третья четверть 19 века это какие года
Шпаргалка по наименованию периодов времени
Как определить десятилетие
1901 – 1910 (включительно) – первое десятилетие ХХ века
1911 – 1920 гг. – второе десятилетие*
1921 – 1930 – третье десятилетие
1931 – 1940 – четвёртое десятилетие
1941 – 1950 – пятое десятилетие
1951 – 1960 – шестое десятилетие
1961 – 1970 – седьмое десятилетие
1971 – 1980 – восьмое десятилетие
1981 – 1990 – девятое десятилетие
1991 – 2000 – десятое десятилетие
В чем хитрость:
1) В задании вас могут попросить назвать десятилетие, в котором произошло определенное событие. Вы знаете, что это случилось в 1941 году, т.е. в 40-х годах, и уверенно пишете «четвертое десятилетие двадцатого века». И получаете ноль баллов!
Правильный ответ: 1941 год это не четвертое, а ПЯТОЕ десятилетие ХХ века. Присмотритесь к списку повнимательнее и уловите логику.
2) Также нужно понять, почему 1980 год – это восьмое десятилетие, а 1981 – уже девятое.
Подсказка: десятилетие равно 10 лет.
*Именно поэтому абсолютно неверно утверждение о том, что в 2020 году Россия вступила в новое десятилетие XXI века. Новое десятилетие начнётся лишь в следующем, 2021 году.
Как определить век
1900 год и все, заканчивающиеся на 2 нуля (1700, 1800, 2000 и т.д.) – это ещё предыдущее столетие!
Например, 1900 год – это ещё XIX век. А 1901 и т.д. – уже ХХ век.
Россия в третьей четверти XIX века. Внутренняя политика
Урок 19. Подготовка к ЕГЭ по истории
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Россия в третьей четверти XIX века. Внутренняя политика»
В марте 1856 года Александр II выступал перед предводителями дворянства.
Его беспокоили слухи, ходившие среди крестьян, об их освобождении от «крепостного состояния». Из-за них участились случаи их неповиновения помещикам.
Император заявил: «…Мы живём в таком веке, что со временем это должно случиться. Я думаю, что и вы одного мнения со мною: следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».
Далее вы подробнее узнаете об отмене крепостного права в России, а также о других реформах Александра II и их ограничении во время царствования Александра III.
Вопросы занятия. Реформы 1860–1870-х годов. «Конституция Лорис-Меликова». Политика контрреформ Александра III.
В 1855 году новым российским императором стал Александр II. Его вступление на престол ознаменовалось переменой политического курса.
Был проведён ряд буржуазных реформ, направленных на социальную и правовую модернизацию государства, – судебная, городская, земская, военная, народного образования, цензурная, финансовая.
Однако главной в них стала крестьянская реформа, упразднившая крепостное право в Российской империи.
К серединеXIX века феодально-крепостническая система России находилась в состоянии серьёзного кризиса. Ещё одной причиной для проведения реформ стала социальная напряжённость в стране, которая проявилась в массовых крестьянских выступлениях. Кроме этого, поражение России в Крымской войне особенно ярко показало её военно-техническую отсталость от развитых западных стран.
После этого невозможность дальнейшего сохранения крепостного права в России стала очевидной.
Подготовка крестьянской реформы была сосредоточена в Министерстве внутренних дел и в специально созданном в 1857 году Секретном комитете по устройству быта помещичьих крестьян.
В 1858 году Секретный комитет был преобразован в Главный комитет по крестьянскому вопросу, фактическим руководителем которого стал Николай Алексеевич Милютин.
В 1859 году были созданы Редакционные комиссии. Они проделали огромную работу и к осени 1860 года подготовили «Положение об отмене крепостного права».
19 февраля 1861 года Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права в России и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».
В «Положениях» рассматривался вопрос о личной свободе крестьян, наделении их землёй и размерах выкупа, уплачиваемого ими за полученную землю.
Манифест состоял из местных и общих положений. Согласно положениям реформы, крестьяне получали личную свободу и наделялись гражданскими правами, в том числе правом создавать выборные органы крестьянского самоуправления.
При этом были сохранены: общинное землепользование и переделы земельных наделов;
сословное неравенство; подушная подать; круговая порука при выплате государственных налогов и выполнении повинностей; телесные наказания для крестьян по приговорам волостных судов.
Крестьяне освобождались с землёй. Но она не сразу переходила в их собственность. Размер наделов устанавливался Местными положениями для разных регионов России: от 1 до 12 десятин на мужскую душу.
Десятина – мера земельной площади в России чуть больше гектара.
Усадебный надел крестьяне получали без выкупа, полевой надел должны были выкупать.
В разных регионах империи размеры суммы за выкуп отличались. Однако государство выплачивало восемьдесят процентов от этой суммы.
Деньги, заплаченные государством, крестьяне должны были вернуть в течение сорока девяти лет, ежегодно выплачивая шесть процентов от полученной суммы.
Эти деньги назывались выкупным платежом. Крестьяне, переставшие быть крепостными, но ещё не ставшие собственниками земли, назывались временнообязанными. Они переставали считаться временнообязанными уже в момент перехода на выкуп, а не после окончания выкупных платежей.
Для составления уставных грамот, в которых определялись условия освобождения каждой конкретной крестьянской семьи, был учреждён специальный институт мировых посредников.
После того как крестьянство приобрело личную свободу и гражданские права, необходимо было реформировать местное управление и суд.
В 1864 году Александр II подписал «Положение о губернских и уездных земских учреждениях», которое предусматривало создание земств.
Земства – это выборные органы местного самоуправления в Российской империи в губерниях, уездах и волостях.
Земские учреждения как в губерниях, так и в уездах делились на распорядительные и исполнительные. Распорядительными органами были земские собрания. Исполнительными – земские управы. Они избирались членами земских собраний.
Выборы в земские собрания были всесословными, но не были всеобщими. К ним не допускались женщины и мужчины младше 21 года, также существовал имущественный ценз.
Так, выборы проходили 1 раз в 3 года по трём избирательным группам – куриям.
По землевладельческой и городской куриям проходили прямые выборы гласных; по крестьянской – многоступенчатые.
За деятельностью земств следил губернатор, он мог отменить любое решение.
Земства не вводились в Архангельской, Астраханской, Оренбургской губерниях, а также в Беларуси, Средней Азии, Прибалтике и на Кавказе.
В 1870 году вступило в действие «Городовое положение».
В соответствии с ним в городах создавались распорядительные органы самоуправления – всесословные городские думы, членов которых называли «гласными». Они, в свою очередь, избирали городские управы. Их функцией было исполнение принятых думой решений.
Из числа гласных избирался городской голова. Он руководил думой и управой и утверждался губернатором или министром внутренних дел.
Избирательное право в городах также было основано на имущественном цензе. К выборам допускались только мужчины, достигшие возраста 25 лет и платившие налоги.
Выборы гласных проходили 1 раз в 4 года по трём куриям: крупных, средних и мелких налогоплательщиков.
Деятельность органов городского самоуправления контролировалась государством. Так, в каждой губернии создавался специальный орган – губернское по городским делам присутствие.
Действие «Городового положения» не распространялось на города Средней Азии, Польши и Финляндии.
Земская и городская реформы приобщили широкие слои населения к решению вопросов управления, а также способствовали развитию здравоохранения, образования, коммунального хозяйства, благоустройству населённых пунктов.
Судебная реформа 1864 года вводила в России новую систему судов. Она была самой последовательной среди всех реформ 60–70-х годов.
Судебная реформа основывалась на принципах:
состязательности (обвинение поддерживал прокурор, подсудимого защищал адвокат — присяжный поверенный).
В судебном заседании по уголовным делам стали участвовать выборные представители населения – присяжные заседатели.
Появились три типа судов: мировой, окружной и судебная палата.
В ходе реформы были созданы также особые суды:
волостной – для крестьян;
Консистория – для духовенства;
Верховный – для высших сановников.
Высшей судебной кассационной инстанцией был Сенат. Правом помилования обладал только император, хотя судебной власти он не имел.
В 1865 году в ходе цензурной реформы появились «Временные правила о печати». Они отменяли предварительную цензуру для периодических изданий.
В то же время создавалась карательная цензура. Так, за нарушение законов о печати издание могли закрыть в судебном порядке. Кроме этого, сохранилась предварительная цензура книгоиздания.
В 1863–1864 годах была проведена реформа в области народного просвещения. Она была вызвана потребностью в грамотных работниках и специалистах в различных сферах.
В 1863 году был принят университетский устав, согласно которому были расширены автономии университетов.
В 1864 году было утверждено «Положение о начальных народных училищах». Оно ликвидировало государственно-церковную монополию на начальное образование и предполагало наличие разных типов начальной школы – государственной, церковно-приходской, земской, частной, воскресной.
В том же году был издан «Устав гимназий и прогимназий», который регламентировал систему среднего образования в России.
Средними учебными заведениями становились гимназии двух типов: классические и реальные. Реальные гимназии, которые с 1871 года стали называться реальными училищами, готовили к поступлению в высшие технические учебные заведения, классические – готовили к поступлению в университеты.
Кроме этого, увеличивалось число женских гимназий.
В 1870-е годы для женщин в России стало доступным и высшее образование. В Москве, Петербурге, Казани и Киеве были открыты высшие женские курсы.
Для модернизации финансовой системы Российской империи, которая должна была соответствовать капиталистическому типу экономики в 1862–1866 годах, была проведена финансовая реформа.
Ещё в 1860 году был учреждён Государственный банк России, который стал выполнять функции центрального банка.
В 1862 году министр финансов получил право распоряжаться всеми финансовыми средствами страны. Для надзора за его деятельностью вводилась должность государственного контролёра.
Для проверки финансовой деятельности местных органов в губерниях в 1864 году были созданы контрольные палаты.
В отрытой прессе стали регулярно публиковаться сведения о государственном бюджете и о результатах проверок.
После поражения России в Крымской войне стала ясна необходимость преобразования армии.
Реализация положений военной реформы заняла более 10 лет – с 1861 по 1874 год.
Основными из них были:
расширение сети военно-учебных заведений в 1860-е годы: открывались юнкерские училища, военные гимназии, академии;
отмена рекрутской системы и введение всеобщей воинской повинности с 1 января 1874 года: в вооружённые силы Российской империи призывались лица мужского пола всех сословий, достигшие 20 лет (с 1888 года призывались мужчины старше 21 года);
освобождение от службы некоторых категорий населения (единственные сыновья, единственные кормильцы семьи, духовные лица всех вероисповеданий, представители некоторых религиозных сект и организаций, народы Севера, Средней Азии, часть жителей Кавказа и Сибири).
введение срока действительной службы: 6 лет в сухопутных войсках и 7 лет во флоте;
создание 15 военных округов, главнокомандующими в которых были генерал-губернаторы;
введение новых воинских уставов;
Таким образом, в результате проведения реформ, которые проводились в разных сферах общественной жизни, был сделан грандиозный шаг на пути превращения России в буржуазную монархию.
Однако «до революции сверху» Александр II всё же дойти не успел, в конституционную монархию Россия не превратилась. Хотя в 1881 году на рассмотрение императора был предложен проект политической реформы, названной «Конституцией Лорис-Меликова».
Этот документ не предполагал превращение России в парламентскую монархию. Но всё же в нём предлагалось создание общероссийского законосовещательного органа из представителей земств.
Однако убийство Александра II помешало принятию «Конституции Лорис-Меликова».
Более того, новый император Александр III взял курс на отказ от реформаторской политики отца, с которой он связывал рост революционного движения.
Политику Александра III называют контрреформами. Её главным идеологом стал обер-прокурор Синода Константин Победоносцев.
Уже в мае 1881 года был издан Манифест о незыблемости самодержавия. А вместо отправленного в отставку либерального Лорис-Меликова министром внутренних дел был назначен крайний реакционер Дмитрий Толстой.
Для укрепления государственной власти и позиций дворянства были ограничены земская и городская реформы.
Так, в 1889 году вводилась должность земского участкового начальника, который назначался министром внутренних дел и контролировал крестьянское самоуправление.
В 1890 году, согласно новому «Положению о губернских и уездных земских учреждениях», было увеличено число гласных от помещиков, для них также уменьшался имущественный ценз.
Новое «Городское положение», принятое в 1892 году, повышало имущественный ценз. С этого времени все постановления городской думы должны были утверждаться губернским начальством.
Ограничения коснулись и судебной реформы.
Ещё в 1881 году было принято «Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия», согласно которому любая местность могла объявляться на чрезвычайном положении.
Для присяжных заседателей повышался имущественный и образовательный ценз, была ограничена публичность и гласность судебных заседаний.
В 1889 году были ликвидированы мировые суды.
С изданием в 1882 году новых «Временных правил о печати» была усилена карательная цензура.
А новый университетский устав, принятый в 1884 году, значительно урезал автономию университетов.
В 1887 году министром просвещения Иваном Деляновым был издан так называемый «циркуляр о кухаркиных детях», согласно которому вводился запрет на приём в гимназии детей из низших сословий.
Однако при Александре III были смягчены некоторые проблемы в крестьянском и рабочем вопросе.
Так, были снижены выкупные платежи,
открыт Крестьянский поземельный банк,
отменена подушная подать,
запрещены ночные работы для несовершеннолетних и женщин,
запрещено использование на производстве труда детей младше 12 лет.
Кроме этого, в 1886 году был принят закон об условиях найма и порядке расторжения договоров рабочих с предпринимателями.
Однако Александру III не удалось в полной мере осуществить программу контрреформ. Восстановление прежних порядков уже было невозможно.
Важнейшими из реформ, проводимых Александром II, были земская, городская, судебная, военная.
Реформы сохраняли сословные преимущества дворян, а также имели ограничения для национальных районов страны.
Создание выборных всесословных органов местного самоуправления стало одним из условий формирования в России гражданского общества и правового государства.
Консервативная политика Александра III практически перечеркнула Великие реформы, проводимые его отцом.
В 80–90-е годы XIX века в России появилось рабочее законодательство.
19 век
Из вновь образованных национальных государств Италия и Германия, возникшие в 1860-1870-х годах в результате объединения многочисленных территорий, больше всего изменили европейский политический ландшафт. Организационная форма национального государства начала свое триумфальное шествие по всему миру.
Промышленная революция распространилась из Англии в многочисленных регионах Европы, США и Японии в течение столетия. Их структурные изменения сопровождались большим социальным неравенством. Ключевые технологии, такие как железная дорога, пароход и телеграфия, привели к резкому увеличению масштабов и скорости глобальных сетей и изменению восприятия расстояния. Многие новые научные открытия, в том числе в медицине, принесли многим людям практические улучшения.
оглавление
Эпохи
Временные модели, ограниченные отдельными датами / событиями
Временные модели, ограниченные особенностями эпохи
По словам Остерхаммеля, за седловым временем последовал средний период, который, оглядываясь назад, был характерен для настоящего XIX века. Этот период между 1830-ми и 1890-ми годами с его переворотами в философии и культуре примерно соответствует викторианскому периоду, о котором говорят в англосаксонских странах. Затем, наконец, наступила критическая фаза потрясений примерно в 1880 году или позже, с высокоимпериалистическим соперничеством между великими державами и другими сменами власти, например, с победой Японии над Китаем в 1895 году.
Европа
Исследования также назвали 19 век «европейским веком»: как никогда раньше и позже, большие части земного шара подвергались европейскому влиянию в военном, экономическом, административном, научном и культурном плане. Однако это глобальное господство Европы проявилось только в конце века. К 1900 году у европейских держав были колонии в Африке, Азии и Океании. Даже некоторые части Америки все еще находились под властью Европы, например, некоторые острова Карибского моря и Канада. Миллионы европейцев также эмигрировали за границу в течение столетия.
Хронология политических событий
Период французской гегемонии (1800-1815)
Период реставрации и революций (1815–1849)
Вторая половина века
Обладая сложными системами союзничества, европейским государствам удалось достичь баланса между собой. В 1870-х и 80-х годах Германская империя искала баланс между соперничающими великими державами. При этом ему удалось политически изолировать своего соперника Францию. Политика германского союза также пережила балканский кризис 1875–1878 годов, когда конфликты на Балканах привели к общеевропейской напряженности.
Политические и социальные тенденции
Юридическое равенство и роспуск устава
В ответ на политические изменения, внесенные на территориях, оккупированных Францией во время Французской революции и наполеоновской эпохи, многие европейские князья также начали реформы на своих территориях. Даже если некоторые изменения были отменены после наполеоновского поражения, значительные изменения остались. Распад феодального социального и экономического строя начался в Западной и Центральной Европе. На смену классовому обществу последних тысячелетий пришло буржуазное общество, принципы которого все чаще внедрялись в Европе, хотя и с разной скоростью в разных регионах.
Большинство дворянства сохранил важное место во многих странах, в которых все чаще на основе экономических основ и социальных условностей.
Монархия, конституция и парламент
Идеологии, партии и свобода прессы
Национальное государство, национализм и империализм
Новые колонии включили колониальных правителей в административные структуры метрополии. Хотя колонии были экономически очень прибыльными для отдельных групп европейцев, они были либо игрой с нулевой суммой, как в случае с Нидерландами и Великобританией, либо убыточным бизнесом для национальной экономики метрополий.
Международное сотрудничество
Социальные роли женщин и мужчин
Экономика и технологии
Сельскохозяйственная революция и новые технологии были важными двигателями промышленной революции, которая коренным образом изменила не только экономику, но и общество, и менталитет людей. В прошлом веке Великобритания начала в некоторых секторах механизированного, фабричного, капиталоемкого производства с разделением труда. В течение столетия этому примеру последовали Бельгия, Франция, Швейцария, Германия, север Италии и западная Австрия. Индустриализация, которая также была сосредоточена в некоторых регионах внутри стран, сначала началась в текстильном секторе, а затем распространилась на другие сектора, такие как машиностроение, производство стали и химическая промышленность.
В начале века сельское хозяйство было самым важным сектором экономики в странах континентальной Европы. В течение столетия их относительное значение в пользу промышленно-торгового сектора и сектора услуг во многих европейских странах резко снизилось. Машины, работающие на ископаемом топливе, были характерны для новых промышленных предприятий. Сильное разделение труда на фабриках требовало четко структурированного рабочего дня. Такой ритм работы заставил многих людей строить свою повседневную жизнь по времени.
наука и образование
Религия и вера
Сильные социальные изменения, вызванные либерализацией, урбанизацией и промышленной революцией, также привели в движение религиозные убеждения. Более того, быстро растущие научные знания, такие как теория эволюции, вступили в противоречие с предыдущими религиозными мировоззрениями и вызвали широкую общественную полемику. Взгляды, объясняющие мир чисто материалистическим путем, противоречили традиционным религиозным мировоззрениям.
Многие государства предоставили конфессиональным и религиозным меньшинствам юридическое равенство. Новые льготы принесли пользу как членам христианских конфессий, так и евреям. Однако к концу века последние столкнулись с усилением антисемитизма среди более крупных социальных групп. Национальные государства стремились контролировать все больше и больше сфер жизни, таких как школьное образование, на которые раньше претендовали церкви. После роспуска многочисленных церковных княжеств Центральной Европы в 1800-х годах, секуляризации и, наконец, почти полной отмены светского правления Папой в 1870 году светское правление Римско-католической церкви было почти полным.
Многочисленные новые научные открытия и социальные достижения означали, что настоящее все больше воспринимается как результат прошлых событий. Продолжая эту идею, можно было во многом определить будущее. Они пытались предсказать это с помощью социально-экономического анализа. В конце века общий большой оптимизм, особенно в литературе, все больше сменялся пессимистическими представлениями о будущем.
Искусство, культура и медиа
Социальные и технические потрясения также затронули искусство и культуру. Ни одно столетие назад здесь не было такого разнообразия художественных новшеств, как это. Различные стили искусства стояли бок о бок или составляли лишь часть искусства.
Африке
Многие историки делят XIX век в Африке на два периода. Первый период характеризовался обширной африканской автономией. В этот период были сформированы новые империи. Зарубежная торговля и производство для мирового рынка резко увеличились. Эти изменения также были результатом влияний за пределами Африки. Это включало постепенный запрет на вывоз рабов. Другим влиянием был растущий спрос на сырье со стороны европейцев, которые, за исключением Южной Африки, присутствовали только на окраинах Африки. Но религиозные идеи Ближнего Востока, Европы и Америки также повлияли на изменения в Африке.
Вместо резкого разграничения по времени некоторые историки видят события, которые длились все столетие, такие как растущее формирование более крупных политических единиц, усиление взаимодействия африканцев с остальным миром и растущее взаимодействие европейцев с африканцами в Африке. Наконец, многие историки подчеркивают важность учета регионального разнообразия при анализе и изображении истории Африки.
Западная, Центральная и Восточная Африка до европейской экспансии
Южная и Северная Африка
Раздел Африки среди европейцев
С введением европейских правовых норм и созданием школьной системы европейцы стремились передать свои культурные ценности. Распространение их языка в своих колониях было настолько важно для французов, что они сделали его единственным официальным языком там. Меньшинство африканцев, посещавших европейские школы, надеялось на социальное продвижение. Школы в основном принадлежали христианским миссионерам. Они отправились в различные части Африки по частной инициативе до 1880-х годов. Новые африканские христиане нередко разрабатывали собственное африканское толкование христианской веры. Миссионеры продолжали работу европейских миссионеров в условиях колониального правления, где они работали вместе с колониальной державой. В некоторых случаях они также способствовали колонизации, прося защиты своих стран.
Колониальные правители изменили экономику в соответствии со своими потребностями. В зависимости от своих интересов и местных условий они занимались хищническим земледелием, которое безжалостно грабило ресурсы, добычей сырья, выращиванием плантаций или монополизированной торговлей с деревенскими общинами. Многие африканцы были вынуждены добывать сырье и работать на плантациях силой. Очень небольшие инвестиции в инфраструктуру были полностью направлены на суверенные и экономические интересы Европы.
Западная и Центральная Азия
На Балканах националистические движения привели Грецию, Сербию, Румынию и Болгарию к независимости от Османской империи. Их поддерживала в первую очередь Россия, но также и другие крупные европейские державы. В ходе войн за независимость происходили массовые убийства и изгнания различных этнических групп. Поскольку ни одна из новых наций не была удовлетворена национальной территорией, с 1870-х годов между новыми национальными государствами происходили военные конфликты.
На протяжении столетия султаны проводили реформы, чтобы стабилизировать и централизовать свою власть. При этом они брали кредиты в Европе. Первоначально меры включали реформу армии по европейскому образцу и ликвидацию ранее могущественных янычарских войск. Кроме того, некоторые провинции были возвращены под контроль султана. Сбор налогов был централизованным, что было одной из причин большого размера администрации. Как символ редизайн, то фески заменить на тюрбан как головной убор.
С русским правлением, которое было косвенным в Бухаре и Хиве, экономика и общество в Средней Азии изменились. Русские расширили инфраструктуру, администрирование и образование. С отменой крепостного права в России в регион хлынули многочисленные русские поселенцы. Это поселение оттеснило кочевников, и оседлое население увеличилось. Однако точек соприкосновения между давними жителями и новичками оставалось мало. Русские дополнили традиционную экономику массовым выращиванием хлопка и жестко ограничили ранее важную работорговлю.
Южная Азия
Там англичане расширили инфраструктуру, например, построив железные дороги. Поскольку это было основано только на экспортных потребностях Британии, расширение не привело к экономическому подъему на всей сети маршрутов. Высшая администрация Британской Индии почти полностью находилась в руках англичан. Они дали своей колонии на субконтиненте свои законы. Многие индийцы работали в судах судьями и юристами, получив британскую подготовку.
Китай
Проблемы самоутверждения стали очевидны после военного поражения против Японии в 1895 году. Япония также начала догонять европейский уровень технологий в 1860-х годах, но добилась гораздо большего успеха. С одной стороны, это поражение дало Японии и европейцам возможность стать экономически активными за пределами экономических зон Китая. Китай взял иностранные займы для выплаты репараций. Необходимые ценные бумаги и особые права, которые он должен был предоставить кредиторам, сделали его зависимым от Запада. С другой стороны, это поражение вызвало серьезный кризис смысла в китайском руководстве.
Давление реформ, которое особенно ощущала городская элита, вынудило их учиться за границей, в основном в Японии. Городская элита изучала множество западных учебников, переведенных на китайский язык, обсуждала содержащиеся в них идеи и пыталась понять западную культуру. Власть иностранцев и другие неудавшиеся попытки реформ спровоцировали восстание боксеров на рубеже 20-го века.
Экономические и политические события 19 века привели к изменениям в китайском обществе. С одной стороны, распались старые иерархии социальных классов. Группа торговцев резко выросла в значении и репутации, в то время как ранее ведущий класс ученых потерял свое значение. Экономические и технические знания заменили конфуцианское образование как образовательную цель. В конце века китайцы стали воспринимать себя как нацию.
Корея и Япония
Христианские миссионеры добились большего успеха в Корее, чем в любой другой стране Восточной Азии. Несмотря на преследования, им удалось обратить многих последователей в римско-католическую, а затем и в протестантскую веру. Они основали благотворительные учреждения, такие как больницы, что способствовало их успеху.
Свободный выбор профессии, более высокая социальная проницаемость, введение национальной валютной системы, создание Токийской фондовой биржи и крупные инвестиции в инфраструктуру привели к сильному экономическому росту и индустриализации Японии. Государство действовало как предприниматель и тесно сотрудничало с экономикой, особенно с некоторыми очень крупными семейными предприятиями. Японцы восполнили пробел в знаниях, наняв иностранных экспертов, отправив японцев на учебу за границу и внедрив общенациональную школьную систему. В частности, фермеры понесли издержки этого подъема из-за высоких налогов. Японская армия, основанная на всеобщей воинской повинности, к концу века была настолько сильной, что сама начала расширяться.
Юго-Восточная Азия
В Таиланде король основал централизованное государство, для организации которого позаимствовал у западных государств. Он также модернизировал свою армию по европейским стандартам. Представление англичан и французов о том, что Таиланд может служить буферным государством между их колониальными империями, способствовало независимости Таиланда.
Америка и Океания
Северная Америка
Индейские племена жили на значительной части старой и недавно приобретенной национальной территории и считали эту землю своей исконной территорией. С ускорением развития страны с 1830-х годов американцы перешли к систематическому насильственному изгнанию индейских племен с их исконных земель. Волна смещения началась на восточном побережье и постепенно продолжилась на запад.
Латинская Америка
Смещение монархии в Испании Наполеоном использовало высшие классы большинства испанских колоний как возможность провозгласить свою автономию между 1810 и 1816 годами. Однако из-за разногласий элит и низкой вовлеченности непривилегированного большинства только Аргентина и Парагвай достигли своей независимости на первом этапе. В остальных странах Испании удалось подавить восстания военным путем. Но Испания, ослабленная внутренними политическими потрясениями и финансовыми проблемами, наконец, была вынуждена уступить независимость других своих латиноамериканских континентальных колоний в 1820-х годах. Особенно на северо-западе Южной Америки путь от испанских колоний к независимым государствам был связан с вооруженными конфликтами.
Большое количество новых штатов приняли конституции, на которые повлияли принципы политического представительства, разделения властей и прав человека и гражданина. Многие конституции просуществовали недолго и часто заменялись новыми конституциями. В конституционной практике креольские элиты обеспечивали сохранение сильного социального расслоения. Выборы часто не были ни свободными, ни справедливыми, а разделение властей было сильно несбалансированным. Долгое время рабы были исключены из основных прав человека. В тех областях, где рабство играло важную роль, оно сохранялось еще долгое время после обретения независимости, в Бразилии до 1888 года.
Дальнейшее развитие Латинской Америки, в которую в конце века входило 16 независимых государств, было отягощено долгами, взятыми на войну первых лет. Чтобы выйти из застоя, латиноамериканцы сосредоточились в основном на сельском хозяйстве и экспорте сельскохозяйственных товаров, тропических продуктов и сырья, прежде всего в Европу. Правительства сосредоточили свое экономическое развитие на экспортной экономике, которая выиграла от экономического роста в Европе. С другой стороны, эта монокультурная экономика стала хрупкой. Экономика оставалась зависимой от Европы, но переместилась из Испании в Великобританию, позже важную роль сыграли Германия и Франция. К концу века влияние Соединенных Штатов становилось все сильнее, особенно в северной части Латинской Америки.
Австралия и Океания
Экспорт овечьей шерсти для все более быстро развивающейся британской текстильной промышленности стал основой экономического бума в Австралии, который привлек все больше мигрантов из Европы. Открытие золотых месторождений вызвало дополнительный иммиграционный бум из Англии, Ирландии, остальной Европы и, в меньшей степени, из Америки и Китая. За борьбой новых старателей за равное обращение со стороны британских колониальных властей последовала нарастающая борьба многих австралийцев за участие. В конце века требование о слиянии всей Австралии в федерацию становилось все более популярным. Хотя борьба за участие была успешной уже в 19 веке, федерация была создана в 1901 году.