Как можно помочь природе рисунки

Фотоотчет о выставке рисунков «Как я могу помочь природе?»

Никоненко Ирина
Фотоотчет о выставке рисунков «Как я могу помочь природе?»

Охрана природы — одна из основных наших обязанностей. Природа дарит нам все свое богатство. А мы в свою очередь должны его расходовать разумно и аккуратно, потому что оно не бесконечно. К сожалению, хозяйственная деятельность человека часто наносит значительный ущерб окружающей среде.

Чтобы строить и отапливать жилье, расширять сельскохозяйственные угодья и пастбища, производить бумагу и мебель вырубаются леса, которые очень важны для нашей Планеты, потому что именно они очищают воздух, насыщают его кислородом.

Транспорт и промышленные предприятия загрязняют воздух, почвы, воду.

Поэтому с самого раннего детства ты должен понимать важность охраны природы. Дети часто спрашивают, что я могу сделать сейчас? Думая, что пока от тебя мало что зависит в силу возраста?

Но любой человек, даже самый маленький, может внести свою посильную лепту в охрану окружающей среды.

Ребятам было предложено порассуждать на тему «Как я могу помочь природе?»и вот что получилось:

Агафонова Ангелина и Агаев Кенан убирают мусор,делая свой посёлок чище.

Чернов Марк и Кандаков Артём занимаются озеленением у себя на даче,делая воздух чище.

Шолохова Маша очень хочет помогать лесным животным.

А Шестаков Ваня придумал и нарисовал настоящие плакаты,призывающие сделать наш город чище!

Фотоотчет о выставке детских рисунков «Мамочка моя!» Кто же лучше всех на свете? Мамочка моя! Милая, родная Я люблю тебя! Нарисую ей подарок, И на праздник подарю. Милая, родная Я тебя люблю.

Фотоотчет о выставке рисунков «Безопасная ёлка» На протяжении многих лет МБДОУ «ДСОВ «Лесная сказка» тесно сотрудничает с государственной пожарной службой пожарной частью (пгт. Талинка).

Фотоотчет о выставке рисунков «День Победы» 9 Мая вся страна отметит 75-ю годовщину со дня прославленной Победы нашего народа над фашистской Германией. Прикоснуться к празднику Победы.

Фотоотчет о выставке рисунков и поделок «Ах, лето!» Фотоотчет о выставке рисунков и поделок «Ах, лето!» Вот и прошло теплое и солнечное лето! Начался новый учебный год, но в памяти остаются.

Фотоотчет о выставке рисунков «Детство» Одним из важных средств поощрения и развития детского изобразительного творчества являются разнообразные выставки рисунков. Сегодня в каждом.

Фотоотчет о выставке рисунков «Осенняя корзина» Осень прячется в корзинке и в янтарной паутинке. В золотой листве кленовой. В синей просеке сосновой. Волшебство зовётся это, очень просто.

Источник

Мастерим поделки и рисуем на тему «Береги природу»

Поделки «Береги природу»

Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат по данной теме в черно-белом исполнении, предоставьте ребятишкам свободу творчества. Пусть они помощи мелков, карандашей, фломастеров или красок добавят полотну ярких цветов. Расскажите им, какого оттенка должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявляют свою индивидуальность. Затем научите их, как мастерить поделки на тему «Береги природу». Заранее подготовьте все необходимое.

Поделка «Водопад»

Осталось приклеить «рыбку» на синий картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

Рисунки на тему «Экология природы»

Подобное творчество также привьет ребятишкам любовь к родной земле. Если им задали принести в детское учреждение рисунки на тему экология природы, можно посоветовать следующие.

Родители могут совершать велопрогулки вместе с детьми, таким образом еще и занимаясь спортом на свежем воздухе.

Следующий рисунок на тему экология природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растения и призывает всех сохранить нашу природу.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие птицы в голубом небе, а справа — промышленные предприятия, которые осуществляют вредные выбросы в атмосферу и, как результат, погибшие деревья, кусты, трава.

Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, что нужно беречь лес от пожара.

Если ребенку зададут нарисовать картину на такую тему, можете подсказать ему следующую идею. Здесь есть и лес, и речка, и радуга, и животные.

Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для средних школьников, следующий смогут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать кроны деревьев конусообразной форы и пышную крону. Ландыши и землянику также будет под силу нарисовать детям.

Начинаем с низа полотна. Помогите ребенку просунуть желтую нить через ушко иголки, завязать узелок на двух концах нити. Лучи солнца можно сделать длинными или, состоящими из нескольких стежков. Нитями разных цветов дети вышьют радугу, закончат работу в этой же технике.

Следующие полотна основаны на сравнении и противопоставлении.

Справа нарисован уголок земного шара. Объясните детям, что он останется таким, если все мы будем охранять природу. Слева показано, каким станет, если мусорить, не заботиться о том, чтобы потушить за собой костер или жечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это ребенок поймет, если нарисует такое полотно.

Ещё одна работа развивает эту мысль и показывает, что люди в силах противостоять загрязнению атмосферы, нужно сокращать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.

Следующий рисунок также призван внушить детям правильные мысли, относительно экологии.

Поделки из мусора

Дети любит киндер-сюрпризы, поэтому упаковки от находящихся внутри подарков у них почти постоянно в наличие. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.

Чтобы сделать скорлупу, пусть родители нарежут верхнюю часть каждой половинки упаковки зигзагообразно. Детям это будет сделать сложнее. Вместе с ними смастерите гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепляя элементы нитками или клеем.

Следующие поделки берегите природу не менее интересны в исполнении. Ведь после пиршества, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Смастерите из них вместе с детьми вот такого клоуна.

Крышки можно приклеить супер клеем, сделав колеса или использовать оси из проволоки. Сделайте шилом два прокола с одной и столько же с другой стороны низа бутылки. Вставьте в них одну и вторую проволоку, на концы которой нужно приклеить по крышке, которые станут осями.

Полозья сделайте из двух соломинок, прикрепите их на полоски пластика, вырезанные из второй бутылки.

Горячим тонким гвоздем с широкой шляпкой сделайте отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинок. Сопоставьте эти детали, чтобы получился верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте его из соломинок.

Пусть ребенок размажет черный пластилин по крышке от бутылки, чтобы сделать нос этой крысе. Из белого картона он вырежет уши, а из чёрного — усы для нее. Используя пластилин, прикрепит на мордочку глаза.

Чтобы сделать веселых снеговиков, покажите детям, как разрисовать фломастером бутылочки от Актимель, чтобы создать черты лица этих персонажей. Можно научить ребенка вязать. Наберите на 2 спицы петли, покажите ему, как связать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем его надо сшить на изнанке. После — вдеть нить в иглу и пропустить нить в верхнюю часть шапочки, затянуть её.

Как сделать веер из вилок, было рассказано в соответствующей статье. Рядом с ним будет чудесно смотреться вот такой зверек из пластиковой бутылки.

От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо с проборками к основной таре. Ноги сделаны. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.

Из двух красочных бутылок и нитяной насадки на швабру легко создать очаровательную лошадку.

Цветы из пластиковой бутылки также помогут превратить мусор в предмет декора или в работу на конкурс. Лепестки вырезают из этой тары. Чтобы они так выгнулись, нужно недолго подержать заготовки над пламенем.

Поделки из текстиля и других материалов

Они также покажут детям, как можно мастерить из бросовых вещей, из остатков ткани, кожи.

Пусть ребенок склеит эти 2 шара, приклеит наверх одного ровницу или шерсть, которые станут волосами неваляшки. Повяжет ей платок. Пуговица станет ее носом, кусочек красной ткани — ртом, а синяя и белая — глазами. Останется повязать платок, работа завершена.

Если у мамы от рукоделия остался шнур, пусть покажет дочке или сыну, как можно пришить эту тонкую тесьму, свернув ее, чтобы получился цветок. Можно сначала окантовать этим шнуром лепестки из ткани, а затем уже притачать их на полотно.

Поделки берегите природу можно изготовить и из металлического мусора. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и диск СД превращаются в часы.

Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.

Даже стружки от цветных карандашей можно найти применение, превратив их в шикарное платье принцессы. Ее саму девочка вырежет из цветной бумаги.

Тычинками цветка станут разрезанные соломинки, их нужно приклеить вокруг пуговицы. Следующий цветок может быть создан из фантика. Его складывают гармошкой, перегибают, в центр приклеивают или пришивают пуговицу. Следующий цветок создан из одного пластика.

Все эти растения прикрепляют на основу, украшают панно тесьмой.

Создавая вместе с детьми такие поделки, рассказывайте им про экологию природы, чтобы они знали, как из мусора можно сделать такие красивые вещи. Видео помогут ознакомиться и с другими увлекательными идеями.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу», смотрите в следующем видео:

Источник

Как искусство помогает Гринпис спасать природу

Гринпис появился 50 лет назад. С этого момента творчество и неординарное решение проблем всегда было частью нашей миссии. Сила искусства помогала нам вдохновлять людей действовать, вставать на защиту природы, меняться самим и менять окружающий мир ради мирного зелёного будущего. Рассказываем про яркие примеры нашей работы с творческими сообществами и показываем самую последнюю — её вы увидите одни из первых. Спойлер: она в самом конце.

Российский художник Алексей Медной рисует мурал в музее уличного искусства в Санкт-Петербурге.

Искусство и активизм

Самый известный пример, когда искусство было частью кампании Гринпис — покраска парусов старого рыболовного судна «Филлис Кормак» в 1971 году. На нём основатели Гринпис нарисовали два символа — мира и экологии, а между ними красовалась надпись только-только появившейся организации.

Это была первая в истории Гринпис кампания: тогда активисты на небольшой лодке отправились в северную часть Тихого океана, чтобы остановить ядерные испытания, которые правительство США проводило на отдалённом острове Амчитка на Аляске. Испытания могли вызвать цунами, которое бы затопило западную Канаду. Остановить эксперимент Гринпис не удалось, но это отчаянное путешествие вызвало такой общественный резонанс в Канаде, США и Европе, что США отменили все запланированные ядерные испытания на Аляске.

Искусство всегда было частью работы Гринпис. Творческие сообщества со всего мира вкладывали свои силы и навыки в дело охраны природы, создавали вдохновляющие произведения искусства, которые привлекали внимание общества к проблемам охраны природы или решали их вместе с нами.

Гринпис & Алексей Медной & Street Art Museum

Как организация, Гринпис всегда работал «на улицах», участвуя в мирных акциях и творческих протестах — оригинальные плакаты тому подтверждение. И в честь 50-летия организации по всему миру появятся новые яркие уличные произведения искусства: в Швейцарии, Израиле, Нидерландах, Великобритании, Малайзии, Таиланде, Турции, Филиппинах, Бельгии, Венгрии, Чехии и, конечно, в России.

Российский Гринпис решил отпраздновать юбилей знаменательной коллаборацией с художником Алексеем Медным и Street Art Museum в Санкт-Петербурге. Алексей Медный — художник из Москвы, который занимается стрит-артом с 1998 года — создал для Гринпис мурал — большое граффити на всю стену размеров 7х13 метров. Алексей рисовал с самого детства, часто в своих работах он изображал животных и природу.

«В школе на уроках рисования меня всегда хвалили. Позже я узнал, что есть такое направление, как граффити, и мне захотелось стать в нём лучшим, появился стимул учиться в художественной школе. Темы экологии, истребления каких-либо видов животных меня всегда задевали и волновали, поэтому хотелось отражать их в работах. Для этого мурала я выбрал тему биоразнообразия, две недели думал над ней каждый день. И меня, можно сказать, озарило, я сел и быстренько собрал коллаж».

Создание мурала 7х13 метров заняло у Алексея ровно неделю. Работа получилось уникальной и точно не «проходной». Это настоящий лабиринт для глаз, который можно долго рассматривать: зритель цепляется за одну деталь и начинает изучать коллаж по кусочкам, пока всё не сложится в единое завершённое произведение.

Лошадиные скачки, которые Алексей изобразил на мурале — аллегория на гонки крупных мировых корпораций, которые, соревнуясь за прибыль, готовы выжигать леса, загрязнять окружающую среду, уничтожать биоразнообразие, лишь бы приумножить свой капитал.

«Я изобразил двух коней с родео и заполнил их проблематикой, касающейся экологии: в коне слева — засуха и лесные пожары, лошадь скидывает с себя эксплуататора с его нажитыми богатствами — деньгами, цепочками и золотыми слитками. В коне справа изображены животные, символизирующие биоразнообразие — спина косатки и леопарда, медведь, сова, лось, а над ними громоздится чёрный пластиковый пакет с мусором. Оба коня стоят на пнях спиленных деревьев. Хотелось показать больше тем, но я ещё учитывал фактуру стены, что это кирпич. Слишком высокая детализация может превратить работу в кашу».

Кстати, стена для мурала выбрана не случайно. Для сотрудников Street Art Museum в Петербурге охрана природы — это тоже не просто слова.

«Сейчас в мире повсеместно начинают говорить об актуальных проблемах на языке уличного искусства — самобытном, свободном и доступном для зрителя — и это не может не радовать, — говорит Татьяна Пинчук, Директор Музея стрит-арта. — Биоразнообразие и вообще сохранение среды — это повестка, которая затрагивает всех без исключения — даже если мы пока об этом не знаем — и растущая дружба таких программ с городским искусством дают надежду на то, что мы начнём говорить и делать в этом направлении больше. Музей уличного искусства в России стал первой в мире площадкой, которая сохраняет стрит-арт, поэтому мы рады, что в 2021 году мы представим Россию в международной программе Гринпис вместе с десятью другими странами, которые делают свой вклад в синтез художественного и экологического — синтез, без которого завтрашний день, пожалуй, невозможен».

Russian artist Alexey Mednoy paints mural in Street Art museum in Saint-Petersburg. To celebrate 50 years of art and activism by Greenpeace, 10 street-artists in 10 countries around the world paint messages of hope. Introducing the #GreenPieces.

Искусство — один из самых ярких и эффективных способов говорить о проблемах и вскрывать правду. Сохранять статус-кво всегда проще. Однако ни художники, ни активисты не склонны идти по простому пути. Алексей считает, что искусство — один из носителей правильных идей и способов привлечь внимание к охране природы, к проблеме эксплуататорского отношения человека к окружающему миру, его ресурсам. К тому, что человечеству нужно меняться: не покорять природу, а жить с ней в мире и гармонии.

«Не стоит думать только о себе. Вокруг есть другие люди, мы все — единое общество. Поэтому нужно стараться делать для него и для природы что-то полезное».

К сожалению, произведения уличного искусства часто живут недолго, в лучшем случае — пару лет, в худшем — несколько часов. Но у уличных художников на этот счёт свой взгляд: «Есть философия — не париться, что её могут закрасить. Уличные работы живут только на фотографиях. Но и таким образом они могут влиять на сознание людей и заставить задуматься о том, что действительно важно».

Алексей Медной

Алексей Медной родился в Москве в 1985 г. Окончил отделение дизайна Ивановского художественного училища им М.И. Малютина.
С 1998 года занимается граффити и стрит-артом. Основные творческие направления Алексея Медного — графика и живопись. Мозаичные композиции, словно собранные из цветных стеклянных осколков, отсылают к традиции художников-модернистов.

Художник регулярно участвует в стрит-арт фестивалях, таких как «Кофемолка» в Чебоксарах и JustWritingMyName, Культурный код, Место. Персональные выставки Алексея Медного трижды проходили в Москве. Групповые выставки — «Окружение», Time for art, «Наноарт», «Природа стихии».

В 2013 г. его графическое полотно «Цирк», созданное в рамках открытия фестиваля «Лучший город Земли», украсило стену жилого дома, расположенного в столице на улице Трубной. Алексей является членом творческого союза художников России (отделение стрит-арт) и основателем граффити-команды SAP (впоследствие — SAP13).

Street Art Museum

Музей стрит арта располагается на территории действующего завода в Санкт-Петербурге по адресу шоссе Революции, 84. На месте помещений, вышедших из производства, инвесторам предлагали построить жилой квартал или торгово-развлекательный комплекс, но в итоге в 2012 году здесь появился музей уличного искусства.

Идея принадлежала владельцу завода Дмитрию Зайцеву, который изначально хотел изменить мрачную атмосферу индустриальной зоны, на которой рабочие проводят большую часть своего дня, на пространство, где хочется работать с интересом. Таким образом, изначально проект отталкивался от идеи благоустройства территории для рабочих завода. Рабочие не сразу привыкли к новой среде, но затем стали активно взаимодействовать с художниками, помогать им в создании росписей, обсуждать проекты между собой и с авторами.

Позже музей поставил перед собой амбициозную цель — изменить городскую среду, стать частью художественного сообщества, сделать экспозицию доступной для всех. С 2014 года территория завода делится на две зоны — постоянную экспозицию на действующем производстве завода и публичную площадку, где располагаются временные выставки и проходят мероприятия.

Источник

Рисунки на тему «Берегите природу» в детский сад, школу карандашом поэтапно для начинающих

Тему для творчества «Берегите природу!» уместно использовать в занятиях как с воспитанниками детских садов, так и со школьниками всех возрастов. Этот лозунг можно использовать также в качестве тематики при создании рисунков. Подбирать примеры изображения или исходники для срисовки рекомендуется в зависимости от развития и способностей конкретного ребенка.

Рисунки на тему берегите природу для детского сада

Рисунок на тему «Берегите природу!», созданный воспитанником детского сада, обычно состоит из минимального количества объектов, не требующих много времени на свою прорисовку.

Рисунки на тему берегите природу сегодня особенно актуальны

Примерами таких изображений являются могут быть такие варианты простых рисунков.

Планета Земля

Алгоритм создания изображения:

Капля воды

Алгоритм создания изображения:

Бабочка и сачек

Алгоритм создания изображения следующий:

Рисунок на тему «Берегите природу» с бабочкой, состоящий из 3 простейших объектов сможет нарисовать даже воспитанник младшей группы:

Для школы

Рисунок на тему «Берегите природу!», который должен создать школьник, можно ограничить 2 основными направлениями: защита и охрана окружающей среды; защита планеты от мусора.

Береги планету от мусора

Рисунки на тему охраны планеты от мусора, выполненные школьниками, могут выглядеть так.

Защита и охрана природы

Рисунок на тему «Берегите природу и охраняйте ее!», идея которого разрабатывалась лично школьником, обычно выглядит так.

Легкие картинки для срисовки карандашом

Рисунки на любые темы проще всего рисовать, имея перед глазами образец.

Самыми простыми исходными изображениями для срисовки, основной идеей которых является лозунг «Берегите природу!», выглядят так.

Для усложнения задания детям следует дать задание срисовать конкретный участок карты мира.

Для срисовки приведенного варианта картинки необходимо:

Детям проще создавать рисунки, когда педагог ограничивает их творческую деятельность конкретной темой.

Это не только ускоряет процесс продумывания композиции и идеи, но и побуждает подрастающее поколение к размышлениям.

Например, работы, связанные с лозунгом «Берегите природу!», дадут возможность детям всех возрастов проанализировать свое отношение к окружающей среде, а также скорректировать поведение, сделав соответствующие выводы (не мусорить, сортировать отходы, беречь воду, не разводить костер в лесу и так далее).

Источник