Как называют университет по другому
Синонимы к слову «универ»
Связанные слова и выражения
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: взаимозависимость — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Связанные слова (по тематикам)
Ассоциации к слову «универ»
Предложения со словом «универ»
Сочетаемость слова «универ»
Значение слова «универ»
1. сленг то же, что университет (Викисловарь)
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «универ»
1. сленг то же, что университет
Предложения со словом «универ»
У него есть девчонка, тоже в универе учится, но на другом факультете.
А для того, чтобы полученная информация усвоилась более плодотворно, из стен родного универа меня попросили удалиться.
Не у всех девушек в её возрасте вообще есть парни, а у неё не какой-то там одноклассник, а уже студент, да ещё и крутого универа!
Ассоциации к слову «универ»
Сочетаемость слова «универ»
Карта слов и выражений русского языка
Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.
Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.
Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.
Словари
1. Высшее учебно-научное заведение, объединяющее в своём составе несколько факультетов, на которых представлена совокупность различных дисциплин, составляющих основы научного знания.
отт. Здание, занимаемое таким учреждением.
3. Название высших учебных заведений, на разных факультетах которых преподаются научные дисциплины, относящиеся к одной области знаний.
Морфология: (нет) чего? университе́та, чему? университе́ту, (вижу) что? университе́т, чем? университе́том, о чём? об университе́те; мн. что? университе́ты, (нет) чего? университе́тов, чему? университе́там, (вижу) что? университе́ты, чем? университе́тами, о чём? об университе́тах
1. Университетом называется высшее учебно-научное заведение с различными гуманитарными и естественно-научными отделениями (факультетами).
Поступить в университет. | Закончить университет. | Математический факультет университета. | Частный, коммерческий университет. | Ректор, декан университета. | Профессор, преподаватель, студент университета. | Выпускник университета.
2. Университетом называют высшее учебное заведение, которое имеет расширенную программу обучения каким-либо дисциплинам.
Университет истории и культуры. | Московский государственный университет пищевых производств. | Горный, аграрный университет.
3. Открытым университетом называется высшее учебное заведение, приём в которое ведётся без каких-либо ограничений.
4. Университетом называют здание высшего учебного заведения.
Прийти в университет. | Что-либо расположено напротив университета. | Сидеть на ступенях университета.
5. Университетом жизни называют какой-либо фундаментальный, важный жизненный опыт.
Пройти свои университеты. | Война была настоящим университетом для молодых людей.
1. Высшее учебное заведение и одновременно научное учреждение с различными естественно-математическими и гуманитарными отделениями (факультетами). Московский у. Университетов не кончал кто-н. (мало учился, мало образован; прост.).
2. Название учебных учреждений по повышению научно-политических знаний, образования в какой-н. области. Вечерний у. Народный у.
3. перен. Об источнике накопленных знаний, большого опыта. Жизнь была его университетом.
Высшее учебное заведение с различными гуманитарными и естественно-математическими отделениями (факультетами), которое реализует образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования по широкому спектру специальностей; осуществляет подготовку, переподготовку и/или повышение квалификации научных и научно-педагогических работников; выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по широкому спектру наук; является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности.
До поступления в университет мне остается уже только несколько месяцев (Л. Т.).
1. Высшее учебно-научное заведение с различными гуманитарными и естественно-математическими отделениями (факультетами). Поступить в у. Закончить у. Математический факультет университета. // Здание такого учебного заведения. Расположиться напротив университета. Сидеть на ступенях университета.
◊ Мы университе́тов не кончали. Употр. при характеристике невежественного, но самодовольного человека.
1. Высшее учебно-научное заведение с различными гуманитарными и естественно-математическими отделениями (факультетами).
Ленинградский государственный университет. Поступить в университет.
2. В составе названий учебных учреждений по повышению общеобразовательных и научно-политических знаний.
Вечерний университет марксизма-ленинизма. Народный университет культуры.
Высшее учебное заведение системы партийной учебы.
• Только в Университете марксизма-ленинизма МГК КПСС и 28 его филиалах обучается свыше 41 тыс. человек. ДВП, 76. Преподавание социологии может проводиться и в вечерних университетах марксизма-ленинизма. Меле-щенко, Смирнов, Харчев, 1968, 84. + Верещагин, Костомаров, 1976, 86.
Общественная учебная организация (при клубе, учебном заведении и т.п.), способствующая самообразованию, повышению профессионального и культурного уровня трудящихся. БЭС, 867.
* Народный университет сельскохозяйственный знаний.
* Родительский университет. Одна из форм педагогической пропаганды в СССР среди родителей учащихся, организуется городскими и районными отделами народного образования. Родительские университеты состоят из циклов лекций на педагогические и общественно-политические темы. МСЭ, т. 3, 113.
** Ленинский университет миллионов. Название циклов пропагандистских теле- и радиопередач в СССР. В программах Центрального телевидения и Всесоюзного радио есть цикл передач «Ленинский университет миллионов». Чернявская, 208.
Колхозный университет. Жарг. студ. Шутл.-ирон. Аграрный университет, сельскохозяйственная академия. Вахитов 2001, 247.
Университет имени Мариуполя. Разг. Шутл.-ирон. Лениградский государственный университет им. А. А. Жданова (1960-1970-е гг.). До 1948 г. город Жданов назывался Мариуполем. Синдаловский, 2002, 188.
Университет миллионов. Жарг. мол. Шутл.-ирон. Гуманитарный университет профсоюзов. От ленинского высказывания с намеком на стоимость обучения. Синдаловский, 2002, 188.
Ходячий университет. Разг. Человек, обладающий самыми разносторонними знаниями, у которого всегда можно узнать, спросить что-л. ФСРЯ, 495; ЗС 242.
университе́т, университе́ты, университе́та, университе́тов, университе́ту, университе́там, университе́том, университе́тами, университе́те, университе́тах
сущ., кол-во синонимов: 14
ситет, альма-матер, заведение, учреждение
Широкое распространение слово получило с 1755 г., с открытием первого университета в Москве.
В современном русском языке имеет значение «высшее учебное заведение.
Производные: университетский, универ.
Заимств. в первой половине XVIII в. из нем. яз., где Universität < лат. universitas (litterarum) «совокупность (наук)», суф. производного от universus «весь, общий». См. универсальный.
— Высшее учебное заведение.
— Это учреждение в Софии носит имя Климента Охридского, болгарского просветителя, одного из основоположников древней болгарской литературы.
— Изначально он являлся объединением учителей и учеников, сплотившихся для защиты своих прав.
— Станция московского метрополитена.
Разг. Шутл.-ирон. Лениградский государственный университет им. А. А. Жданова (1960-1970-е гг.). До 1948 г. город Жданов назывался Мариуполем. Синдаловский, 2002, 188.
1960-1970-е гг. То же, что УНИВЕР. < До 1948 г. город Жданов назывался Мариуполь.
Жарг. мол. Шутл.-ирон. Гуманитарный университет профсоюзов. От ленинского высказывания с намеком на стоимость обучения. Синдаловский, 2002, 188.
Гуманитарный университет профсоюзов. < То ли от ленинского высказывания, то ли от стоимости обучения.
В составе университета 8 факультетов: землеустройства, земельного кадастра, городского кадастра, юридический, архитектурный, заочный, второго высшего образования, повышения квалификации. В структуре вуза курсы профессионального обучения оценщиков недвижимости и предприятий (бизнеса), Центр дистанционных методов обучения, научно-производственный отдел, подготовительные курсы, военная кафедра, аспирантура, докторантура, диссертационные советы, Центр информационных технологий, международный учебный центр по проблемам земельного рынка, Международный центр образования, Научно-исследовательский институт земельных отношений и землеустройства, региональный центр государственного тестирования. Университет поддерживает связи со многими высшими учебными заведениями США, Канады, Германии, Швеции, Дании, Китая, Вьетнама, Монголии, Чехии, Польши, Словакии, Болгарии и др. стран, участвует в международных образовательных программах.
Обучаются около 4 тыс студентов (2005).
Проводит подготовку специалистов по следующим специальностям: менеджмент (см. МЕНЕДЖМЕНТ), международный бизнес, национальная и мировая экономика, туризм, инновационные технологии, логистика, маркетинг (см. МАРКЕТИНГ) и др. В институте более 20 институтов и факультетов, около 80 кафедр; институт подготовки научно-педагогических и научных кадров (аспирантура и докторантура), магистратура. Более 13 тыс. студентов.
Включает 24 территориальных подразделения (кампуса) в штате Пенсильвания (в городах Абингтон, Алтуна, Рединг, Монака, Эри, Карлайл, Юнионтану, Мидлтаун и других).
В составе университета различные научно-исследовательские учреждения, в том числе институты эволюции человека, земельных и водных ресурсов, искусствоведения и гуманитарных наук; лаборатории: космических исследований, по изучению поведения животных, материаловедения и другие; в библиотеках университета свыше 5 млн единиц хранения.
В 2004 обучалось свыше 81 тыс студентов, работало 20 тыс преподавателей.
— Гостиница в Москве.
2) 1804, общий, ввёл автономию университетов;
3) 1835, упразднил университетский суд, подчинил университеты попечителям учебных округов;
4) 1863, в ходе реформ восстановил автономию;
5) 1884, в период реакции вновь упразднил автономию; действовал до февраля 1917.
1) 1755, для Московского университета, управление: кураторы и коллегия профессоров, подчинялись Сенату;
2) 1804, общий, ввел автономию университетов;
3) 1835, упразднил университетский суд, подчинил университеты попечителям учебных округов;
4) 1863, в ходе реформ восстановил автономию;
5) 1884 года; был введен в действие с 4 сентября 1884 года. Вновь упразднил автономию университетов. Ректоры и профессора стали утверждаться правительственными органами. Одновременно вдвое была повышена плата за обучение в гимназиях и университетах, что затрудняло доступ неимущих классов к образованию. Устав действовал до февраля 1917 года.
1. Студент университета.
2. Тот, кто окончил университет, имеет университетское образование.
1. соотн. с сущ. университет, связанный с ним
2. Свойственный университету, характерный для него.
3. Связанный с пребыванием, обучением или преподаванием в университете.
4. Принадлежащий университету.
УНИВЕРСИТЕ́ТСКИЙ, университетская, университетское. прил. к университет. Университетское преподавание. Университетская аудитория.
|| прил., по знач. связанное с пребыванием, обучением в университете. Мои университетские годы. Университетский товарищ.
Университетский устав. Университетский город (имеющий университет).
Связанный с пребыванием, обучением в университете.
университе́тский, университе́тская, университе́тское, университе́тские, университе́тского, университе́тской, университе́тских, университе́тскому, университе́тским, университе́тскую, университе́тскою, университе́тскими, университе́тском, университе́тск, университе́тска, университе́тско, университе́тски
Значение слова «университет»
2. В составе названий учебных учреждений по повышению общеобразовательных и научно-политических знаний. Вечерний университет марксизма-ленинизма. Народный университет культуры.
[От лат. universitas, universitatis — совокупность]
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
УНИВЕРСИТЕ’Т, а, м. [от латин. universitas — совокупность]. Высшее учебное заведение с факультетами по различным, обычно не техническим, специальностям. Исторический ф. университета. Ректор университета.
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
университе́т
1. высшее учебно-научное заведение, объединяющее в своём составе несколько факультетов, на которых представлена совокупность различных дисциплин, составляющих основы научного знания
2. здание, занимаемое таким учреждением
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: крупноплодный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Университет
Содержание
История
Предыстория
Ранняя история университетов
Первым высшим учебным заведением в Восточной Европе стала Острожская академия, датой основания которой считается 1576 год. В Китае учебным заведением, подобным университету, считается Академия Ханьлинь, открытая в VIII в.
К XVIII столетию университеты издавали собственные научные журналы. Выработались две основные модели университета: немецкая и французская. Немецкая модель основана на замыслах Вильгельма Гумбольдта и Фридриха Шлейермахера; университет поддерживает академические свободы, лаборатории и устраивает семинары. Во французских университетах господствует жёсткий порядок, администрация направляет все стороны деятельности. До XIX в. в европейских университетах религия составляла важнейшую часть занятий, но в течение XIX в. её роль постепенно уменьшалась. Университеты сосредотачивались на научных исследованиях, и немецкая модель, лучше приспособленная к занятиям наукой, со временем получила большее распространение по всему свету, чем французская. Одновременно высшее образование становилось всё более доступным широким слоям населения. Университеты появились в Китае.
Организация
Хотя каждый университет организован по-своему, большинство университетов имеет попечительский совет, президента, ректора или канцлера, по меньшей мере, одного вице-президента, вице-канцлера или проректора, а также деканов различных подразделений.
Отметим, что должности и обязанности президента и ректора (канцлера) университета — зачастую существенно различны. Президент ВУЗа имеет и осуществляет обычно преимущественно представительские роли, занимается на самом высоком уровне привлечением финансов и т. п., а ректор (канцелер) — сосредотачивается на науке и учёбе. Обычно университет состоит из нескольких факультетов или департаментов. Система государственных университетов обычно управляется министерством высшего образования, которое решает финансовые вопросы, утверждает изменения в программах обучения и намечает дальнейшее развитие национальной системы высшего образования. Тем не менее, многие государственные университеты мира имеют значительную самостоятельность в области финансов, в научных исследованиях и в педагогических вопросах. Частные университеты обеспечиваются частными лицами и, в основном, независимы от государства.
Несмотря на политические, экономические и культурные особенности разных стран и областей внутри одной и той же страны, университеты обычно задают тон в области научных исследований и по уровню обучения, по меньшей мере, в своей округе. Большинство университетов устраивают и обеспечивают не только преподавание различных дисциплин от естественных наук, архитектуры и медицины до права, общественных или спортивных наук, но и быт своих студентов, в том числе питание, книготорговлю, банковское обслуживание, возможности подработать в свободное от учёбы время и даже бары и дискотеки. Кроме того, в университетах имеются библиотеки, спортивные центры, студенческие объединения, компьютерные классы и лаборатории. Во многих классических университетах также имеются собственные ботанические сады, астрономические обсерватории, бизнес-инкубаторы и университетские клиники. Многие аграрные университеты работают как учебно-научно-практические комплексы, в состав которых входят учебно-опытные хозяйства, опытные фермы, станции по производству и переработке растениеводческой продукции и т. д.
Религиозный/политический контроль университетов
Некоторые университеты направляются политическими или религиозными деятелями, которые затрудняют или даже запрещают преподавание одних концепций или дисциплин или (а чаще и) навязывают преподавание других. Иногда существуют национальные или расовые ограничения для абитуриентов и профессорско-преподавательского состава, а также проводимых в университете исследований.
В СССР и других странах Восточной Европы во второй половине XX века медицинские, технические, экономические факультеты и факультеты искусств часто были отделены от университетов; преподавание по указанным направлениям было сосредоточено в особых институтах. [уточнить] Преподавание советской идеологии было обязательным и разделялось на три основных дисциплины: научный коммунизм, марксистско-ленинская философия и политическая экономия советского образца, преподавание которых кроме собственно курсов перечисленных дисциплин было также включено во многие другие курсы, например, по истории или энергетике. В советских университетах и институтах выделялось много учебных часов на изучение общественных наук, которые при этом преподавали только с точки зрения марксизма-ленинизма и зачастую формально и догматично.
Ещё в 1922 г. правительство В. И. Ленина выслало из страны 160 видных учёных на так называемом философском пароходе. Позже часть российской профессуры и студентов были казнены или посланы в лагеря ГУЛага. В середине XX века (с конца 1930-х до середины 1960-х годов) наука генетика в СССР деградировала до лысенковщины. Только после смерти И. В. Сталина университеты получили некоторые академические свободы. Университет советского образца считается одним из примеров политически контролируемого учебного заведения.
Университеты в России
Первым университетом на землях нынешней России был основанный в 1544 году Кёнигсбергский университет «Альбертина» в нынешнем Калининграде. Старейшим на землях СССР — Гладзорский университет (1282—1338 годы) в Армении, а из действовавших — основанный в 1579 году Вильнюсский университет.
В 1724 году был создан и в 1766 году закрыт Академический университет в Санкт-Петербурге (действовал как часть Петербургской Академии наук). Некоторые прослеживают его деятельность и после 1766 года, устанавливая преемственность с открытой на его основе в 1783 году гимназией, педагогическим институтом (1804), главным педагогическим институтом и Петербургским университетом, считая его первым российским университетом. В 1755 году был создан Московский университет. Декрет о его создании 12 (25) января 1755 года подписала императрица Елизавета Петровна.
В Российской империи кроме Императорского Московского (ныне МГУ) и Императорского Петербургского (ныне СПбГУ) действовал целый ряд университетов, среди которых Императорский Виленский (основан иезуитами в 1579 году как Академия и университет, с 1773 года работал как Главная школа, с 1803 как Императорский университет, был закрыт после Польского восстания 1830 года вплоть до 1919), Императорский Дерптский (основан в 1632 году как второй университет Швеции, закрыт после русского завоевания Эстляндии в 1710 году и открыт заново в 1802 году), Императорский Казанский (1804), Императорский Харьковский (1804), Императорский Варшавский (1816, закрыт после Польского восстания 1830 года, возобновил работу в 1862 как «Варшавская главная школа», восстановлен как университет в 1869) и др.
В университетах, как правило, было 4 факультета: историко-филологический, физико-математический, юридический и медицинский.
В Российской Федерации на начало 1990-х годов действовало свыше 40 государственных университетов [источник не указан 173 дня] ; имеются университеты, учреждённые различными общественными организациями, фондами и др.
Также в Российской Федерации существует несколько типов государственных университетов: федеральные университеты, национальные исследовательские университеты, а также Университеты с особым статусом (МГУ и СПбГУ)
На сегодняшний день в России существует довольно много негосударственных вузов. Первым частным вузом в стране стал российско-американский Международный университет в Москве.
В культуре
Университет, академия, институт: в чем разница
В России высшее образование можно получить в учебных заведениях трех видов: академиях, институтах или университетах.
Виды вузов
Четкое разделение высших учебных заведений на виды: университет, академия, институт – было закреплено в утратившем еще в 2014 году силу правительственном постановлении № 71. Сейчас все образовательные организации делятся на типы в зависимости от программ, по которым они учат своих учащихся.
На уровне высшего образования есть программы бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры, и все их могут преподавать любые «образовательные организации высшего образования» – так обобщенно действующий федеральный закон называет высшие учебные заведения – сокращенно вузы.
Тем не менее вузы по-прежнему называются или университетами, или академиями, или институтами, а в начале их полных официальных наименований просто указывается (обычно аббревиатурой) организационно-правовая форма и тип (по программам), к которому относится учебное заведение. Это и есть те громоздкие, обычно непроизносимые и малопонятные сокращения вроде ФГБОУ ВО (федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования) или ФГАОУ ВО (федеральное государственное автономное образовательное учреждение), за которыми следуют привычные университет, институт или академия.
Итак, в чем же разница между тремя видами вузов.
Университет
Это крупное высшее учебное заведение, которое готовит студентов по специальностям разных, необязательно смежных направлений и занимается научно-исследовательской деятельностью в нескольких сферах. Условно (потому что законодательно такая классификация не закреплена) университеты можно разделить на несколько категорий.
Классический (многопрофильный)
Это университет в традиционном понимании – вуз с примерно равным сочетанием гуманитарных и естественно-научных направлений подготовки студентов и научных исследований. Обычно образовательные программы социально-гуманитарного и естественно-научного цикла составляют не меньше 60 % всех направлений профессиональной подготовки в вузе.
Характерная черта образования в классическом университете – фундаментальность. Это значит, что вуз готовит разносторонне развитых специалистов с глубокими знаниями определенной предметной области, способных вести основополагающие научные исследования. Работают выпускники классических университетов во всех сферах: в образовании, культуре, науке, экономике, управлении.
Два примера классических университетов – флагманы российского высшего образования: Московский и Санкт-Петербургский государственные университеты. Их статус как классических закреплен федеральным законом.
Теоретическая наука – это хорошо и нужно, но вузы не могут быть оторванными от повседневной жизни, поэтому из-за потребностей экономики сегодня происходит переориентация традиционного фундаментального образования на практико-ориентированную подготовку, и классических вузов в их привычном понимании как оплота теоретической науки становится все меньше.
Кроме того, само понятие «классический университет» трансформируется. Происходит это еще и потому, что за последние 10 лет десятки профилированных вузов – академий и институтов – были реорганизованы в неклассические, узкопрофильные университеты, и наоборот, некоторые специализированные высшие учебные заведения (педагогические, экономические) стали университетами, претендующими на статус классических.
Профильный (отраслевой)
В отличие от классического, профильный университет занимается подготовкой в основном специалистов-практиков и ведет научно-прикладные исследования для определенной отрасли.
Пример: первый российский технический вуз – Санкт-Петербургский горный университет. Его основали в 1773 году именно как учебное заведение для подготовки инженеров горного дела. Со временем количество направлений подготовки и сфера научных интересов расширялись, и бывшее Горное училище сначала стало Горным кадетским корпусом, потом Институтом корпуса горных инженеров и в конце концов – одним из крупнейших в мире университетов, специализирующихся на научных исследованиях и разработках для отрасли горного дела и, конечно же, на подготовке профессионалов высокого класса для добывающей и обрабатывающей промышленности.
Большая часть современных профильных университетов – это в прошлом специализированные институты, разросшиеся до масштабов университетов. Многие из них сохранили в своих названиях слово «институт», ставшее частью бренда, например:
Направления
По отраслевой специализации профильные университеты объединяют в несколько групп:
Внутри этих групп тоже могут быть еще более узкие специализации: например, у медицинских – стоматология (Московский государственный медико-стоматологический университет, МГСМУ им. Евдокимова).
Федеральный (ФУ)
У федеральных университетов – особый статус. Эти вузы – своего рода региональные Минэкономразвития и Минобрнауки в одном лице. Их задача – быть научно-методическими центрами развития регионального высшего образования и обеспечивать высококвалифицированными кадрами программы развития субъектов Федерации. Поэтому свою образовательную и научную деятельность федеральные вузы строят в тесной связке с потребностями конкретного региона.
Всего федеральных университетов 10, в каждом регионе есть свой. По два вуза «высшего эшелона» в Северо-Западном и Южном округах.
Список федеральных университетов (порядок по дате создания):
По задумке правительства, федеральные университеты должны стать локомотивами высшего образования в регионах – примерно такими же, как МГУ и СПбГУ для всей страны.
Национальный исследовательский (НИУ)
Это университет, сочетающий в равных пропорциях образование и исследовательскую деятельность. Она должна быть направлена на обеспечение высококвалифицированными кадрами приоритетных для страны направлений развития экономики, техники, социальной сферы, науки, на совершенствование и внедрение в производство высоких технологий.
На 2021 год в России 29 национальных исследовательских университетов:
Категорию «национальный исследовательский университет» вузам присваивает правительство по результатам ежегодного мониторинга программ развития учебных заведений. Если показатели окажутся ниже тех, что должны соответствовать статусу НИУ (критерии подробно изложены в приказе Минобрнауки № 1038), вуз лишат почетной и обязывающей категории.
Академия
Это высшее учебное заведение, которое готовит студентов по большому количеству направлений и специальностей, но в одной отрасли экономики, культуры, науки или сферы общественной жизни.
Чаще всего академии специализируются на гуманитарных или естественно-научных направлениях, основные профили:
Но гуманитарная специализация необязательна: большинство военных и сельскохозяйственных вузов – академии.
Институт
Это высшее учебное заведение, в котором готовят высококвалифицированных специалистов для работы в определенной сфере. От академии институт отличается профилями подготовки: как правило, это направления, связанные с промышленностью и производством, технологиями, точными или социальными науками, но это необязательно. Кроме того, в институтах выбор специальностей и направлений обычно меньше, чем в академиях того же профиля.
Институты могут входить в структуру университетов и академий. Например, кроме факультетов, в составе Московского государственного университета 19 институтов:
В одной из крупнейших российских академий – РАНХиГС (Российской академии народного хозяйства и госслужбы) 9 институтов:
Немало самостоятельных во времена СССР институтов после многочисленных реорганизаций 2009–2015 годов вошли в состав университетов, особенно федеральных – эти вузы создавались на базе нескольких высших учебных заведений: обычно одного университета и 3–5 местных институтов.
Виды деятельности вузов
Все вузы – университеты, академии, институты – в дополнение к своей основной деятельности – подготовке специалистов по программам высшего образования и проведению научных исследований – могут:
Институты, особенно открытые при университетах и академиях, могут специализироваться исключительно на исследовательской деятельности и набирать на учебу только аспирантов.
Чем отличаются институт, университет и академия
По большому счету разница между университетом, институтом и академией состоит лишь в том, что университет – это вуз-многостаночник, ему под силу готовить профессионалов для самых разных сфер и заниматься наукой в различных отраслях знания, а институты и академии – это узкоспециализированные высшие учебные заведения, в которых учат по направлениям одной области профессиональной деятельности. В академиях набор специальностей больше, чем в институтах.
В академиях, университетах и институтах образование – высшее, если студент не учится на программах СПО.
Что выше
Формально университеты, академии и институты находятся на одном уровне, потому что все эти учебные заведения (образовательные организации – в формулировках нового закона об образовании) готовят студентов к профессиональной деятельности по равнозначным программам высшего образования. Именно то, по каким программам учит своих студентов учебное заведение и определяет его статус.
Все вузовские программы составляются по ФГОС (федеральным государственным образовательным стандартам), поэтому фундаментальных отличий, например, в академической базе курса бакалавриата по направлению 11.03.01 «Радиотехника» в Санкт-Петербургском институте кино и телевидения и, скажем, Московском политехническом университете нет.
Конечно, профили программ этого направления в СПбГИКиТ («Аудиовизуальная техника») и Московском политехе («Системы дальней связи») совершенно разные, и специализации выпускников, соответственно, тоже. Но все бакалавры – и те, кто учился в университете, и кто окончил институт, получат равноценные дипломы о высшем образовании. Для работодателя будет гораздо важнее, чему учился студент – разработке и использованию техники для приема и передачи видеосигнала или налаживанию дальней радиосвязи, чем то, где он учился – в институте или университете.
О том, что выше – университет, институт или академия, можно говорить только с точки зрения широты охвата направлений подготовки студентов и областей научной деятельности. По этому критерию иерархия вузов будет выглядеть так:
Иерархия вузов: институт – академия – университет
Это не значит, что образование в институте хуже, чем в университете или академии. Нередко прагматичные работодатели предпочитают нанимать ориентированных на практику выпускников институтов, а не широко эрудированных теоретиков, окончивших университеты.