Как можно раскрасить тетрадь по музыке

Как можно раскрасить тетрадь по музыке

Если вы занимаетесь музыкой, учитесь играть на музыкальном инструменте или профессионально занимаетесь вокалом, то вам ни как не обойтись без тетради по музыке.

Однако не стоит забывать о том, что все творческие люди особенно и трепетно дорожат своей уникальностью и всячески стараются подчеркнуть ее.

Именно поэтому мы подготовили для вас эту статью, которая поможет быстро и оригинально сделать красивую, необычную и уникальную обложку на тетрадь по музыке.

Обложка для тетради по музыке своими руками

Одним из очень простых, но эффектных вариантов украшения тетради – это распечатать любое понравившееся вам изображение, связанное с музыкой, а затем приклеить его на лицевую сторону тетради. Таким образом, вы можете изобразить на своей тетради все что угодно – начиная от абстракции и фотографий музыкальных инструментов, до личных фотографий с выступлений, репетиций и т.д.

Вы можете воспользоваться нашими примерами и украсить обложку тетради по музыки ими.

Следующий вариант – это антистресс раскраски. Это очень красиво и при этом многофункционально.

Оклейте лицевую сторону обложки тетради по музыке антистресс раскрасками на тему музыки, и ни один урок сольфеджио не будет для вас скучным и нудным. Просто разукрашивайте свою тетрадь цветными фломастерами, ручками или карандашами в моменты грусти, волнения или просто от безделья.

Для особо творческих натур прекрасным вариантом украшения обложки для тетради по музыки может стать техника квиллинг. Просто выберите тематический не сложный рисунок и повторите его при помощи скрученных разноцветных полосок бумаги. Ваша тетрадь будет восхитительна!

Для рукодельниц отличным решением украшения обложки тетради по музыке может стать вышивка. Это особенно удобно, если изначальная лицевая страница тетради имеет один ровный цвет.

Наколите на тетради иголочкой отверстия в виде узора или рисунка, а затем прошейте нитками мулине. Вы можете придумать изображение сами, а можете воспользоваться готовыми схемами для вышивания в сети интернет.

И последний вариант – это украсить обложку тетради удивительным рисунком. Оклейте лицевую страницу тетради белой бумагой и приступайте к рисованию. Вы можете рисовать простым карандашом, а можете использовать цветные карандаши и даже краски.

Обложка тетради по музыки – это, прежде всего лицо учащегося, его внутренний мир и уникальность. Не бойтесь экспериментировать и изобретать и ваша тетрадь будет самой узнаваемой!

Источник

Нотная тетрадь

Если ваш ребёнок занимается в музыкальной школе или самостоятельно изучает музыку дома, позаботьтесь заранее о приобретении нотных тетрадей. Они будут необходимы в процессе обучения. Ни одному композитору, даже только начинающему, без нотной тетради не обойтись.

Существуют нотные тетради со справочной информацией-подсказками или просто чистые, линованные для записи нот, отличаются и форматом, и количеством листов. Выбирайте!

На фото — один из вариантов нотной тетради, формат А4, альбомное расположение, 48 листов, печать офсетная.

Тетрадь для записи нот.

Размер этой тетради — как у обычного альбома.

Нотная тетрадь — страницы внутри.

48 листов, хватит надолго.

Пример заполненной нотной тетради.

Те пять линеек, на которых располагаются ноты, называются нотным станом (или нотоносцем). Линейки считают снизу вверх. Ноты в виде овальных помет записываются в порядке звучания слева направо. Каждая нота находится либо на какой-нибудь строке нотоносца, либо в междустрочии. Иногда используются добавочные линейки, расширяющие нотный стан вверх или вниз. Дополнительные линейки рисуются только на такую длину, какая требуется для написания нот, на них находящихся.

Вертикальная позиция ноты (её высота на нотном стане) зависит от высоты её звучания. Каждой строке/междустрочию нотоносца присваивается некое порядковое нотное значение, при этом порядок нот не меняется. Например, если на второй линейке снизу находится нота «соль», то между первой и второй строкой располагается нота «фа», на первой — «ми» и так далее. Таким образом, чтобы определить позиции всех нот на нотоносце, достаточно определить позицию одной; остальные при этом вычисляются автоматически.

Чтобы знать, какая нота выбрана как отправная, в музыке существуют ключи — специальные символы, записывающиеся в левом конце нотоносца. Наиболее распространённый скрипичный ключ (ключ «соль») указывает на то, что на второй строке снизу поставлена нота «соль» первой октавы; басовый ключ (ключ «фа») указывает на то, что второй строке сверху соответствует нота «фа» малой октавы. Реже в записи музыки встречаются другие ключи «соль» (старофранцузский), ключи «фа» (басопрофундовый). Партии некоторых определённых инструментов пишутся в ключах «до» (альтовом, теноровом, и других).

При записи музыки ноты размещаются на нотном стане так, чтобы головки нот находились либо точно на линиях, либо посередине между ними (на междустрочиях). Каждой такой позиции соответствует одна из 7-ми основных ступеней, повторяющаяся в разных октавах каждые 7 позиций (через каждые три с половиной линии). Соответствие ступеней и позиций на нотном стане задается ключом, при этом основная ступень позиции может быть повышена или понижена ключевыми и/или случайными знаками альтерации. Таким образом, точная высота обозначаемого звука определяется исходя из положения ноты на нотном стане с учётом ключей и знаков альтерации.

Источник

Требования к тетради по музыке

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Требования к ведению тетради на уроке музыки.

В тетрадь записываются:

2. Имена композиторов, даты их жизни, иногда краткая информация об их творчестве и созданных произведениях.

3. Названия звучащих на уроках произведений и краткая информация об их создании.

4. Названия и авторы разучиваемых песен.

5. Сложно запоминающиеся тексты песен.

6. Музыкальные впечатления.

8. Сообщения, выполняемые учащимися по желанию (по темам отдельных уроков.)

9. В конце тетради ведется словарь музыкальных терминов, который пополняется из год в год.

Тетрадь должна вестись аккуратно, может быть оформлена иллюстрациями, рисунками, портретами композиторов (в связи с записываемыми темами).

Тетрадь, таким образом, является рукотворным индивидуальным мини-учебником, куда ученик записывает нужную информацию, которую ему предстоит запомнить.

Тетрадь проверяется учителем один раз в триместр.

Оценка выставляется за:

1. Ведение тетради (эстетическое оформление), наличие всех тем, аккуратность.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания музыки в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1558122

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Рабочая тетрадь по музыке как средство повышения познавательного интереса обучающихся.

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

2.3. Рабочая тетрадь по музыке как средство повышения познавательного интереса обучающихся.

Постоянное развитие общественных потребностей и реформа образования побуждают педагогов искать новые пути для реализации системно-деятельностного подхода в образовании. При стремительном увеличении объема информации, в том числе и учебно значимой, наиболее актуальной становится задача овладения учащимися способами самостоятельного добывания и активного усвоения знания. Меняются и цели образования. На передний план выдвигается формирование и развитие у школьников навыков учебной деятельности, а также не столько предметных, сколько общеучебных интеллектуальных умений, которые обеспечивают самостоятельное добывание и усвоение знаний по любому предмету. Современная педагогическая наука ориентирует на формирование личности, обладающей индивидуальными чертами, имеющей собственные взгляды на события и процессы, умеющей критически мыслить и воспринимать различные точки зрения.

И зучение музыки в школе направлено на развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей учащихся; воспитание художественно-эстетического вкуса; освоение знаний о стилях и направлениях в мировой музыкальной культуре, их характерных особенностях; на овладение учащимися умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение; использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Одним из важнейших условий успешного обучения и развития мыслительной активности учащихся является хорошо продуманная организация их самостоятельной работы. И здесь важная роль принадлежит дидактическим материалам, которые рассматриваются как независимый канал получения информации, дополняющий, обогащающий, индивидуализирующий и систематизирующий знания ученика.

В связи с этим становится актуальным изучение возможности применения в самостоятельной учебной деятельности школьников рабочих тетрадей по музыке.

Достоинства авторских рабочих тетрадей в том, что:

Учитель учитывает состав класса, уровень его подготовки, психолого-педагогические особенности;

При составлении рабочих тетрадей есть возможность включать задания разного уровня и вида;

Рабочие листы позволяют комбинировать работу с источниками и иллюстрациями, заполнение таблиц и схем с дидактическими играми в рамках одного урока;

Учитель может использовать материал на уроках повторения;

Выделяются следующие дидактические функции рабочих тетрадей по музыке:

Компенсаторная – то есть облегчение процесса обучения;

Информативная – передача необходимой для обучения информации;

Интегративная – рассмотрение изучаемого объекта или явления по частям и в целом;

Организуя работу на уроке с рабочей тетрадью, учитель решает несколько педагогических задач:

организации учебного процесса;

Авторские рабочие тетради по музыке представляют собой:

составленные в соответствии с календарно-тематическим планированием рабочие листы, которые собираются в общую тетрадь.

Тетради составлены с учетом психологической комфортности: учащиеся имеют возможность работать с тетрадью в индивидуальном темпе и проводить самоконтроль, в тетради отводиться достаточно места для выполнения записей и рисунков. Использование рабочих тетрадей при обучении музыке является одним из современных способов ведения учебного процесса в школе. Оно позволяет проводить проверку усвоения материала, контроль мыслительной деятельности учащихся и проверку полученных знаний, что повышает интерес к изучаемому предмету. А главное, тетрадь предоставляет возможность учителю исправлять ошибки учащихся в тот момент, когда они их делают.

Итак, цель применения печатной рабочей тетради в обучении состоит в том, чтобы обеспечить формирование понятий и способствовать активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, повышение познавательного интереса обучающихся на уроках музыки. Обеспечить развитие мыслительной активности школьников.

Источник

Рабочая тетрадь «Развивашка» по музыкальному развитию для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Н.В. Долгополова, Г.И. Тавлуева

Рабочая тетрадь дошкольника

по обучению основам музыкальной грамотности

детей старшей группы (5-6 лет)

Издательство: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

ДОРОГИЕ ДЕТИ И УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Мы рады видеть Вас

с нашей Рабочей тетрадью «Развивашка».

Открывая страницы этой рабочей тетради,

вы отправитесь в увлекательное путешествие

Внимательно прислушайтесь к тому,

о чем шелестят страницы, ведь музыка,

как и книга, делает нас добрее, умнее, лучше.

Чтобы лучше познакомиться с этой рабочей тетрадью,

посмотрите ее содержание.

Итак, в добрый путь!

В данной рабочей тетради «Развивашка» представлен цикл заданий по музыкальному развитию дошкольников 5-6 лет. Рабочая тетрадь рассчитана на 2 года обучения (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет). Данное пособие для занятий первого года обучения.

Пособие состоит из наиболее актуальных упражнений и игровых заданий. Прежде всего, не следует занятия с дошкольниками превращать в школьные уроки. Иначе можно получить обратный эффект, и ребенок не захочет заниматься. Поэтому очень важно, чтобы ребенку было интересно.

Интерес – лучшее побуждение!

Задание №1: Перед тобой разные картинки. Посмотри

и обведи только музыкальные инструменты.

Задание №2: Раскрась барабан разноцветными

и найди среди них струнный инструмент.

В пустом прямоугольнике нарисуй

найденный струнный инструмент!

Задание №4: Пройди пальчиком по дорожке

от зверька до музыкального инструмента

и узнай, кто на каких инструментах играет?

какой инструмент здесь лишний и почему?

и покажи только музыкальные инструменты.

Задание №8: Посмотри на музыкантов

и определи по положениям их рук,

кто на каком инструменте играет?

и найди ударный инструмент.

Задание №11: Посмотри внимательно на картинки

и подумай, какой инструмент здесь лишний и почему?

Задание №10: Возьми в руки разноцветные карандаши

Задание №12: Соедини предметы с их тенью.

Задание №13: Раскрась ксилофон фломастером или

разноцветными карандашами. И тогда он зазвучит по-новому.

Задание №14: Среди остальных инструментов найди клавишный инструмент. Назови его.

Задание №15: Пройди пальчиком по дорожке от начала до конца и тогда ты узнаешь, что они относятся к одному виду

Задание №16: Посмотри на картинку и ответь, какой инструмент лишний? Назови их.

А теперь нарисуй в пустом прямоугольнике тот инструмент, который тебе нравится больше остальных.

Задание №17: Найди и покажи духовой инструмент

В пустом прямоугольнике нарисуй этот духовой инструмент

Ты выполнил все задания? Молодец!

Возьми наклейки и приклей к тем заданиям,

которые тебе понравились больше всего.

Это награда за твои старания!

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

В данной рабочей тетради «Развивашка» представлен цикл заданий по музыкальному развитию дошкольников 5-6 лет. Рабочая тетрадь рассчитана на 2 года обучения (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет). Данное пособие для занятий первого года обучения.

Пособие состоит из наиболее актуальных упражнений и игровых заданий. Прежде всего, не следует занятия с дошкольниками превращать в школьные уроки. Иначе можно получить обратный эффект, и ребенок не захочет заниматься. Поэтому очень важно, чтобы ребенку было интересно.

Интерес – лучшее побуждение!

Номер материала: ДБ-1202623

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник