняли тогда первое место, чем до сих пор очень гордимся.

Вместо стаканчиков можно взять бокалы, они будут звучать еще красивее, еще нежнее. Главное их правильно настроить. Для этого потребуется музыкальный слух, ну или хотя бы намек на него) На самом деле ничего сложного. Попробуйте и удивите своим необычным творчеством своих близких.

И еще один совет, если вы заметили, что ваш стеклянный инструмент начал звучать как-то глуховато, проверьте, не осели ли на стеночках малюсенькие пузырьки воздуха. Если это случилось, то просто размешайте воду, как будто сахар в чае. Пузырьки убегут, звучание наладится)

Не забудьте посмотреть и другие интересные видюшки:

Источник

Проект «Музыкальные стаканы»

Музыкальность — это не врожденный талант, а способность, которая, как и всякая другая способность, может быть развита. Любой ребенок может стать музыкальным — это не сложнее, чем научиться говорить на родном языке.

Занятия музыкой — это путь познания самого себя. А человек, познавший себя, легко может стать «первой скрипкой» в любом коллективе.

«Музыкальные стаканы»

Руководитель проекта: Амерханова Гузель Фаритовна – муз. руководитель

Тип проекта: творческий, групповой

Продолжительность: средней продолжительности

Участники проекта: дети подготовительной группы.

Биологическая природа человека мудра: ощущение радости и удовольствия от музицирования безошибочны. Удивителен мир звуков, окружающий нас. Их так много, и они такие разные. И каждый звук может стать музыкой. Надо только постараться ее услышать.

В процессе наблюдения за дошкольниками на музыкальных занятиях я обратила внимание, что ничто так не удивляет и не увлекает их, как игра на музыкальных инструментах. Все дети, без исключения хотят попробовать исполнить свой «маленький шедевр». Но к сожалению, в виду недостаточности времени, отведенного для этого раздела, не всегда удается это воплотить в реальность. Маленьким музыкантам кажется, что если они прикоснуться к инструменту, то у них получится все так же, или по крайней мере не хуже, чем у педагога.

Игры звуками – это ничем не ограниченный полет фантазии, свобода самовыражения, радость от того, что можешь быть таким, каким хочешь, что все тебя принимают и не оценивают по принципу «хорошо или плохо» ты что-либо сделал. Игры звуками – это творчество-исследование. Однако главная ценность игр звуками состоит в том, что эта увлекательная для детей и взрослых форма является самым простым и самым прямым путем к импровизации и устной композиции. Творческое музицирование – это возможность приобретения многообразного опыта в связи с музыкой – опыта движения и речи; опыта слушателя, композитора, исполнителя и актера; опыта общения, творчества и фантазирования, самовыражения и спонтанности, опыта переживания музыки как радости и удовольствия. Музыкальные инструменты для детей – всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет на нем – почти волшебник.

Вовлечение дошкольника в создание детских музыкальных инструментов дает возможность почувствовать себя творцом и личностью, по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к звукам.

Просмотрев мультфильм «Фиксики» «Ноты» мне очень запомнился прием извлечения звука из стакана наполненного водой.

Я предлагаю детям сделать инструмент при помощи стаканов и воды, но ребята не знают, что для этого необходимо и как это должно происходить.

Цель проекта:

Вовлечь дошкольников в создание инструмента, дать возможность почувствовать себя творцом и личностью, внимательно относиться к звукам.

• расширить знания детей о разнообразии мира звуков и музыкальных инструментов;

• развивать звуковысотный слух;

• развивать коммуникативные навыки, творческую активность.

Наглядный, наглядно слуховой, практический.

— Различаются ли звуки по высоте по мере наполнения бокала водой.

— Можно ли выстроить такой же звукоряд, как на металлофоне при помощи бокалов, наполненных водой, ударяя о них палочкой или молоточком.

Этапы работы над проектом

1. Поиск информации об игре на стаканах с водой, в качестве музыкального инструмента

2. Анализ собранной информации,

3. Подготовка самих бокалов и музыкального инструмента-металлофона

3. Разучивание распевки «По дороге Петя шел»

Занятия в рамках проекта.

1. Знакомство и исполнение гаммы в пределах октавы, в диапазоне, доступном данному возрасту.

2. Просмотр и анализ мультфильма «Фиксики» «Ноты».

4. Исполнение самими детьми мажорной гаммы на стаканах

1. Создание ансамбля. Совместное музицирование детей.

Практическое применение проекта

Выступление ансамбля на праздниках и развлечениях детского сада.

В настоящее время большое значение приобретает поиск и разработка специализированных методов и приемов создания детского музыкального оркестра, реализация которых способствовала бы созданию качественно новых подходов в организации этой деятельности с подрастающим поколением.

В процессе изготовления музыкального инструмента у детей развивались коммуникативные, творческие способности, воображение и мышление. Умение находить нужную по высоте ноту. В перспективе хотелось бы на основе этого проекта обучить детей нотной грамоте.

Гогоберидзе А. Г., Деркунская В. А. Музыкальноевоспитание детей раннего и дошкольного возраста: современные педагогические технологии. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

Давыдова М. А. Музыкальноевоспитание в детском саду: вокально-двигательные разминки, музыкальные игры, танцевальные движения, слушание фрагм. опер и балетов, музыкальные аутотренинги. – М. : ВАКО, 2006.

Игры звуками. Тютюнникова Т. Э. Санкт-Петербург

Петрушин В. И. «Музыкальная психология«

Психология одаренности детей и подростков // Под ред. М. С. Лейтеса М. : Академия, 2012

Радынова О. П. Музыкальное воспитание дошкольников. – М. : Просвещение, 2006.

Тарасова О. Онтогенез музыкальных способностей. М. : Педагогика, 2012.

Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей //Избранные труды: В 2 т. М. : Педагогика, 2011. Т. 1

Яковлев Б. П.Одаренность детей: психолого-педагогический аспект. Ханты-Мансийск. 2012г.

Музыкальные игры Авторские музыкальные игры Музыкальные игры как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста. Цели: Использование.

Лэпбук «Музыкальные инструменты» Мастер-класс по созданию лэпбука «Музыкальные инструменты». Итак, начинаем наш мастер-класс по созданию лепбука «Музыкальные инструменты».

Мастер-класс «Шумовые музыкальные инструменты» Уважаемые коллеги, сегодня я предлагаю Вам изготовить музыкальный инструмент-шумелку, который может издавать различные звуки, взависимости.

Музыкальные инструменты из бросового материала. Дети младшего дошкольного возраста проявляют интерес ко всему, что их окружает. Но особенный интерес проявляется к звукам. Поэтому я для.

Предметно-развивающая среда. Музыкальные уголки Предметно-развивающая среда является очень важной составляющей в развитии и воспитании личности ребёнка дошкольного возраста. И поэтому.

Проект «Музыкальные инструменты своими руками» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Дарование» ПРОЕКТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СВОИМИ РУКАМИ.

Проект «Музыкальные инструменты своими руками» Участники проекта: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатель группы. Образовательные области: социализация, познание,.

Статья музыкальные инструменты С первого января 2014 года вступил в силу Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования, сокращено ФГОС ДО.

Статья «Совместные физкультурно-музыкальные мероприятия» Совместная работа педагогов ив детских садах очень важна для развития здоровой, крепкой личности ребенка. В нашем детском саду я очень люблю.

Источник

Как играть музыку на стаканах

«Я не люблю mp3. Считаю, что это коммерческая затея. Многие бизнесмены, переводя музыку в этот формат, смогли уволить довольно большое количество своих сотрудников и заработать на этом достаточно серьезные средства. Но этим самым они убили атмосферу создания музыки.»

Интервью Криса Ри

Ближайшие концерты

Музыкальный мир

Видеогалерея

Играем на хрустальных стаканах: удивительная музыка

В любой квартире можно найти достаточно предметов, из которых может получится музыкальный инструмент. Например, из обычной кастрюли может выйти отличный барабан. Но поистине интересный музыкальный инструмент получается из бокалов, рюмок и стаканов. Подобный инструмент давно уже используется и профессиональными музыкантами, правда бокалы и стаканы предварительно обтачивают. Перепады высоты звука достигаются благодаря разной толщине стенок. Но в домашних условиях специальное обтачивание можно заменить обычной водой.

Для изготовления инструмента возьмите скотч, фломастер, мерную посудину, клавиатуру (камертон), тонкую палочку из стекла или металла и 12 стаканов. Также вам понадобиться стол.

Далее переходим непосредственно к изготовлению кристалофона.

Здесь представлен алгоритм построения инструмента с клавишами на одну октаву, но если вы желаете соорудить более серьезный инструмент – количество рюмок должно быть больше.

Итак, возьмите 12 стаканов из тонкого стекла или хрусталя. Граненые стаканы также можно использовать, но издаваемый ними звук будет очень глухим из-за большой толщины стекла.

Определите какой-именно звук издает пустой стакан при помощи синтезатора или виртуальной клавиатуры фортепиано. Эти инструменты позволяют точнее всего производить настройку. Основным тоном принимаем звук пустого стакана.

Далее необходимо при помощи воды и маркера настроить звучание нашего кристаллофона. Для этого необходимо прослушать звучание хроматической гаммы на синтезаторе, нажимая поочередно черные и белые клавиши. Также можно настроить кристаллофон с помощью гитары, для этого необходимо зажимать поочередно струну на рядах по соседству. Начинаем постепенно наполнять стаканы водой. Высота звука регулируется количеством воды в стакане. Следующим шагом является фиксация необходимого количества воды для каждого стакана. Для этого можно сделать соответствующие отметки маркером на поверхности стакана, или, воспользовавшись мерной посудой, записать необходимое количество воды для получения соответствующего тона.

По завершению этой кропотливой операции расставляем стаканы вряд, соответственно хроматической гамме. Таким образом, крайним слева должен стоять стакан, издающий самый низкий звук. Такой порядок настройки не является обязательным, так как вы можете настроить только те звуки, которые нужны для воспроизведения определенной мелодии. Располагать клавиши тоже можно на ваше усмотрение.

Также на кристаллофоне можно играть, как на ксилофоне, молоточками. Для этих целей подойдет чайная ложка или тонкая палочка из металла или стекла. При этом нужно всегда помнить о том, что инструмент у нас хрупкий и силу ударов необходимо постоянно контролировать. Ударять можно по боковой части или по краю стакана, при этом звуки будут одинаковыми, но при ударении по краю все-таки звучание будет заметно громче и звонче.

Источник

• ← у кого была поздняя имплантация эмбриона после эко и какой хгч
• Амперметр что это такое в физике →