Как заставить ребенка полюбить математику
Как помочь ребенку полюбить математику
Откуда берутся сложности с математикой и как научить школьника считать без зубрежки
Когда мне повезет в лотерею, сколько ткани нужно на платье, стоит ли переходить на новый тариф, кто съел шоколадку, если у брата аллергия, а папы не было дома — на все эти вопросы помогает ответить математика. Кто знает и понимает эту науку, тот умеет рационально рассуждать и логично действовать. Если вы хотите, чтобы ребенок полагался на факты, а не домыслы, принимал взвешенные решения и избегал ловушек мышления, помогите ему подружиться с математикой. Руководитель направления начальных классов онлайн-школы Тетрика Арина Спиридонова рассказывает, как это сделать и избежать трудностей.
Почему школьные уроки отбивают интерес к математике
Сейчас многие ребята дома, в детском саду и на развивающих занятиях играют в математику. Это полезная прививка смелого и изобретательного отношения к предмету. Хорошо, если традиция игр, высказывания догадок, придумывания собственных задач поддерживается школьным учителем. Однако так бывает не всегда.
Первое разочарование случается, когда вместо занятий математикой ученикам предлагают отступать клеточки. Ситуация усугубляется, когда начинается оформление задач разного типа: где писать «дано», как обозначить на схеме условие. Об этой проблеме еще в 1980-х годах писал педагог и математик Александр Звонкин. Прошло 40 лет, а школьные требования почти не изменились.
Фрагмент книги А. Звонкина «Малыши и математика»
Подробные правила оформления загружают школьников работой, которая не имеет прямого отношения к математике. Вероятно у авторов этих требований были благие намерения: научить детей ясно и наглядно представлять свои мысли. На практике все свелось к шаблонам, которые необходимо выучить наизусть и повторять по образцу. Практический смысл таких заданий невозможно объяснить, потому что ни на ЕГЭ, ни в вузе, ни в Академии наук жестких требований к оформлению задач не предъявляют.
Содержание и методы обучения порой лишают школьников радости познания. Возьмем для примера таблицу Пифагора — этот удивительный квадрат взаимосвязанных чисел. Сколько дивных наблюдений можно сделать, разглядывая ее, какие открытия ждут пытливого исследователя! Здесь можно заметить и выяснить, почему 12 получается при умножении и 2×6, и 3×4. Возведение в квадрат — тема 5 класса — становится доступна уже второклассникам. Однако редкий учитель дарит школьникам удовольствие от работы с таблицей умножения. Чаще всего ее задают зубрить дома как стихи.
В краткие минуты между работой и домашними делами родители экзаменуют школьников: «Семью пять? Шестью восемь?». Ученики стараются вспомнить заученные ответы. Если ничего не приходит на ум, родители сердятся, а дети огорчаются. Так математика превращается в мучительное занятие из разряда «это не мое».
Повлиять на школьные уроки почти невозможно. Остается формировать у ребенка правильное отношение к оценкам. Рано или поздно школа закончится, а математика окружает нас всю жизнь.
Как дать ребенку позитивный опыт изучения математики
Организованные занятия
Даже если в школе с математикой не повезло, не беда! Покажите школьнику другую математику, где ему будет интересно, где он достигнет успеха и увидит смысл в решении задач. Самый простой способ — записать ребенка в математический кружок, на онлайн-курс или выбрать репетитора.
Когда ребенок занимается с профессиональным педагогом, родителям не нужно беспокоиться о подборе полезных материалов, развивающих игр и беседах на математические темы. Все это будет частью образовательной среды, которую создает и поддерживает преподаватель. Главное — убедиться, что ребенку занятия нравятся, что там он развивает мышление и приобретает навыки решения математических задач.
Мотивирующие задания и игры
Многие родители придумывают игры и обучающие материалы сами. Некоторые выкладывают файлы для распечатки в открытый доступ, другие продают свои наработки онлайн. Пособия родителей расширяют и дополняют школьную математику: например, тренируют устный счет или развивают пространственные представления. На одном из итальянских сайтов доступны увлекательные игры для учеников начальных классов. Чтобы открыть pdf-файлы, введите пароль «neoparaiso.com». Если вы владеете английским, выбирайте материалы на страничках иностранных авторов homeschoolmath.net, 123homeschool4me.com, mathgeekmama.com.
Фрагмент игры-лабиринта на деление и умножение с сайта neoparaiso
Мама восьми детей и автор блога Людмила Уитман создает наборы обучающих игр и бесплатно выкладывает видеоинструкции в своей группе «Учимдома» в социальных сетях. Например, в игре «Как можно ближе к 1500» игроки по очереди бросают кубик и вписывают числа в ячейки. Побеждает тот, у кого после сложения трехзначных чисел получится результат более близкий к полутора тысячам. Эта игра помогает понять разряды чисел: как влияет количество единиц, десятков и сотен на общую величину числа.
Игровое поле и кубик для игры «Как можно ближе к полутора тысячам» из блога Л. Уитман
Нескучные задания для распечатки вы найдете на сайте Сергея Пархоменко «Реши-пиши». Задачи будут интересны и дошкольникам, и ученикам начальных классов. Другой популяризатор математики — Женя Кац издает сборники заданий и выпускает видео о том, как играть в математику. Материалы на сайте «Мышематика» можно приобрести или скачать бесплатно.
Задания с сайта «Реши-пиши»
Примеры заданий из пособия Жени Кац «Математика в твоих руках»
Тренировочные упражнения и интерактивные тренажеры
Один из немногих бесплатных сайтов с огромной базой упражнений — commoncoresheets.com делают добровольцы. В переводе на русский встречаются огрехи, например, разряды тысяч и сотен на зарубежный манер отделяются запятой, а шаблоны для деления в столбик оформлены непривычно для россиян. Несмотря на это, ресурс поможет в изучении многих тем: от сложения однозначных чисел до алгебры и геометрии.
Пример записи деления в столбик по-американски
Любое скучное занятие становится интереснее, когда превращается в игру. Для дошколят издано множество сборников заданий типа «найди отличия», «соедини по точкам», «раскрась по цифрам». Школьники незаслуженно обделены вниманием популяризаторов математики, но книги-тренажеры для развития мышления «Думай» и «Думай 2» подойдут ученикам начальных классов.
Сборники заданий «Думай» и «Думай 2» для детей от 5 до 9 лет
Подросткам и старшеклассникам стоит пробовать «тренажеры для мозга»: приложения и математические игры на сайтах. О влиянии подобных игр на мозг в целом судить сложно, однако они действительно помогают натренировать арифметические навыки. Попробуйте «Математические игры», «Математические хитрости» или англоязычные Lumosity, Quick Brain, Brain Wars. Выберите то, что лучше подходит ребенку по содержанию, сложности и интерфейсу.
Подросткам и старшеклассникам стоит пробовать «тренажеры для мозга»: приложения и математические игры на сайтах. Такие игры помогают развивать арифметические навыки. Попробуйте «Математические игры», «Математические хитрости» или англоязычные Lumosity, Quick Brain, Brain Wars.
Чтобы школьник не боялся математики и охотно ей занимался, нужна поддержка родителей или педагогов. Школа Тетрика приглашает учеников 8–12 лет на современный онлайн-курс «Учимся считать быстро и в уме». Даже если в школе что-то пошло не так, ваш ребенок сможет перезагрузить отношения с математикой: освоить хитрые приемы быстрого счета, преодолеть страх и неуверенность.
Если вы сами сильны в математике и можете уделить время играм, обсуждению задач с ребенком, советуем прочесть книгу Александра Звонкина «Малыши и математика». В ней математик описывает свой опыт ведения кружка, рассказывает о развитии математических представлений у детей, делится наблюдениями и размышлениями о математическом образовании.
Урок 8. Как влюбить ребенка в математику
Можно бесконечно заниматься с ребенком математикой, учить таблицу умножения, решать сотни примеров, но все равно так и не добиться того, чтобы он начал испытывать к этому предмету теплые чувства. Для множества детей математика представляет собой не только сложный, но и очень скучный предмет. В итоге числа, примеры и задачи и неинтересны детям, и даются им с большими трудностями. Многие родители в таких случаях приходят к выводу, что у их детей гуманитарный склад ума, однако далеко не всегда причина кроется в отсутствии способностей к техническим наукам и проведению всевозможных вычислений.
Как известно, отношение к чему-либо автоматически воздействует на желание иметь с этим дело. Вспомните себя: как часто бывает, что вам что-то не нравится, вследствие чего, даже если приходится с этим взаимодействовать (выполнять какие-то дела, решать какие-то задачи, общаться с конкретными людьми), вы не проявляется совершенно никакого энтузиазма. Точно так же обстоит ситуация и в контексте нашей темы. Вполне вероятно, неудачи ребенка в математике связаны с тем, что он просто не любит ее. И чтобы исправить ситуацию, нужно знать способы, посредством которых можно привить своему чаду любовь к математике. Помните, что в первую очередь ваша задача, как родителя-педагога – это донести до сознания дитя, что математика может быть и интересной, и полезной, да и вообще от нее можно получать удовольствие.
Но прежде чем мы приступим к освещению основной темы, есть смысл сказать о том, в чем ошибается множество родителей, обучая своих детей премудростям царицы наук. Эти ошибки очень часто как раз и являются тем, из-за чего у детей отбивается вся охота учиться считать и решать любые математические задачи.
Содержание:
Как родители отбивают у детей охоту изучать математику
Как ни странно, основных ошибки всего три, но каждая из них одинаково опасна и коварна. Вот эти ошибки:
Отсюда и получается, что мамы и папы, слишком сильно стремясь познакомить свое дитя с основами и особенностями математической дисциплины, на корню зарубают в нем всякое желание учиться. Но избежать этого под силу каждому родителю, причем вовсе не нужно обладать какими-то особыми навыками, умениями или знаниями.
Как влюбить ребенка в математику
Конечно же, очень хорошо и здорово, если вы сами любите математику, числа, примеры и уравнения, и отлично разбираетесь в теме. Но и в случае, если к категории таких людей вы не относитесь, вы вполне в состоянии сделать так, чтобы математика стала ребенку интересна. Все, что от вас требуется, – это давать своему малышу любопытные «математические» задачи.
Предлагаем вам узнать и начать применять на практике следующие интересные способы стимуляции у детей познавательной активности и любопытства ко всему, что связано с математической дисциплиной:
Пусть ваш ребенок собирает конструктор
В настоящее время прилавки детских магазинов пестрят великим многообразием конструкторов. Конечно, одним из самых популярных является знаменитый LEGO, но есть и другие пластиковые, металлические и даже деревянные варианты, нисколько не уступающие лидеру. Занятия с конструктором пробуждают в ребенке самый искренний интерес к простейшей математике, а также к геометрии и физике, ведь при сооружении объемных конструкций нельзя обойтись без счета, логического и абстрактного мышления.
Пусть ваш ребенок занимается оригами
Оригами – это еще одно крайне полезное хобби, прекрасно развивающее у детей математические способности и вызывающие интерес к данному предмету. Так, занимаясь оригами, ребенок будет считать количество деталей и сгибов, делить углы на одинаковые части, пользоваться транспортиром, применять абстрактно-образное мышление. Кто-то из математиков даже однажды сказал, что именно с оригами началась его любовь к геометрии. Вроде бы простое занятие, а сколько пользы!
Пусть ваш ребенок играет в настольные игры
Речь идет о традиционных шахматах и шашках, китайском Го (кстати, Го относится к пяти базовым дисциплинам Всемирных интеллектуальных игр), а также играх типа «Миллионер», «Монополия» и т.п. Эти игры развивают интеллект и аналитическое мышление, тренируют навыки вычисления, ведения точных подсчетов и продумывания дальнейших шагов. Поэтому вместо просмотра телевизора по вечерам намного полезнее и увлекательнее играть в такие игры.
Пусть ваш ребенок выполняет задачи, не связанные с точными подсчетами
Научитесь занимать мозги своего чада какими-то интересными заданиями, тренирующими смекалку и сообразительность, активизирующие творческий потенциал. Можно, к примеру, задавать вопросы типа: «Скажи, за сколько времени можно наполнить водой эту яму?», «Как думаешь, сколько птиц в этой стае?», «Как быстро мы сможем дойти до книжного магазина?» и т.д. Любые подобные вопросы и задачи будут пробуждать в вашем ребенке любопытство к математике и тренировать мышление, в том числе и математическое.
Пусть ваш ребенок посещает уроки музыки
Как бы странно это не звучало, между законами математики и музыки есть тесная взаимосвязь. Так, чтобы добиться успехов в вычислениях и преуспеть на музыкальном поприще, человеку требуется владеть одними и теми же навыками, а именно: способностью к импровизации, развитым воображением и быстрым мышлением. Не будет лишним также, если домашние занятия вашего ребенка будут сопровождаться приятной мелодичной музыкой, например, классической. К тому же будут формироваться музыкальные предпочтения вступающего в жизнь человечка.
Пусть ваш ребенок решает математические задачи во время выполнения обычных дел
Вы заказали пиццу? Отлично! Попросите ребенка сказать вам, сколько кусков получится, если разрезать пиццу пополам пять раз. У вас дома котенок? Прекрасно! Спросите свое чадо, сколько нужно пачек еды на три дня, если в день котенок съедает по 1,5 пачки? Стряпаете булочки? Еще лучше! Для семьи из трех человек вы стряпаете девять булочек. Узнайте у малыша, сколько нужно постряпать булочек дополнительно, если в гости приедут бабушка и дедушка. Проявляйте фантазию, и интерес к математике будет формироваться у юного Архимеда, даже когда он не подозревает об этом.
Пусть ваш ребенок посещает специализированные интернет-ресурсы
Всемирная Паутина изобилует миллионами сайтов. Многие из них посвящены обучению детей разным дисциплинам, в том числе и математике и ее основам. Найдите несколько таких, и пару раз в день усаживайте ребенка за компьютер, чтобы он проходил детские тесты, играл в игры, отвечал на вопросы. Большая часть подобных приложений отличаются прекрасными иллюстрациями, наличием сказочных героев, забавным музыкальным сопровождением и т.д. Такое времяпрепровождение будет подогревать интерес ребенка к решению математических задач.
Пусть ваш ребенок смотрит тематические фильмы
Одновременно с ужастиками, комедиями, фантастикой и боевиками, современный кинематограф регулярно пополняется достойными фильмами на тему науки, и в частности – математики. Среди них можно выделить такие как «Умница Уилл Хантинг», «Игры разума», «Игра в имитацию», «Доказательство», «Любимое уравнение профессора», «Природа в числах» и другие. Картины сняты настолько превосходно, что интерес к тайнам математики возникает даже у «отъявленных» гуманитариев. Плюс ко всему, просмотр кино – это приятный семейный отдых.
Как видите, увлечь ребенка математикой не так уж и сложно. Главное – самим проявлять находчивость и понимать, что дети – это особенные люди, для которых совершенно не годятся методы и приемы, эффективные для взрослых. Игра, веселье, разнообразие, хорошее настроение, доброжелательность и радость родителей – вот, что нужно детям, чтобы они охотно воспринимали новые знания, какого бы предмета они не касались.
Математика совсем не ограничена скучными цифрами и одними и теми же примерами, ведь это целый мир со своими законами и правилами. Донесите это до сознания ребенка. Расскажите, что все в мире – от травинки до расположения звезд в космосе – содержит в себе математические пропорции. Объясните, что при помощи математических знаний он всегда сможет узнать время, размеры и расстояние, вычислить любую величину, которая ему понадобится, обойтись без калькулятора в магазине или на работе. Посвящать свою жизнь науке ребенку вовсе не обязательно, однако прочно закрепившиеся навыки всегда сослужат ему хорошую службу в жизни, учебе и профессиональной сфере, а также помогут выделиться среди остальных, если он того захочет.
И в нашем следующем, заключающем раздел обучения счету, уроке мы представим вам десятку самых простых, но очень интересных математических приемов, которым вы сможете научить вашего ребенка. Вполне вероятно, вы и сами удивитесь, когда узнаете, какие есть возможности быстро и легко считать.
Проверьте свои знания
Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.
Напоминаем, что для полноценной работы сайта вам необходимо включить cookies, javascript и iframe. Если вы ввидите это сообщение в течение долгого времени, значит настройки вашего браузера не позволяют нашему порталу полноценно работать.
Как помочь ребёнку понять и полюбить математику: 5 способов
Иногда простая неприязнь к математике перерастает в нечто большее. Существует специальный термин «математическая тревожность», который включает в себя чувство неконтролируемого страха перед решением задач и примеров. Согласно исследованиям психологов из университета Чикаго, люди, обладающие высоким уровнем математической тревожности, испытывают подобие физической боли, когда думают, что им придётся иметь дело с вычислениями. Такой страх приводит к низкой успеваемости по всем предметам, где задействована математика и сильно ограничивает человеческие возможности.
Мы приводим 5 советов из материала The Conversation, которые помогут детям полюбить математику и побороться с негативными эмоциями по отношению к ней.
Покажите, что математика нужна в реальной жизни
Обычно в школе к математике подходят консервативно: детям дают большое количество домашней работы, зубрят формулы и теоремы. Для некоторых учеников такая математика кажется слишком сложной для восприятия, абстрактной, не связанной с реальной жизнью.
Заинтересовать застучавшего ребёнка предметом можно, показав, как он используется в повседневной жизни. Например, попросите ребёнка посчитать сумму покупок до момента оплаты. Усложните задачу: выберите товары, на которые указан процент скидки, а не окончательная цена, спросите сколько будет стоить товар за вычетом скидки. Или покажите, как используется математика при приготовлении пищи: возьмите рецепт на два блюда и вместе пересчитайте ингредиенты на троих, также можно поискать переводной рецепт, где используются в качестве мер счисления Фаренгейты или фунты и переведите их в градусы и граммы.
Такой подход к математике широко используют родители в Сингапуре. Они создают обогащённую математическую среду с юных лет, обсуждая с детьми цифры, формы фигур, задают простые задачки, записывают на занятия, развивающие математическое мышление и логику, например, шахматы и Лего.
Признайте, что будет непросто
Изучение математики не даётся легко: чтобы как следует разобраться с новой темой нужно провести не один час за учебниками, ещё больше времени понадобиться на решение задач и работу над ошибками. Многим детям такая нагрузка может оказаться не по силам. Но математика ценит настойчивость и терпение, за которые щедро вознаграждает: тщательно разобравшись в теме однажды, ребёнок вряд ли забудет материал, понимание которого ему досталось с большим трудом.
Каждый раз, когда дети достигают успеха, они обретают уверенность в своих способностях к математике. Поэтому важно поощрять даже их самые маленькие победы.
Предложите свою помощь, но не решайте задания целиком
Одни любят ходить горы в одиночку, другим нужна компания, которая поможет на трудном пути восхождения. Также и в изучении математики: некоторые школьники могут справиться со всем сами, в то время как другим необходима помощь.
Исследования показывают, что сложности с математикой, как правило, испытывают дети, чувствительные к реакциям окружающих: родителей, учителей, сверстников. Часто они стесняются попросить о помощи, боятся выглядеть неумелыми на фоне более успевающих одноклассников.
Помогите ребёнку разобраться с непонятными моментами, но не решайте домашнее задание полностью за него, так он ничему не научится.
Не говорите о своей неприязни к математике
Математическая тревожность может передаваться из поколения в поколение, поэтому на родителях лежит большая ответственность за то, как дети относятся к решению задач. Если родители покажут, что в математике нет ничего страшного, помогут укрепить уверенность ребёнка в своих силах, то в будущем он получит возможность преуспеть в ней и смежных дисциплинах.
Ни в коем случае не рассказывайте детям про математиков и гуманитариев, пытайтесь развенчать данный миф, если ребёнок заговорит о нём. Такое разделение ложно и не вдохновляет на изучение предмета.
Поощряйте любознательность
Эдди Ву, преподаватель математики из Австралии, стал настоящей интернет‑сенсацией благодаря уникальному подходу к преподаванию математики. Свои занятия он начинает с изложения основных идей, а затем детально объясняет теорию, используя картинки и наглядные схемы.
Эдди не просит учеников делать упражнения на закрепление пройденного материала – вместо этого они делают задания на развитие «математической интуиции». Он также всегда задается вопросами «почему?», «зачем?» и «как?», словно он сам ученик, пытающийся разобраться в новой теме.
«Суть математики заключается не только в том, чтобы находить правильные ответы, но также и в том, чтобы задавать правильные вопросы. Математика нужна не для того, чтобы научиться быстро считать в уме. Её цель — находить новые способы решения задач, и решать их, используя интуицию и воображение», — отметил Эдди в выступлении TEDxSydney.
Если у вас не получается самостоятельно увлечь ребёнка математикой, найдите полезные и увлекательные курсы математики для детей на TeachMePlease.
«Я ни разу не снижал балл за зачёркивание». Как помочь ребёнку полюбить математику: опыт одного учителя
«Он у меня гуманитарий», «Я тоже никогда не понимала уравнения», «Точные науки — это не про нас» — знакомо? Основатель и руководитель проекта «Математические тропинки», учитель математики Александр Маркеллов считает эти и подобные слова предубеждениями. В эфире нашей «Радиошколы» он рассказал, как можно с ними справиться — на уроках и не только.
«Математика — это не мое»
Периодически я слышу два полярных мнения на этот счет. Первое: некоторые дети — гуманитарии и вообще не способны освоить математику. Второе: все дети одинаково способны, всех их можно довести до некоторого уровня. По моему опыту, обычно все дети в состоянии справиться с программой математики в начальной школе. Любого ребенка можно научить считать.
На мой взгляд, нет безнадежных случаев. Но есть математический аппарат, который нужно нарабатывать. Да, какой-то тип примеров нужно решить несколько раз, чтобы понять их принцип, но без этого невозможно. Обучение всегда включает в себя рутину.
Каждый ребенок осваивает математику в своем темпе. Одному, чтобы понять тему, нужно решить четыре похожие задачи. Другой же может справиться всего с одним примером и уже готов к следующему, более сложному уровню. Конечно, этих детей нужно учить по-разному. Если давать им один и тот же материал в одинаковые сроки, ученикам, которые медленно усваивают знания, станет сложно успевать за теми, кто схватывает все на лету. А последние начнут скучать, если придется ждать первых.
При этом учиться медленно — не значит учиться плохо. У меня один ребенок очень размеренно все делал, а потом на математическом конкурсе «Кенгуру» получил максимальный балл в классе.
Помарки — повод для снижения оценки?
Есть учителя, которые педантично следят за каждой запятой, за каждой клеточкой — и снижают оценки за зачеркивания и помарки. Я же стараюсь оценивать усилия. Когда преподавал в школе и встречал неидеальную работу, рука не поднималась снизить оценку за такое, если было понятно, что ребенок действительно думал над задачей.
Мой критерий таков: могу ли я это нормально прочитать? Если да, значит, все в порядке. А бывает, листаю тетрадь и думаю: «А что это тут написано? А что это за иероглифы у нас? Мы египетский язык изучаем?» Это непросто, к тому же тетрадей надо проверить много. Так что культура письма действительно важна. Четко излагать свои мысли, учиться работать с бумагой, аккуратно записывать — всему этому стоит поучиться.
Я ни разу в жизни не снижал балл за то, что ребенок что-то аккуратно зачеркнул
Преподавателю важно объяснять, почему надо писать правильно, — и научить ребенка делать это. Но цели можно достичь и без снижения оценки. Во-первых, это не помогает добиться желаемого. Во-вторых, ребенок расстраивается и его мотивация падает.
Невозможно учиться, ничего не исправляя. Но дети должны понимать: то, что они написали, потом будет читать учитель. И задача учеников состоит в том, чтобы минимизировать усилия другого человека.
Во что (и зачем) играть на математике
Игра моделирует ситуацию, в которой можно и проиграть. Этот опыт помогает ребенку понять: ошибаться — нормально, к неудачам можно и нужно относиться спокойно. Говорить себе: «Ну, проиграл, ничего. В следующий раз выиграю».
Я всё время думаю, как немножко «подсластить» математику. Всем нравится, когда на уроке прикольно. Поэтому мы, например, устраиваем квесты по таблице умножения. Ребенок решает пример, ответ на него — это пароль к следующему заданию.
У квеста даже есть сюжет: мы продвигаемся к цели по дому с привидениями. Детей все это завораживает
Еще мы написали книгу в детективном жанре. Дети читают историю и находят в ней записку с шифром, который надо разгадать. Или на страницах с заданиями размещаем QR-коды — ребенок наводит на них телефон, а далее решает задания. Если находит правильный ответ, получает часть ключа.
Если кто-то считает, что можно посадить ребенка и сказать: «Сейчас мы 50 минут будем решать задачи», — то, наверное, он не очень часто видит детей. А если и часто, то точно недостаточно внимательно на них смотрит.
Когда я занимался репетиторством, в конце занятий мы с детьми обязательно играли. Причем игра не обязательно была связана с математикой. Поначалу у родителей возникает вопрос «Мы вам платим деньги, чтобы вы развлекались?». Но если ребенок знает, что в конце занятия вы сыграете с ним во что-то интересное, у него есть мотивация заниматься еще лучше.
Задачи со звездочкой: кому они нужны
Задачи для олимпиад обычно составляют по темам, которые не включены в школьную программу. Я считаю, что участвовать в таких соревнованиях полезно, но не нужно настраивать ребенка так: «Мы сейчас туда идем, и ты мне принесешь медаль». Если ребенок потратил свой выходной, решился себя проявить, но решил всего один пример — это уже здорово. И это достойно похвалы.
Олимпиады дают бонусы при поступлении, и это хорошо. Но страшно, что некоторые родители считают победу самоцелью. По некоторым детям видно, что они сильно перегружены, им нужно отдохнуть. Но порой, если мы говорим об этом родителям, они возмущаются: «Может, вообще тогда расслабиться?»
Если ребенок отвлекается и балуется, если у него что-то не получается, то не потому, что ему неинтересно, а потому, что он сильно перегружен. Дайте детям поиграть и отдохнуть, ведь они тоже хотят жить чем-то еще, помимо учёбы.
Полную запись интервью с Александром Маркелловым слушайте здесь. Разговор прошёл в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 17:00 на радио «Говорит Москва».
Фото на обложке: shutterstock / wavebreakmedia