Как колобок уму разуму набирался
Сценарий хореографического спектакля «Сказка о том, как Колобок уму-разуму учился
Сценарий хореографического спектакля «Сказка о том, как Колобок уму-разуму учился».
Суслова Елена Александровна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества» г. Каменск-Шахтинский.
Данная разработка предназначена для педагогов дополнительного образования хореографических коллективов, учителей средней школы.
Данный сценарий можно использовать как воспитательное мероприятие.
Идея состоит в том, что во все времена сколько стоит мир воспитание детей не обходилось без тех или иных проблем, возникающих между родителями и детьми. Социализация детей сложный процесс, потому что им приходится усваивать вещи, придуманные другими людьми (законы, этикет, правила, ценности, государственное устройство, нравственные понятия), вещи не всегда понятные и природные. Данный спектакль – это попытка поговорить с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, с помощью известных сказочных персонажей и фантастического сюжета о важной проблеме «зачем слушаться родителей и взрослых». Да, большинство детей этого возраста слушаются родителей, но скорее из чувства любви к ним и чувства жизненной зависимости от них. Тем больней и непонятней воспринимаются конфликтные ситуации. Ведь не каждый родитель умеет извиниться перед ребенком в случае своей ошибки (авторитет не позволяет). Не все родители обладают знаниями и тем более мудростью в воспитательных вопросах. И надо признать в связи с потерей связи поколений и техническим прогрессом многие родители даже не понимают того, что они делают, что они воспитывают и что взращивают. А восприятие информации от другого взрослого (воспитателя, учителя, постороннего) вообще зависит от того, создан этот навык родителями в дошкольном возрасте или нет. Поэтому в таких сложных ситуациях имеет смысл помочь ребенку осознать процесс послушания, научиться понимать, что это такое, зачем нужно и т. д.
Цель мероприятия: представить результаты проектной деятельности в рамках образовательной программы обучающимися всех возрастных групп танцевального коллектива, представить достижения обучающихся за учебный год.
закрепить полученные обучающимися в течение учебного года знания и умения по программе;
развивать творческие способности, организаторские навыки обучающихся в подготовке и проведении мероприятий;
продемонстрировать умение обучающихся играть на сцене;
содействовать воспитанию культуры общения в рамках коллективной деятельности.
Организационно-педагогическое обеспечение мероприятия:
-декорации к спектаклю;
— костюмы к танцевальным постановкам;
Место проведения: МБУ ДО «ЦРТД и Ю», г. Каменск- Шахтинский
Сценарий хореографического спектакля «Сказка о том, как Колобок уму-разуму учился».
Сигнал к началу спектакля.
Занавес открывается. Сцена пуста. На заднике изображен парк.
Сцена 1. Мэри Поппинс, дети и Колобок.
Танцевальный номер «Леди совершенство». После номера все остаются на сцене.
Мери Поппинс – Замечательно. Занятие окончено. Теперь можно погулять в парке. Но помните, мы с вами в общественном месте и вести себя надо подобающим образом.
Мальчик – А я буду ловить рыбу. Вот сейчас рыбка подплывет и клюнет. Я ее положу в шапочку. Вот мама обрадуется. Скажет –«Как раз кстати! А я-то ломаю голову из чего приготовить обед!» (продолжает игру пантомимой).
Девочка – Эх, что-то не хочется читать! Солнышко так греет. (Громко захлопывает книгу).
Голос – (протестующе) Послушайте! Что же Вы! Дали бы мне дочитать!
Дети оглядываются. Мальчик замирает на авансцене, смотря на статую. Мэри Поппинс спокойно продолжает вязать.
Девочка – (смотрит на Колобка) Э-э-э… вы что-то сказали?
Колобок – Конечно сказал.Я, то же читал, а вы вдруг закрыли книгу. Я же хочу дочитать до конца и узнать победит Иван –Царевич Кощея или нет.
Девочка – О! Простите! Я не знала, что вы тоже читаете! Вы же статуя!
Колобок- Ну, раз вы закончили читать, тогда может быть вы одолжите мне книгу?
Девочка – Да, пожалуйста.
Мальчик – (подходит к Колобку). А как тебя зовут? А разве ты умеешь читать?
Колобок – Меня зовут Колобок – разве ты не умеешь читать? (смеется, показывая на надпись на пьедестале).
Девочка – Как ты сошел вниз? Ведь статуи не могут ходить!
Мери Поппинс – Хорошо?! Я бы сказала – возмутительно! (Голос строгий).
Колобок вскакивает и потупившись подходит к Мэри Попинс. Стоит, ожидая приговора.
Мери Поппинс – Кто разрешил тебе сойти вниз, позволь спросить?
Колобок – Никто, мои ноги сами спрыгнули, Мэри Попинс.
Колобок – Мэри Поппинс, позвольте мне немножко побыть внизу! Совсем немножко! Мне так хочется поиграть с детьми! Вы не знаете, как мне тоскливо стоять одному и ни с кем не разговаривать. (Умоляюще сложив руки.) Ну пожалуйста, Мэри Поппинс, позвольте!
Колобок – Последний раз, честное слово!
Колобок и дети запрыгали кружась. Выходят на авансцену и садятся на колени.
Мальчик – А откуда ты знаешь Мэри Поппинс?
Колобок– Я ее давно знаю. Она старая приятельница моей бабушки.
Девочка – А где твоя бабушка?
Колобок – Она далеко, в другом городе. Она художник, делает скульптуры. И я – ее творение.
Девочка – А я бы никогда не оставила своих родителей.
Колобок – И я не хотел этого. Но что мы статуи можем поделать? Люди приезжают поглазеть на нас. Охают, ахают. А однажды кто-то сказал: «Я его беру». И вот мне пришлось уехать.
Мальчик – А как ты попал в наш парк?
Колобок – В ящике, мы скульптуры, всегда так путешествуем. На нас большой спрос. Мы нужны в парках, в музеях. Нас покупают и отправляют в посылках. И никому ни приходит в голову, что нам может быть тоскливо.
Девочка –Да грустная судьба. Я бы так не смогла.
Колобок– Что делать, приходится слушаться взрослых.
Мальчик–(Вскакивает на ноги и возмущенно похаживает, рассуждая.) Да что там… у нас у людей такая же история. Когда мы маленькими были, нас любили, жалели, все разрешали. (Разочаровано) Но с каждым годом становится все хуже. Теперь взрослые хотят, чтобы мы делали то, что они требуют, даже если нам этого не хочется. Это можно, это нельзя. Убери игрушки. Пора спать, завтра рано вставать. А у меня такая игра интересная началась. Нет, взрослые оказываются такими вредными. И все время хотят, чтобы мы их слушались. А сами… Такие скучные. Ни поиграть ни во что не могут, ни понять нас.
Мери Попинс – (Подходит к авансцене и становится за спиной у ребят.) Что приуныли детки?
Девочка – (Вставая). Ах Мэри Поппинс. И правда почему надо слушаться взрослых. Ведь они заставляют делать нас неинтересные скучные дела. А нам так хочется играть и веселиться! Ведь это так здорово делать то, что хочется. И чтобы тебе никто не мешал.
Мери Поппинс – Хороший вопрос. И думаю пришло время получить на него ответ. Колобок. Я хочу тебе напомнить, что у тебя осталось всего 10 мин.
Мери Поппинс – (Задумчиво). Хорошо. Тогда не будем терять времени. Вы хотите узнать почему надо слушаться взрослых?
Мэри Поппинс – (Обращается к залу) А, вы ребята? (Ответ зала).
Далее действие происходит на фоне постепенно усиливающегося звука ветра.
Мери Поппинс – Тогда, Колобок, тебе придется отправиться в Сказку. Потому что сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам ответы на все их вопросы. А поможет тебе в сказке Ниточка.(Мэри подходит к лавочке. Отрывает нитку от клубка и на сцене появляется героиня – Ниточка.) Знакомьтесь.
Ниточка – Здравствуйте, Мэри Поппинс. Колобок – (Делает реверанс).
Ниточка – Хорошо Мэри Поппинс.
Мэри Поппинс – (Раскрывает зонтик). А Вы? А вы посмотрите вместе со всеми.
Звук сильного ветра. Музыкальный фон «Ветер перемен». Мэри Поппинс вместе с ребятами спускается в зал и присаживаются на первом ряду. На сцене меняется декорация, Ниточка за руку с Колобком крутятся, взявшись за руки. Звук стихает.
Сцена 2 (Колобок, Ниточка, Цветочки).
Все останавливаются. Задник представляет цветочную поляну. Звуковое оформление «Поют птички».
Колобок – Как в Сказке?
Ниточка— Да, в сказке. Это три девятое царство.
Колобок– А почему оно так называется?
Ниточка– А ты не знаешь!
Номер «Вася – василек». На начало танца, в момент выхода главной героини идет диалог шепотом.
Колобок – Ниточка, кто это?
Ниточка – Это Дюймовочка… Только что –то она серьезная такая, случилось ли что?
Герои прячутся. Идет танец. После танца девочки- цветочки остаются на сцене.
Колобок – Здравствуйте красавицы. Кто вы такие?
Цветочки (хором) – Мы жители Лесной поляны. Полевые цветочки.
Колобок– Вы такие одинаковые и такие разные.
2 Мальчик – А я никого не слушаю. Я на своих ошибках учусь. Свой опыт приобретаю. (Потирает синяк). Правда тяжеловато бывает. Даже иногда подумываю может начать к взрослым прислушиваться.
Дюймовочка – А вы, гости дорогие, кто будете? Уж не за Васильками нашими пожаловали.
Колобок – Нет, что-вы мы уму разуму учиться пришли.
Дюймовочка— Раз так, тогда выбирайте: на чужом опыте учиться или на своих ошибках (показывает на мальчиков).
Цветочки, Дюймовочка и мальчики смеются и убегают за кулисы.
Сцена 3. Ниточка и Колобок.
Ниточка– Да есть над чем поразмыслить.
Ниточка присаживается на край сцены. К ней подсаживается Колобок.
Колобок – Я думаю, что и свой опыт нужен, и чужой пригодится. Не так много синяков набьешь. Да и опасно иногда бывает.
Колобок – Да, а Мама-катушка тебя предупреждала… Интересно, а почему взрослые так много знают. Они что, умнее нас.
Ниточка – Нет. Я думаю они просто дольше живут, и свои синяки и шишки уже набили. И теперь хотят нас обезопасить, потому, что любят и берегут. Что бы мы поменьше шишек набили. У них Жизненный опыт есть.
Колобок– Ты хочешь сказать, что взрослые никогда не ошибаются, потому что у них Опыт есть. Но иногда они так не правы бывают! Ругают ни за что. Запрещают.
Колобок— (Встает) Да… Но если я решу слушаться взрослых и буду учиться у них, то как я пойму ошибается взрослый или нет.
Колобок– А как узнать добрый человек или злой.
Ниточка– О! Доброго и слепой увидит, и глухой услышит. Пословица у русских людей такая есть. А вообще, у нас в Сказке, такими делами Баба Яга ведает.
Колобок – Яга… так она же злая.
Колобок – Все равно мне как-то боязно.
Сцена 4 (Ниточка, Колобок, Зайцы).
Номер «Сказка про зайцев». Вначале, когда пробегают зайцы, идет диалог.
Колобок – Это кто такие? Давай спрячемся.
Герои прячутся. Номер исполняется. В конце номера зайцы остаются на сцене. Появляется Колобок.
Колобок – Позвольте полюбопытствовать… Вы кто?
Заяц 4 – Уточняю. Храбрые зайцы. Мы больше никого не боимся и своих в беде не бросаем.
Колобок – А можно спросить, а зачем вам храбрость нужна? Ведь трусливому легче. Спрятался и тебя никто не нашел.
Заяц 1 – Ну так спрятаться и храбрый может, если понадобиться.
Заяц 2 – А храбрость нужна, чтобы добрые дела на Земле делать.
Заяц 3 – Понимаешь, трусливый ничего хорошего сделать не может. А если ты любишь свой лес и хочешь сделать жизнь лучше, нужно быть храбрым.
Колобок – Какие вы умные!
Ниточка– Я же говорила, Яга уму разуму учит. Зайцы, подскажите, как ее найти.
Заяц 1 – А мы сейчас встречаемся с ней на этой поляне.
Сцена 5. Ниточка, Колобок, Зайцы. Баба – Яга.
Появляется Баба-Яга. Танцует в сопровождении зайцев.
Баба Яга – Ну что, косые, чего нового расскажите. Вы везде бегаете, все примечаете.
Заяц 2- А мы, бабушка Яга тебе гостей привели.
Баба Яга– И кого ж это?
Ниточка – (Делает низкий поклон). Это мы бабушка к тебе в гости пожаловали, хоть и не званы были.
Баба Яга – Ты никак Ниточка, старой Катушки дочка… Вижу, вежливая девочка. Сказки наши читаешь. Знаешь, как меня приветствовать надо.
Ниточка – Да, бабушка. Мама Вам поклон передавала. А еще Мэри Поппинс помочь просила, уму разуму кое-кого научить.
Появляется из-за кустов Колобок.
Баба Яга – (Удивленно.) Никак Колобок.
Колобок – (Побаиваясь). Да Бабулечка Ягулечка, это я Колобок.
Баба Яга – Никак с окошка скатился и убежал.
Баба Яга – (Таинственно). А я мысли твои читаю, все про тебя знаю. Даже предскажу с кем ты встретишься на пути своем и что с тобой будет.
Баба Яга – (Смеясь.) Да это про тебя все знают, правда ребята. Ну что косые, давайте разведем костерок, да чай пить будем. За чаем то и беседа легче пойдет. Так что узнать хотите детки милые?
Баба Яга колдует и появляется костер посреди сцены. Зайцы достают из корзинки чашки, и все рассаживаются композиционно возле костра.
Ниточка – Мы спросить хотели. Надо ли взрослых слушаться и делать то, что они просят.
Колобок – Или лучше никого не слушать и делать то что хочется.
Баба Яга – А вы, милые, сказки читайте, да размышляйте. Сказка ложь, да в ней намек. Добру молодцу урок. В старину ведь сказками детей учили. Вот ты знать хочешь надо ли слушаться взрослых. А что про это в сказках говорится. Например, сказка про Аленушку. Не послушался ее братец Иванушка и что в результате? Козленочком стал.
Заяц 1 – А в сказке про Царевну лягушку! Иван сжег без спроса шкуру лягушачью, и потом сколько трудностей преодолел, чтобы Василису спасти.
Заяц 2 – А в сказке «Гуси – лебеди», не послушалась девочка родителей и братца своего потеряла. Сколько сил потратила, чтобы его от гусей спасти.
Заяц 3 – А в сказке про кота в сапогах все наоборот! Хозяин слушался своего кота и стал богатым и счастливым.
Колобок – Получается, что все не просто. Надо быть внимательным и слушаться не всех!
Баба Яга – Да, думать надо обязательно. Послушал, да подумал, а потом уж и действуй… Человеку многое природой дано. И чтобы великие дела делать люди вместе собираются. А чтобы вместе жить было хорошо, люди правила придумали. Эти правила Этикетом назвали и Законами.
Заяц 2 – Как всем таким разным вместе дружно жить и радоваться.
Заяц 3 – В этих вопросах взрослых слушать надо. Они опыт многих поколений вам передают.
Колобок – Хорошо, Бабушка Яга. А скажи в этих законах делать то что хочется можно?
Баба яга – Не волнуйтесь голуби мои сизокрылые. Бабушка вам поможет. Ну-ка, зайцы, приготовьтесь, колдовать буду.
Баба Яга колдует и на сцене все начинают бегать задом наперед, унося все со сцены (как обратная перемотка). Звук усиливающегося ветра. На сцене остаются Колобок, Мэри Поппинс, девочка, мальчик.
Сцена 6. Колобок, Девочка, Мальчик, Мэри Поппинс.
Мальчик – (Подбегает к Колобку)Ух! Вот это приключение.
Колобок – Спасибо, Мэри Поппинс, что вы позволили совершить мне такое замечательное путешествие.
Девочка – Как было интересно! Колобок! Теперь я буду постоянно приходить к тебе и читать сказки. Мы будем их обсуждать и уму разуму учиться.
Мальчик – И я, пожалуй, нашел ответ на свой вопрос. Теперь буду слушать взрослых и думать, опыта набираться.
Мэри Поппинс – Что ж, Колобок, тебе пора. Все хорошее, когда-нибудь заканчивается… (Колобок возвращается на свой пьедестал). А, вам дети пора возвращаться домой. Надеюсь сегодняшний день прошел не зря. И вы узнали много нового и интересного.
Звучит песня «Ветер перемен» 2 куплет. Мальчик и девочка берутся за руки машут всем зрителям. Мэри Поппинс открывает зонтик. На сцене появляются все участники спектакля. Голос за кулисами объявляет имена детей игравших героев сказки и воспитанников т\о «Вдохновение», участвовавших в хореографических номерах. Занавес закрывается.
Сценарий праздника 8 Марта «Как Колобок ума-разума набрался»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Сказка для мам к 8 марта
«Как Колобок ума-разума набрался»
Сценарий для 1 класса
Класс празднично украшен. На столе «окно» для сказочницы, маски для героев сказки: колобок, козлята, поросята, медвежонок, волк.
Праздник открывает песня про маму
Выходят 4 мальчика читают стихи
Ученик 1. Весною расцветают подснежник, и сирень.
Ученик2. И расцветают женщины в весенний женский день!
Ученик 3. Мы в день 8 Марта весну-красну встречаем
Все: И с праздником весенним всех женщин поздравляем!
Ученик 4. Самых лучших и красивых, самых добрых наших мам,
Ученик 1. Наших бабушек любимых, что читают сказки нам,
Ученик 2. Самых умных и хороших школьных всех учителей,
Ученик 3. И девчонок наших славных, что всех краше и милей.
Ученик 4. В женский день Международный мы решили не шалить,
Все: Всех вас с праздником поздравить ну, и сказку подарить.
Добрый день вам господа!
Я веселая сказочница.
Я из сказок к вам пришла,
Дорогу к вам сама нашла!
Сказка, сказка, прибаутка.
Рассказать ее — не шутка!
Надо так за дело взяться,
Так глаголить, так стараться,
Чтобы с самого начала
Детвора не заскучала,
Чтоб в середке весь народ
От нее разинул рот,
Чтоб в конце ни стар, ни мал,
Сонный, носом не клевал.
Вот и мы начнем сей сказ
По порядку, без прикрас.
Быстро дети поднимайтесь
И в героев превращайтесь.
(Выходят мальчики-герои сказки, надевают маски)
Правда, я не знаю даже,
Полон сказочных чудес.
Жили-были Дед и Баба.
И был у них сынок Колобок.
Да такой непутёвый.
Ленивый да бестолковый.
В школу не хотел ходить,
Не любил уроки учить.
Лишь бы ему гулять да дурака повалять.
Как-то раз из дома ушёл
Да гулять по тропинке пошёл.
У меня румяный бок.
Надоело с ними жить,
пойду по лесу бродить.
По камням течёт, струится,
Там, где лес густой шумит,
Дом бревенчатый стоит.
(Колобок подходит к воображаемому домику 7 козлят)
Подойду-ка я к окошку,
Да послушаю немножко (прислушивается)
Значит, нам играть пора.
Будем прыгать, кувыркаться,
Веселиться и бодаться.
Нет, сейчас не до игры.
Праздник скоро- посмотри. (показывает календарь)
Надо вместе нам решать,
Как будем маму поздравлять.
Коврик вытряхнем, протрём,
Будет чистым целый дом-
Чисто выметем полы,
Тесто к пирогу месить
Чтобы маму ждал сюрприз,
Мама из лесу придёт
И не будет ей хлопот.
А мы ей скажем всемером:
Все вместе: Поздравляем с женским днём!
(раздаётся грохот, вбегает Колобок)
Жаль что не десяток,
На обед сегодня съем молодых козляток.
Ну, шутник ты, Колобок,
Ты в козлятах знаешь толк?
Ты нам лучше расскажи,
Как здесь очутился?
Может из дому ушел,
Заблудился?! Вот еще!
Я от деда ушел и от бабы тоже.
Надоели просто мне,
Надо хорошо учиться,
Не лениться, а трудиться,
Старших надо уважать,
Малышей не обижать…
Как не стыдно, Колобок!
Тебе бабушка все правильно говорит, а ты от нее в такой праздник убежал,
Что за праздник? Для кого?
В школу, видно, не ходил
И про праздник ты забыл.
Женщин с праздником весны
Вот не надо меня поучать.
Скучно мне что-то с вами болтать.
Лучше пойду по лесу гулять.
Детям надо отдыхать.
Сказал Колобок, да и покатился дальше.
Катился, катился, за березку зацепился,
Чуть в канаву не свалился.
Может быть у них остаться?
(Три поросенка разминаются на «полянке»)
Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться.
Нам плясать и петь не лень!
Мы б плясали целый день!
Раз – два – три – прыжки на месте.
Ноги врозь и ноги вместе.
Прыг да скок, прыг да скок –
И назад один прыжок.
Раз – два – три – прыжки на месте
Проживем мы лет, до двести,
Если прыг да если скок,
Повернись, дружок, разок.
Если прыг да если скок,
Повернись, дружок, разок.
Весело тут у вас, может и мне к вам присоединиться?
Я тоже люблю потанцевать, музыку послушать.
На диване полежать и в стрелялки поиграть.
Во-первых, здравствуй, Колобок. Присоединяйся, если хочешь. Только это у нас
была разминка, а сейчас мы будем репетировать танец для мамы.
На дворе звенят капели,
Они маме песни пели.
А-а-а! Где-то я уже это слышал. Репетировать, трудиться?
Нет, что-то мне расхотелось с вами веселиться.
Сказал да и покатился Колобок,
Показав румяный бок,
Нос курносый поцарапав,
А навстречу Косолапый!
Хочу лесные бусы я маме подарить,
Они не продаются, их надо смастерить.
Я вдену паутинку в сосновую иглу,
Иголкой земляничку душистую проткну.
Потом найду рябинку и все начну опять:
Багряный, желтый, черный –
Низать, низать, низать.
Я сделаю застежку из мягкой бересты.
Такие бусы бабушке в лесу найдешь и ты.
И ты туда же! Небось, к 8 Марта готовишься?
Здравствуй, Колобок. Вот подарок маме готовлю.
А ты для бабушки приготовил подарок?
Вот проблема – Женский день!
А подарок делать лень.
Бродить по белу свету.
Покатился Колобок, полетел,
На рябинку Колобок налетел.
А потом раз пять упал,
Чуть в пасть к Волку не попал.
Здравствуй, милый колобок!
Ах, какой румяный бок!!
Уж три дня я голодаю,
где поесть мне я не знаю!
Говорят, ты непутёвый,
Ты ленивый, бестолковый.
Ты от бабушки ушел и от деда тоже,
Значит, очень хорошо мы покушать сможем. (Приближается к Колобку)
И от Волка дальше – скок!
Ой, не надо есть меня.
Я боюсь вас как огня!
Не хочу я в волчью пасть!
Я могу ведь там пропасть!
Я прошу меня простить.
За ошибки извинить!
Что бабушка скажет,
Буду все выполнять,
а сегодня с праздником
пойду ее поздравлять!
Не успел зубами щелкнуть серый Волк,
Как пустился бежать Колобок.
Он от Волка хотел убежать,
Прибежал к Медвежонку опять.
Медвежонок, милый помоги,
Бабушке подарок как сделать научи.
Конечно, помогу, Колобок.
Держи скорей иголку и бусинок мешок.
под «польку» подходит к столу, нанизывает 3 бусинки (крупные), возвращается на место. Выбираем, чьи бусы лучше.)
Спасибо, Медвежонок, за помощь. Мне надо спешить, бабушка, наверное, волнуется.
Ребята, а как вы думаете, к кому еще обратится за помощью Колобок?
Правильно, к Поросятам.
Поросята – дружные ребята, научите меня, пожалуйста, танцевать.
Я бабушке хочу сюрприз приготовить.
С удовольствием! Только пусть ребята нам помогут. (Танцуют все дети)
Спасибо вам, друзья!
Сказочница:
Сказал Колобок да и покатился… к кому? Конечно, к Козлятам.
Подскажите, где взять букет для бабушки?
Спешу поздравить ее
С весенним женским днем.
Сегодня понял я, друзья,
Без бабушки никак нельзя.
Нужно любить её, ей помогать,
Слушать во всем, а еще уважать.
Не грусти, Колобок, не грусти,
ты успеешь свой подарок принести.
Для тебя букет составим,
А ребята нам помогут.
Игра «Собери для мамы букет»?
Покатился Колобок домой, а бабушка ему навстречу идет, ищет его.
Ах, ты, глупый колобок!
Наш единственный сынок.
Нас заставил волноваться,
Куда мог ты подеваться?
Уж не тот я Колобок,
Ваш единственный сынок.
Стану умным я, веселым,
И пойду учиться в школу.
Я прошу меня простить,
За ошибки извинить!
Я бабуленьку родную
Очень крепко поцелую,
Ведь бабуленька моя
Я бабулю поздравляю
С женским праздником весны!
Всем нам бабушки нужны!
Сказку добрую расскажет,
Теплый зимний шарфик свяжет
И гулять со мной пойдет!
И накажет шалунишку,
И конфетку даст с собой.
И девчонка, и мальчишка,
Любят бабушку любой!
Много у бабушки с нами хлопот:
Варит нам бабушка вкусный компот.
Вкусные блинчики нам испечет –
В рот так и просятся, но горячо.
Песня о бабушке «Оладушки».
Сказочница:
Много сказок есть на свете.
Любят взрослые и дети
Слушать сказки и читать,
Мудрость сказки постигать.
Но сказка прошла,
Мы из сказки уйдём,
И в мир наш реальный
Мы все попадём.
Улыбнулось солнышко, заглянув в окошко.
И согрело ласково мамины ладошки.
Зацвели мимозы под моим окном
День 8 марта постучался в дом.
Мамочка любимая, праздник у тебя.
Будь же ты красивая и счастливая.
Пусть сияет солнышко,
Пахнут пусть цветы,
И пускай сбываются все твои мечты.
Для мам и бабушек танец-балет «Жемчужинка»
Родные бабушки и мамы,
Мы всегда гордимся вами.
От всей души вам дарят дети
Букеты солнечные эти.
Звучит музыка, дети дарят мамам и бабушкам подарки.
Мальчики поздравляют девочек.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-002577
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.