Английский 7 класс что нужно знать
Английский язык для 7 класса онлайн
Сегодня мы наконец вместе с вами переходим в 7 класс!
Что изучают по английскому в 7 классе?
Программа 7 класса по английскому языку направлена на углубление и расширение знания грамматики. Она становится чуть сложнее, уточняются тонкости значения и употребления изученных времен и начинается знакомство с новыми временными формами. Пополнению запаса лексики учителя тоже уделяют много внимания. Самостоятельные дополнительные занятия по английскому помогут ребенку дисциплинировать себя, укрепить уже существующие знания и расширить их.
Мотивация – залог успеха
Если вы уже давно замечаете, что английский не всегда в приоритете у вашего ребенка, попробуйте поговорить с ним и заинтересовать его. Необходима реальная осязаемая причина, которая поможет ему понять, почему важно знать иностранный язык. Например, предложите ребенку представить себя через пять или десять лет и задать вопросы:
Как только у ребенка будет понимание, что знание английского – это действительно важный навык, вы можете помочь ему с онлайн-ресурсами, которые помогут ему поднимать уровень языка весело и интересно! Сегодня мы подскажем, как увлечь подростка, какие приложения и сайты могут сделать изучение английского именно таким.
Приложения для подростков, чтобы учить английский онлайн
Во-первых, как и в других социальных сетях, огромное количество пользователей тиктока – англоговорящие люди. Зачастую реплики, которые они произносят в своих роликах, дублируются текстом, своеобразными субтитрами, что облегчает понимание речи носителей языка. Также в комментариях можно пообщаться на английском с другими англоговорящими людьми, что не бесполезно.
Этот YouTube канал показывает, как американские подростки реагируют на музыку, фильмы 80-х годов, еду и многое другое. Здесь можно услышать и увидеть естественный и живой английский. А если ваш ребенок заинтересован в создании своего собственного канала на YouTube, не пугайтесь. Вполне вероятно, что это наоборот подтолкнет его к изучению международного языка!
Сайт, на котором во время просмотра музыкального клипа или трейлера к фильму, можно заполнить пропуски в субтитрах. Здесь подростки обязательно найдут то, что им будет по душе. На сайте есть видео самых разных жанров – музыкальные видеоклипы The Beatles, Metallica и Тейлор Свифт или отрывки из “Гарри Поттера”, “Очень странных дел” и “Рика и Морти”. Более того, они могут выбрать уровень от простого (с отсутствием десяти процентов слов) до экспертного, где они должны заполнить все пробелы! Вот такой домашний и интересный урок английского языка в 7 классе.
Подкасты для подростков на английском
Подростковое время – время особенных переживаний и новых острых эмоций, с которыми не всегда бывает ясно, как справляться. Не у всех подростков выстроены настолько близкие отношения с родителями, чтобы они могли поделиться всеми своими проблемами. Happy Place Podcast – это подкаст про ментальное здоровье, который помогает работать со своими эмоциями.
Отличный подкаст для фанатов и просто любителей вселенной “Гарри Поттера”. Подробно разбирая каждую главу, создатели подкаста рассуждают о том, что такое дружба, любовь, справедливость. Подкаст успешно доказывает, что книги про выжившего мальчика не только о волшебном, но и о том вечном, что окружает нас в мире магглов каждый день!
Ведущие подкаста не подростки, а две взрослые веселые девушки, которые с удовольствием обсуждают кино, сериалы и книги для подростков и сравнивают свои подростковые годы с тем, как это изображается в поп-культуре. Этот подкаст не только забавен, но и информативен. После каждого выпуска точно найдется, что посмотреть или почитать. А уж фильмы и сериалы в оригинале точно самые интересные дополнительные уроки по английскому!
Подкаст, в котором самые разные жители Америки просто рассказывают свои истории из жизни. Идеальный подкаст, чтобы услышать, насколько разным может быть английский и потренироваться в узнавании и понимании акцентов на слух.
Удачи вам, семиклассникам и семиклассницам!
Темы по грамматике к экзамену по английскому языку в 7 классе
Темы по грамматике к экзамену по английскому языку в 7 классе:
2.Настоящее простое время ( Present Simple ).
3.Настоящее продолженное время ( Present Continuous ).
4.Настоящее перфектное время (Present Perfect).
5.Прошедшее простое время ( Past Simple ).
6.Будущее простое время ( Future Simple ).
10.Артикль « The » с географическими названиями и при обозначении национальной принадлежности.
11.Предложения с who/that/which.
12.Страдательный залог (The Passive Voice).
13.Модальные глаголы (must/have to/ should/ need).
14. Особая форма притяжательных местоимений (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs).
16.Придаточные условные предложения II типа ( Conditional II ).
17.Сложное дополнение (Complex Object).
18.Прилагательные и наречия: hard/hardly, late/lately, near/nearly, high/highly…
19.Степени сравнения наречий.
20.Специальные вопросы (Wh-questions).
I .Составить прилагательные из слов, дополнить предложения:
1.He is a (create) person. His ideas are new and original.
2.She is (beauty) and she knows it.
3.It was a (danger) travelling.
4.He was (luck) and won the competition.
5.It’s a (love) morning, isn’t it?
II .Дополнить предложения глаголами в Present Simple или в Present Continuous :
1.Listen! She … a merry song. (sing)
2.He always … his friend with his homework. (help)
-He … an interesting book in his room. (read)
4.Mark never … part in the competition. (take)
5.I often … letters to my pen friend. (write)
III. Раскрыть скобки и употребить глаголы в Present Continuous:
1.I (meet) her at the station at ten.
2.Mary (write) a letter to her mother now.
3.Ron (try) to open the window.
4.They (play) chess in the living – room.
5.We (translate) the text now.
IV .Раскрыть скобки и употребить глаголы в Present Perfect :
1.Mr.Smith is a photographer. He (take) a lot of pictures.
2.Megan is a traveller. She (see) many places.
3.They are successful writers. They (write) a lot of novels and short stories.
4.I am a good swimmer. I (win) many prizes.
5.We are translators. We (translate) a lot of foreign texts.
V.Употребить глагол to be в Past Simple (was/were):
1.The students … happy to have their holidays.
2.Who … the best actor on the film?
3.It … not cold in spring.
4.Last summer we … in Italy.
5.When I … five years old I went to the kindergarten.
VI .Раскрыть скобки и употребить глаголы в Future Simple :
1.You (be) in Moscow tonight?
2.I (buy) a box of sweets.
3.We (not go) to St.Petersburg.
4.He (come) at 3 o’clock.
5.You (ask) him to help you?
VII .Записать цифры словами:
VIII .Раскрыть скобки и употребить герундий или инфинитив с to :
1.Do you enjoy (study) at this University?
2.He promised (invite) me to the cinema.
3.This city is very beautiful. It’s worth (see).
4.I hope (visit) this country once again.
5.Would you mind (close) the window?
2.My friend and I understand … very well.
3.I’ve got many friends. We invite … to different parties.
X .Вставить в пропуски определённый артикль « the », где это необходимо :
1.I think of visiting … Spain.
2.I often dream of fishing in deep rivers of … Russian Federation.
3. … are very hospitable and friendly.
4.Paula speak … German very well.
5.David is from … United States of America.
1.Do you know the student … has won this competition?
2.It is the best book … I have ever read.
3.I know people … can speak more than one foreign language.
4.I want to go to the party … will be at our school tomorrow.
5.He wants to see the film … he has already seen.
XII. Записать глаголы в скобках в Present Simple, Past Simple or Future Simple Passive :
1.The library … on Sundays. (close)
2.The room … by the girl yesterday. (clean)
3.The fruit salad … of apples and bananas. (make)
4.The new book … by the writer next year. (publish)
5.This holiday … in our school every year. (celebrate)
XIII. Дополнить предложения модальными глаголами should, must, mustn’t, need, have to :
1.If you … help, tell me about your problems.
2.The shop will be closed in five minutes. You … stay here any longer.
3.The weather is cold today. I think he … wear gloves.
4.The children … study well.
5.Little children … wash their hands before they eat.
XIV .Дополнить предложения особой формой притяжательного местоимения ( mine , hers , his , ours , theirs ):
XV. Выбрать нужный предлог (on, at, for, in, after):
1.If I (know) his language, I would speak to him.
2.If I (be) you, I shouldn’t do it.
3.I would take part in the competition if I (play) football better.
4.If you (like) coffee, I would make you some.
5.The teacher would correct your mistake if you (make) it.
XVII.Выбрать верное местоимение:
1.Her parents want … to be well-organized.
2.We expect … to play football with us.
3.They would like … to stay out of trouble.
4.Our teacher expects … to continue English.
5.Their friends want … to arrange a party.
(a)them; b)they; c)their)
XVIII.Выбрать верный вариант:
1.It takes me (near/nearly) 10 minutes to get to school.
2.The girl works (hard/hardly) at her French.
3.It’s too (late/lately) to go to the museum. It is already closed.
4.The athlete can jump very (high/highly).
5.Speak a bit louder, please. I can (hard/hardly) hear you.
XIX .Поставить наречия в нужную степень (сравнительную или превосходную):
1.The famous sportsman ran (fast) than he had ever run before.
2.I liked her dance (well) of all.
3.You should play (carefully) than yesterday.
4.Which of you can ski (well)?
5.You should work (hard) than you did last year.
XX .Задать к предложениям специальные вопросы, используя вопросительные слова в скобках:
1.He always reads before lunch. (When?)
2.They spent the weekend in the country. (Why?)
3.We go to the disco every Saturday. (How often?)
4.She likes to work in the garden. (Where?)
Ключи к грамматическому заданию:
I.1)creative; 2)beautiful; 3)dangerous; 4)lucky; 5)lovely
II. 1)is singing; 2)helps; 3)is reading; 4)takes; 5)write
III. 1)am meeting; 2)is writing; 3)is trying; 4)are playing; 5)are translating
IV. 1)has taken; 2)has seen; 3)have written; 4)have won; 5)have translated
V. 1)were; 2)was; 3)was; 4)were; 5)was
VI. 1)Will you be … 2)will buy; 3)won’t go; 4)will come; 5)Will you ask …
VII. 1)three hundred and seventy-six; 2)nineteen forty-eight; 3)eight hundred and ninety-two; 4)two hundred and thirty-five; 5)seventeen sixteen
VIII. 1)studying; 2)to invite; 3)seeing; 4)to visit; 5)closing
IX. 1)one another; 2)each other; 3)one another; 4)one another; 5)each other
X. 1)-; 2)the; 3)the; 4)-; 5)the
XI. 1)who; 2)which; 3)who; 4)which; 5)which
XII. 1)is closed; 2)was cleaned; 3)is made; 4)will be published; 5)is celebrated
XIII. 1)need; 2)mustn’t; 3)should; 4)must; 5)have to
XIV. 1)hers; 2)theirs; 3)mine; 4)his; 5)ours
XV. 1)for; 2)after; 3)at; 4)on; 5)in
XVI. 1)knew; 2)were; 3)played; 4)liked; 5)made
XVII. 1)her; 2)him; 3)me; 4)us; 5)them
XVIII. 1)nearly; 2)hard; 3)late; 4)high; 5)hardly
XIX. 1)faster; 2)best; 3)more carefully; 4)better; 5)harder
XX. 1)When does he always read?; 2)Why did they spend the weekend in the country?; 3)How often do we go to the disco?; 4)Where does she like to work?; 5)When will I go abroad?
Оценка выполнения заданий:
без ошибок (5 правильных ответов) – отлично (5)
1 ошибка (4 правильных ответа) – хорошо (4)
2 ошибки (3 правильных ответа) – удовлетворительно (3)
3 и более 3 ошибок (2 правильных ответа и менее)– неудовлетворительно (2);
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Темы по грамматике к экзамену по английскому языку в 7 классе:
2.Настоящее простое время (Present Simple).
3.Настоящее продолженное время (Present Continuous).
4.Настоящее перфектное время (Present Perfect).
5.Прошедшее простое время (Past Simple).
6.Будущее простое время (Future Simple).
9.Комбинации слов: each other/one another.
10.Артикль «The» с географическими названиями и при обозначении национальной принадлежности.
11.Предложения с who/that/which.
12.Страдательный залог (The Passive Voice).
13.Модальные глаголы (must/have to/ should/ need).
14.Особая форма притяжательных местоимений (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs).
16.Придаточные условные предложения II типа (Conditional II).
17.Сложное дополнение (Complex Object).
18.Прилагательные и наречия: hard/hardly, late/lately, near/nearly, high/highly…
19.Степени сравнения наречий.
20.Специальные вопросы (Wh-questions).
I.Составить прилагательные из слов, дополнить предложения:
1.He is a (create) person. His ideas are new and original.
2.She is (beauty) and she knows it.
3.It was a (danger) travelling.
4.He was (luck) and won the competition.
5.It’s a (love) morning, isn’t it?
II.Дополнить предложения глаголами в Present Simple или в Present Continuous:
1.Listen! She … a merry song. (sing)
2.He always … his friend with his homework. (help)
-He … an interesting book in his room. (read)
4.Mark never … part in the competition. (take)
5.I often … letters to my pen friend. (write)
III.Раскрыть скобки и употребить глаголы в Present Continuous:
1.I (meet) her at the station at ten.
2.Mary (write) a letter to her mother now.
3.Ron (try) to open the window.
4.They (play) chess in the living – room.
5.We (translate) the text now.
IV.Раскрыть скобки и употребить глаголы в Present Perfect:
1.Mr.Smith is a photographer. He (take) a lot of pictures.
2.Megan is a traveller. She (see) many places.
3.They are successful writers. They (write) a lot of novels and short stories.
4.I am a good swimmer. I (win) many prizes.
5.We are translators. We (translate) a lot of foreign texts.
V.Употребить глагол to be в Past Simple (was/were):
1.The students … happy to have their holidays.
2.Who … the best actor on the film?
3.It … not cold in spring.
4.Last summer we … in Italy.
5.When I … five years old I went to the kindergarten.
VI.Раскрыть скобки и употребить глаголы в Future Simple:
1.You (be) in Moscow tonight?
2.I (buy) a box of sweets.
3.We (not go) to St.Petersburg.
4.He (come) at 3 o’clock.
5.You (ask) him to help you?
VII.Записать цифры словами:
VIII.Раскрыть скобки и употребить герундий или инфинитив с to:
1.Do you enjoy (study) at this University?
2.He promised (invite) me to the cinema.
3.This city is very beautiful. It’s worth (see).
4.I hope (visit) this country once again.
5.Would you mind (close) the window?
2.My friend and I understand … very well.
3.I’ve got many friends. We invite … to different parties.
X.Вставить в пропуски определённый артикль «the», где это необходимо:
1.I think of visiting … Spain.
2.I often dream of fishing in deep rivers of … Russian Federation.
3. … are very hospitable and friendly.
4.Paula speak … German very well.
5.David is from … United States of America.
1.Do you know the student … has won this competition?
2.It is the best book … I have ever read.
3.I know people … can speak more than one foreign language.
4.I want to go to the party … will be at our school tomorrow.
5.He wants to see the film … he has already seen.
XII.Записать глаголы в скобках в Present Simple, Past Simple or Future Simple Passive:
1.The library … on Sundays. (close)
2.The room … by the girl yesterday. (clean)
3.The fruit salad … of apples and bananas. (make)
4.The new book … by the writer next year. (publish)
5.This holiday … in our school every year. (celebrate)
XIII.Дополнить предложения модальными глаголами should, must, mustn’t, need, have to:
1.If you … help, tell me about your problems.
2.The shop will be closed in five minutes. You … stay here any longer.
3.The weather is cold today. I think he … wear gloves.
4.The children … study well.
5.Little children … wash their hands before they eat.
XIV.Дополнить предложения особой формой притяжательного местоимения (mine, hers, his, ours, theirs):
XV.Выбрать нужный предлог (on, at, for, in, after):
1.If I (know) his language, I would speak to him.
2.If I (be) you, I shouldn’t do it.
3.I would take part in the competition if I (play) football better.
4.If you (like) coffee, I would make you some.
5.The teacher would correct your mistake if you (make) it.
XVII.Выбрать верное местоимение:
1.Her parents want … to be well-organized.
2.We expect … to play football with us.
3.They would like … to stay out of trouble.
4.Our teacher expects … to continue English.
5.Their friends want … to arrange a party.
(a)them; b)they; c)their)
XVIII.Выбрать верный вариант:
1.It takes me (near/nearly) 10 minutes to get to school.
2.The girl works (hard/hardly) at her French.
3.It’s too (late/lately) to go to the museum. It is already closed.
4.The athlete can jump very (high/highly).
5.Speak a bit louder, please. I can (hard/hardly) hear you.
XIX.Поставить наречия в нужную степень (сравнительную или превосходную):
1.The famous sportsman ran (fast) than he had ever run before.
2.I liked her dance (well) of all.
3.You should play (carefully) than yesterday.
4.Which of you can ski (well)?
5.You should work (hard) than you did last year.
XX.Задать к предложениям специальные вопросы, используя вопросительные слова в скобках:
1.He always reads before lunch. (When?)
2.They spent the weekend in the country. (Why?)
3.We go to the disco every Saturday. (How often?)
4.She likes to work in the garden. (Where?)
5.I will go abroad next week. (When?)
Ключи к грамматическому заданию:
I.1)creative; 2)beautiful; 3)dangerous; 4)lucky; 5)lovely
II. 1)is singing; 2)helps; 3)is reading; 4)takes; 5)write
III. 1)am meeting; 2)is writing; 3)is trying; 4)are playing; 5)are translating
IV. 1)has taken; 2)has seen; 3)have written; 4)have won; 5)have translated
V. 1)were; 2)was; 3)was; 4)were; 5)was
VI. 1)Will you be … 2)will buy; 3)won’t go; 4)will come; 5)Will you ask …
VII. 1)three hundred and seventy-six; 2)nineteen forty-eight; 3)eight hundred and ninety-two; 4)two hundred and thirty-five; 5)seventeen sixteen
VIII. 1)studying; 2)to invite; 3)seeing; 4)to visit; 5)closing
IX. 1)one another; 2)each other; 3)one another; 4)one another; 5)each other
X. 1)-; 2)the; 3)the; 4)-; 5)the
XI. 1)who; 2)which; 3)who; 4)which; 5)which
XII. 1)is closed; 2)was cleaned; 3)is made; 4)will be published; 5)is celebrated
XIII. 1)need; 2)mustn’t; 3)should; 4)must; 5)have to
XIV. 1)hers; 2)theirs; 3)mine; 4)his; 5)ours
XV. 1)for; 2)after; 3)at; 4)on; 5)in
XVI. 1)knew; 2)were; 3)played; 4)liked; 5)made
XVII. 1)her; 2)him; 3)me; 4)us; 5)them
XVIII. 1)nearly; 2)hard; 3)late; 4)high; 5)hardly
XIX. 1)faster; 2)best; 3)more carefully; 4)better; 5)harder
XX. 1)When does he always read?; 2)Why did they spend the weekend in the country?; 3)How often do we go to the disco?; 4)Where does she like to work?; 5)When will I go abroad?
Оценка выполнения заданий:
без ошибок (5 правильных ответов) – отлично (5)
1 ошибка (4 правильных ответа) – хорошо (4)
2 ошибки (3 правильных ответа) – удовлетворительно (3)
3 и более 3 ошибок (2 правильных ответа и менее)– неудовлетворительно (2);
Номер материала: ДБ-1694665
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.