Spotlight и starlight в чем разница

Почему мыши едят кактусы или зачем школам Верещагина и Starlight?

Сообщение yashin-n » 30 июл 2019, 22:11

Сообщение YuliaF » 31 июл 2019, 11:53

Сообщение April » 31 июл 2019, 11:56

Сообщение Пружина » 31 июл 2019, 12:02

Сообщение OlgaOlga » 31 июл 2019, 12:08

Сообщение Пружина » 31 июл 2019, 23:59

Сообщение JamesTheBond » 01 авг 2019, 00:27

Сообщение OlgaOlga » 01 авг 2019, 06:54

Сообщение Omchak » 01 авг 2019, 09:19

Сообщение Пружина » 01 авг 2019, 09:58

Сообщение Omchak » 01 авг 2019, 10:54

Сообщение Пружина » 01 авг 2019, 10:59

Другое дело, что шило придется менять на мыло, вероятно.

Сообщение Omchak » 01 авг 2019, 11:02

Сообщение JamesTheBond » 01 авг 2019, 11:56

Сообщение Omchak » 01 авг 2019, 12:43

Сообщение Sour Patch Kids » 01 авг 2019, 13:14

Сообщение Sour Patch Kids » 01 авг 2019, 13:15

Сообщение Sour Patch Kids » 01 авг 2019, 13:19

Сообщение Пружина » 01 авг 2019, 13:43

Видимо, чем-то подобным пугают. И говорящая фамилия в авторском составе многое объясняет 🙂

Сообщение Omchak » 01 авг 2019, 14:04

Сообщение yashin-n » 01 авг 2019, 19:15

Спасибо всем ответившим в теме, многое стало понятно.

Источник

Тема: Английский по программе Starlaight 2. Жду отзывов.

Опции темы

Английский по программе Starlaight 2. Жду отзывов.

У кого дети учатся по программе Starlaight? Так получилось, ребенок сейчас начинает заниматься по этой программе. До этого учились по Spotlight 2. Неопытным взглядом мне показалось, что эти программы похожи. Дочка во 2 классе. Написано, что для школ с углубленным изучением англ. языка. На сколько сложно учиться? Боюсь, что не сразу въедем, что сложно будет.

зы. заказала учебников-тетрадей на 1500 р. Недешевая такая программа

С нуля не знаю, как учиться.
Мне учебник не нравится.
Да, читать по нему не научиться.
Диалогов нет.
Какая- то бестолковая лексика, слов помалу в каждой подтеме, логически их не связывают. У нас диктанты на слова проводят ( бессмысленно это. )
Песни наизусть требуют.
Также проходят Сказку о рыбаке и рыбке. непонятно, к чему она там, видимо, пресловутый патриотизм взращивает.
Если говорить о грамматике на середину 2 четверти, » прошли»
ту би, а также краткую форму, отрицание,
местоимения и притяжательные местоим,
притяжатетельный падеж,
неопред.артикль,
Предлоги
Повелит.наклонение,
Хав гот- и кратко, и вопрос и отрицание.

Немало так.
У меня ребенок справляется, но третий год на кружок ходим к замечательному учителю.
В классе у многих репетиторы.
Учебники нам, правда, бесплатно покупают.
И английский в школе 3 раза в неделю.

Я не видела ХОРОШИХ учебников по английскому. Потому Старлайт ИМХО не худший вариант. Моя в третьем. Учебник Старлайт 3. ИМХО не сложный.

Дочка в 3 классе,углубленный английский со 2 класса,Старлайт.Но у нас английский второй язык(основной японский),поэтому дополнительно занимаемся с репетитором.Старлайт мне не нравится,дочке нравится,но думаю,проблем нет потому,что репетитор у нас очень хороший.

Источник

Английский в фокусе

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Вот в чём грусть :(. Когда уже у нас будут учебники, к которым ничего не надо добавлять!

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Т.к. вы неавторизованы на сайте. Войти.

Т.к. тема является архивной.

Источник

Как усидеть на двух стульях: Спотлайт + британский УМК?

Сообщение Smartie » 29 май 2020, 16:41

Мне предложили вести уроки в частной школе. У школы аккредитации нет, все дети официально на семейном обучении и прикреплены к другим школам. Аттестации сдают, ориентируясь на школьный учебник, в том числе они должны принести в школу полностью заполненную рабочую тетрадь. Но мне ужасно не хотелось бы идти только по Спотлайту. Как вы думаете, можно ли идти по тем же Super Minds или GoGetter, но с оглядкой на Спотлайт? Например, прошли тему «Дом» по СМ, заполнили соответствующие страницы в Спотлайте, подучили несколько недостающих слов. Или я слишком идеализирую?

Если я соглашусь, то это будут 2, 4 и 6 классы.

Сообщение cherkas » 29 май 2020, 16:46

Сообщение Smartie » 29 май 2020, 16:47

Сообщение cherkas » 29 май 2020, 16:48

Сообщение Smartie » 29 май 2020, 17:12

Сообщение Aksamitka » 29 май 2020, 19:58

Насчёт 6 класса уже не все так радужно. Это уже другая линейка. Там вам просто надо перерабатывать учебник школьный, а не брать в дополнение ещё один.

Сообщение Popsicle » 29 май 2020, 23:07

О, я пыталась. Это головняк!! Зачем вам это? В началке Spotlight неплохой, можно вполне нормальные уроки проводить.

И ещё. В Spotlight 6 с модальными глаголами начинается свистопляска: берутся кучей. И пусть можно было бы, уповая на одарённость детей, объяснять несколько глаголов одновременно. Но, открыв тему Modal verbs (не помню сейчас, какой именно модуль), вы впадаете в ступор. Т.к.сей чудесный учебник предлагает неправильные значения have to и must (в 8 кл. та же фигня потом, только куча побольше, плюс passive modal verbs:))

Сообщение cherkas » 29 май 2020, 23:53

Сообщение Smartie » 30 май 2020, 07:38

Короче, там выясняется еще, что у некоторых в школе Кузовлев, но у большинства Спотлайт, поэтому мы идем по Спотлайту, но имеем в виду Кузовлева тоже, но еще и разговаривать надо, потому что к нам идут за качеством образования.

Источник

Сравнительный анализ УМК Spotlight VS УМК Enjoy English

*Тема моего выступления: Сравнительный анализ УМК « Enjoy English » и УМК « Spotlight »

*Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. – В. Ключевский

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.

*Время не стоит на месте. Учебник, по которому многие из присутствующих здесь учились в школе, выглядел так (фото Старкова)

Современные учебники выглядят гораздо привлекательнее, ярче, имеют множество иллюстраций, многокомпонентны, имеют приложения. Но насколько эффективными они являются? Помимо хорошей бумаги и интересного дизайна, какие характеристики важны для современного учебника?

*Следующий критерий, который я брала во внимание, это состав УМК.

Как мы видим, УМК «Английский в фокусе» представлен большим количеством компонентов, и одним из его преимуществ является наличие комплекта для интерактивной доски, что, во-первых, помогает разнообразить формы работы на уроке и, во-вторых, является интересным для учащихся.

Итак, компоненты обоих УМК взаимосвязаны.

Следующий критерий, по которому я сравнивала УМК – это структура учебника, четкость и последовательность изложения материала.

*Что касается УМК «Английский с удовольствием», то учебник состоит из юнитов (разделов), во 2 и 3 классе юнит разделен на уроки, в 4м же классе такого деления нет, то есть структура учебника становится нечеткой, размытой.

Оба УМК направлены на формирование коммуникативной компетенции.

* В учебнике « Spotlight » много иллюстраций, *есть главные герои, которых учащиеся знают и следят за их приключениями, практически в каждом уроке представлены диалоги для отработки лексики, и песни, которые способствуют запоминанию слов и помогают выработать правильное произношение и интонацию.

*В учебник включено большое количество игр, которые учат детей общаться и сотрудничать со сверстниками. Например : ( на русском ) Chinese whisper, Words and pictures, What am I thinking?

*В учебнике «Английский с удовольствием» иллюстраций также много, но песен и упражнений на аудирование меньше, и при подготовке к уроку приходится подбирать дополнительный материал. Как известно, песни, рифмовки, стихи повышают мотивацию к изучению языка.

*Дети любят сказки. В учебнике « Spotlight » сказки (на русском) The Town Mouse and the Country Mouse во 2 классе, The toy soldier в 3 классе, и Goldilocks and the 3 bears в 4 классе помогают сделать уроки интереснее.

Все они записаны на DVD и есть в электронном виде, все сказки проиллюстрированы, с песнями и диалогами, учащиеся с нетерпением ждут уроки сказок. В УМК « Enjoy English » сказки встречаются реже, 2-3 урока в год, в 4 классе представлены рассказы. В УМК « Enjoy English » они представлены в печатном виде без видео и аудио.

Несомненно, важным компонентом является соответствие современной методике: обучение навыкам, метод подачи материала и система упражнений, направленная на отработку изученного материала, ведь вы согласитесь, невозможно запомнить слово после однократного предъявления. И здесь одним из минусов учебника «Английский в фокусе» является то, что, лексика слабо отрабатывается, повторяемость лексики низкая. Но, поскольку учебник имеет концентрическую систему подачи материала, то слова из года в год повторяются, но уже в более сложных конструкциях плюс новые слова. Это позволяет разным детям «открыть» языковое явление на разных витках. УМК «Английский с удовольствием» также построен по концентрической системе.

*В отличие от УМК «Spotlight», в «Enjoy English » обучение чтению во 2 классе начинается только с третьей четверти учебного года, тогда как первые две четверти посвящены устному вводному курсу, работе над произношением и знакомству с алфавитом. Объемный вводный курс существенно упрощает задачу обучения чтению на самом начальном этапе: при переходе к чтению учащиеся уже владеют определенным словарным запасом и учатся читать на уже знакомом им языковом материале. Все первое полугодие дети знакомятся с буквами английского алфавита (по одной букве за урок), выучивают их названия, порядок в алфавите, учатся их распознавать и писать. Кроме того, учащиеся знакомятся с транскрипционными знаками. Во втором полугодии начинается процесс обучения чтению. После того, как учащиеся овладевают начальными навыками чтения, им предлагаются небольшие тексты и диалоги, которые сопровождаются различными упражнениями с коммуникативными заданиями.

Я могу сделать вывод, что УМК « Spotlight » более подходящий учебник именно для обучения чтению, т.к. самое главное в английском языке научиться читать, и именно этим с самых первых уроков мы и занимаемся, что конечно же, является минусом в УМК Биболетовой, т.к. там 2 четверти дети только изучают слова из урока в урок и повторяют их, что несколько наскучивает.

*Еще один важный критерий – это соответствие современным концепциям. Современный коммуникативный подход предполагает обучение иностранному языку через коммуникативные активности с организующей ролью учителя.

В каждом модуле (а их 8) УМК « Spotlight » есть разделы, позволяющие реализовать личностный подход к обучению:

Школьная пьеса Starlight. Во 2 классе даёт возможность повторить весь материал учебника.

Каждый модуль в УМК « Spotlight » заканчивается разделом Now I know, (на русском) (самопроверка и рефлексия), в котором учащиеся имеют возможность проверить, насколько успешно они освоили изученный материал, а учитель определяет, что нужно повторить и ещё раз проработать.

*Что касается УМК « Enjoy English », то в конце каждого раздела представлен проект – один раз в четверть. Во 2 классе это – сделать закладку, описать любимого животного, сделать елочную игрушку и написать поздравления с новым годом. В 3м классе проекты усложняются, например, нужно придумать волшебную страну и описать, что там будет, в каком месяце они поедут и т.д. Учащимся нравится делать проекты.

Контрольные работы, представленные в учебнике и в рабочей тетради, проводится после каждого раздела в конце четверти.

Источник