увеличение численности рыбы при ограничении вылова это какой фактор

Увеличение численности рыбы при ограничении вылова это какой фактор

Установите соответствие между примером и группой экологических факторов, которые он иллюстрирует.

А) зарастание пруда ряской

Б) увеличение численности мальков рыб

В) поедание мальков рыбы жуком-плавунцом

Г) образование льда

Д) смыв в реку минеральных удобрений

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Антропогенный фактор — случайное или преднамеренное воздействие человека на организмы (прямое) или воздействие на организмы через изменение человеком их среды обитания (опосредованное).

Абиотические факторы — или факторы неживой природы; например, климатические, температурные условия, влажность, освещенность, химический состав атмосферы, почвы, воды, особенности рельефа.

Биотические факторы — все организмы и непосредственные продукты их жизнедеятельности. Организмы одного вида вступают в различные по характеру отношения, как друг с другом, так и с представителями других видов.

Биотические: зарастание пруда ряской; увеличение численности мальков рыб; поедание мальков рыбы жуком-плавунцом. Абиотические: образование льда; смыв в реку минеральных удобрений.

Источник

Экологические факторы

Экологические факторы – это все факторы окружающей среды, действующие на организм. Они делятся на 3 группы:

Наилучшее значение фактора для организма называется оптимальным (точкой оптимума), например, оптимальная температура воздуха для человека – 22º.

Фактор, который находится дальше всего от оптимума, называется лимитирующим (ограничивающим), например, для растений в степи и в пустыне это недостаток воды, а в еловом лесу и на дне моря – недостаток света.

Биотические факторы, они же
Примеры внутри- и межвидовой БЗС

1. Хищники – убивают жертву, а затем съедают (лев, щука, оса).
2. Паразиты – поедают живую жертву (вирус гриппа, туберкулёзная палочка, дизентерийная амеба, аскарида и т.п.)

3. Cимбионты – получают питание от другого организма на взаимовыгодной основе. Например:

4. Конкуренты – нуждаются в одинаковой пище и/или территории. Наиболее острая конкуренция возникает между особями одного вида.

Еще можно почитать

Задания части 1

ФАКТОРЫ
Установите соответствие между характеристиками организмов и экологическими группами: 1) с широкими пределами выносливости, 2) с узкими пределами выносливости. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) низкая экологическая пластичность
Б) большой диапазон действия фактора
В) специализированные холодолюбивые виды
Г) стабильные условия обитания
Д) выживание при больших колебаниях температур
Е) существование при любом показателе влажности среды

АБИОТИЧЕСКИЕ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов окружающей среды относятся к абиотическим?
1) температура воздуха
2) загрязнение парниковыми газами
3) наличие неперерабатываемого мусора
4) наличие дороги
5) освещённость
6) концентрация кислорода

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите в ответе цифры под которыми они указаны. К абиотическим компонентам экосистемы степи относят:
1) травянистую растительность
2) ветровую эрозию
3) минеральный состав почвы
4) режим выпадения осадков
5) видовой состав микроорганизмов
6) сезонный выпас домашнего скота

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведенных ниже факторов относятся к абиотическим?
1) забота о потомстве
2) ширина приливно-отливной зоны
3) рельеф местности
4) летучие выбросы на мусоросжигательном заводе
5) глубина залегания грунтовых вод
6) температура водоёма в месте сброса сточных вод

ФОТОПЕРИОДИЗМ
Выберите три ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами фотопериодизма у организмов являются
1) осенняя миграция журавлей
2) прорастание семян весной
3) мечение территории медведями
4) начало колошения пшеницы при длинном световом дне
5) вспышка численности саранчи
6) впадение сурков в спячку

2. Установите соответствие между процессом, происходящим в лесном биоценозе, и экологическим фактором, который он характеризует: 1) биотический, 2) абиотический
А) взаимоотношения тлей и божьих коровок
Б) заболачивание почвы
В) суточное изменение освещенности
Г) конкуренция между видами дроздов
Д) повышение влажности воздуха
Е) воздействие гриба-трутовика на берёзу

3. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: 1) абиотический, 2) биотический. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) воздействие атмосферного давления на жизнедеятельность горного барана
Б) изменение рельефа экосистемы, вызванное землетрясением
В) изменение численности популяции зайцев в результате эпидемии
Г) взаимодействие между волками в стае
Д) конкуренция за территорию между соснами в лесу

4. Установите соответствие между характеристикой фактора среды и его видом: 1) биотический, 2) абиотический. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) ультрафиолетовые излучения
Б) пересыхание водоемов во время засухи
В) миграции животных
Г) опыление растений пчелами
Д) фотопериодизм
Е) уменьшение численности белок в неурожайные годы

5. Установите соответствие между характеристикой среды и ее фактором: 1) биотические, 2) абиотические. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) постоянство газового состава атмосферы
Б) изменение толщины озонового экрана
В) изменение влажности воздуха
Г) изменение численности консументов
Д) изменение численности продуцентов
Е) увеличение численности паразитов

6ф. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: 1) абиотический, 2) биотический. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) возрастание кислотности почвы, вызванное извержением вулкана
Б) изменение рельефа биогеоценоза луга после наводнения
В) изменение численности популяции кабанов в результате эпидемии
Г) взаимодействие между осинами в экосистеме леса
Д) конкуренция за территорию между самцами тигров

7сб. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: 1) абиотический, 2) биотический. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) вытеснение чёрной крысы из ареала особями серой крысы
Б) отлёт ласточек и стрижей на места зимовок в связи с сокращением светового дня
В) обильное размножение насекомых
Г) усиление силы ветра
Д) понижение уровня воды в озере
Е) увеличение количества осадков

2. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: 1) Биотические, 2) Абиотические, 3) Антропогенные. Запишите цифры 1, 2 и 3 в правильном порядке.
А) Осенний листопад
Б) Высадка деревьев в парке
В) Образование азотной кислоты в почве во время грозы
Г) Освещенность
Д) Борьба за ресурсы в популяции
Е) Выбросы фреонов в атмосферу

3. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: 1) абиотический, 2) биотический, 3) антропогенный. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) изменение газового состава атмосферы
Б) распространение семян растений животными
В) осушение болот человеком
Г) увеличение численности консументов в биоценозе
Д) смена времен года
Е) вырубка лесов

4. Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: 1) абиотические, 2) биотические, 3) антропогенные. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) строительство водохранилища
Б) промерзание водоёмов зимой
В) увеличение численности рыбы при ограничении вылова
Г) замор рыбы при разрастании элодеи
Д) гибель куропаток при увеличении численности паразитов
Е) лесной пожар, вызванный грозой

5. Установите соответствие между экологическими факторами и их группами: 1) антропогенные, 2) абиотические, 3) биотические. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.
А) вырубка леса
Б) выкармливание кукушонка птицами другого вида
В) уменьшение численности белок при снижении урожая семян ели
Г) подтопление леса во время половодья
Д) внесение минеральных удобрений
Е) линька зайца при изменении длины светового дня

БИОТИЧЕСКИЕ МОГУТ ПРИВЕСТИ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биотические факторы могут привести к увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу?
1) сокращение численности сов, ежей, лис
2) большой урожай семян ели
3) увеличение численности паразитов
4) рубка деревьев
5) глубокий снежный покров зимой
6) уменьшение численности паразитов

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие изменения в экосистеме могут приводить к увеличению численности популяции растительноядных рыб в пруду?
1) увеличение численности водных растений
2) увеличение численности паразитов растительноядных рыб
3) уменьшение численности конкурентов
4) увеличение сброса тёплых вод
5) образование толстого ледяного покрова зимой
6) уменьшение численности хищных рыб

АНТРОПОГЕННЫЕ
1. Выберите три варианта. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции кабанов в лесном сообществе?
1) увеличение численности хищников
2) отстрел животных
3) подкармливание животных
4) распространение инфекционных заболеваний
5) вырубка деревьев
6) суровые погодные условия зимой

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе?
1) вырубка деревьев
2) увеличение затененности
3) недостаток влаги в летний период
4) сбор дикорастущих растений
5) низкая температура воздуха зимой
6) вытаптывание почвы

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие процессы в природе относят к антропогенным факторам?
1) разрушение озонового слоя
2) суточное изменение освещённости
3) конкуренция в популяции
4) накопление в почве гербицидов
5) взаимоотношения хищников и их жертв
6) усиление парникового эффекта

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие экологические нарушения в биосфере вызваны антропогенным вмешательством?
1) разрушение озонового слоя атмосферы
2) сезонные изменения освещённости поверхности суши
3) падение численности китообразных животных
4) накопление тяжёлых металлов в телах организмов вблизи автострад
5) накопление в почве гумуса в результате листопада
6) накопление осадочных пород в недрах Мирового океана

5. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Изменить численность продуцентов в экосистеме могут следующие антропогенные факторы:
1) сбор цветущих растений
2) увеличение численности консументов первого порядка
3) вытаптывание растений туристами
4) уменьшение влажности почвы
5) вырубка дуплистых деревьев
6) увеличение численности консументов второго и третьего порядков

6. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Среди перечисленных экологических факторов укажите антропогенные.
1) распашка целинных земель
2) суточное изменение освещённости
3) сезонное изменение влажности
4) годовые колебания температуры воздуха
5) создание заповедных территорий
6) повышение содержания свинца в почве вблизи автострад

============
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите в цифры, под которыми они указаны. К уменьшению численности белок в хвойном лесу приводят следующие факторы:
1) сокращение численности хищных птиц и млекопитающих
2) вырубка хвойных пород деревьев
3) урожай еловых шишек после теплого сухого лета
4) увеличение активности хищников
5) вспышка эпидемий
6) глубокий снежный покров зимой

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов могут привести к уменьшению численности особей в популяции зайца-беляка?
1) увеличение пищевых ресурсов
2) увеличение числа лисиц и волков
3) уменьшение количества пищевых конкурентов
4) бесснежные морозные зимы
5) увеличение количества кишечных паразитов
6) повышенное атмосферное давление

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Численность консументов I порядка в пресноводном водоеме может сократиться вследствие
1) увеличения численности ракообразных
2) проявления действия стабилизирующего отбора
3) сокращения численности щук
4) увеличения численности серой цапли
5) глубокого промерзания водоема зимой
6) увеличения численности налима и окуня

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие факторы внешней среды могут привести к сокращению численности личинок пяденицы?
1) сильное грибковое поражение древесного яруса
2) вирусная эпидемия в популяции синиц
3) усиление пушного промысла белок
4) отстрел ястребов
5) увеличение кормовой базы лисиц
6) всплеск численности сосновых пилильщиков

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие факторы среды могут быть ограничивающими для ручьевой форели?
1) пресная вода
2) содержание кислорода менее 1,6 мг/л
3) температура воды +29 градусов
4) соленость воды
5) освещенность водоема
6) скорость течения реки

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. При резком сокращении численности насекомых-опылителей на лугу со временем
1) сокращается число насекомоопыляемых растений
2) возрастает численность хищных птиц
3) увеличивается количество травоядных животных
4) увеличивается численность ветроопыляемых растений
5) изменяется водный горизонт почвы
6) уменьшается численность насекомоядных птиц

Проанализируйте таблицу «Биотические взаимодействия между организмами». Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
1) нахлебничество
2) конкуренция
3) паразитизм
4) хорёк и куница
5) лисица и мышь
6) взаимное ослабление организмов
7) взаимовыгодное сожительство организмов
8) нейтрализм

ХИЩНИЧЕСТВО
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Отношения хищник-жертва устанавливаются между
1) майским жуком и насекомоядными птицами
2) собакой и блохами
3) зайцем и лисой
4) лососем и миногой
5) свиньей и человеком
6) человеком и свиным цепнем

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых пар организмов вступают в отношения хищник-жертва?
1) волк и заяц
2) рыба и минога
3) человек и аскарида
4) наездник и личинка бабочки
5) тля и божья коровка
6) личинка комара и личинка стрекозы

2. Установите соответствие между парами животных и типами отношений, которые эти пары иллюстрируют: 1) паразит – хозяин, 2) хищник – жертва. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) гидра – дафния
Б) рысь – заяц-беляк
В) аскарида – человек
Г) чёрный коршун – лесная мышь
Д) таёжный клещ – обыкновенная лиса

ПАРАЗИТИЗМ
Выберите один, наиболее правильный вариант. Заболевание туберкулезом легких у человека вызывает
1) вирус
2) плесневый гриб
3) бактерия-паразит
4) бактерия-сапротроф

2. Установите соответствие между организмами и их типом питания: 1) сапротроф, 2) паразит. Запишите цифры 1 и 2 в правильном порядке.
А) стафилококк
Б) молочнокислая бактерия
В) дизентерийная палочка
Г) пеницилл
Д) вирус гриппа
Е) дрожжи

2. Установите соответствие между организмами и видом отношений, которые существуют между ними: 1) паразитизм, 2) симбиоз. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) гриб и водоросль в лишайнике
Б) осина и подосиновик
В) бычий цепень и человек
Г) клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений
Д) блоха и млекопитающее

2. Установите соответствие между характеристиками и типами биотических связей: 1) мутуализм, 2) конкуренция, 3) паразитизм. Запишите цифры 1-3 в правильном порядке.
А) отношения отрицательны для обоих участников
Б) только один организм получает выгоду в отношениях
В) оба организма борются за одни и те же пищевые ресурсы
Г) отношения взаимовыгодны
Д) один организм причиняет вред другому, используя его как среду обитания
Е) необходимо обязательное присутствие обоих партнёров для их выживания

СИМБИОЗ
Выберите один, наиболее правильный вариант. Что представляет собой микориза?
1) грибокорень
2) корневую систему растения
3) грибницу, распространившуюся в почве
4) нити гриба, образующие плодовое тело

Выберите один, наиболее правильный вариант. Микориза гриба представляет собой
1) грибницу, на которой развиваются плодовые тела
2) множество вытянутых в длину клеток
3) сложные переплетения гифов
4) сожительство гриба и корней растений

Рассмотрит рисунок и укажите (А) организм, обозначенный вопросительным знаком. Укажите (Б) тип биотических отношений, отображённый на рисунке, и (В) его характеристику. Для каждой буквы выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
1) кольчатый червь
2) паразитизм
3) одностороннее использование одним организмом другого без нанесения вреда
4) симбиоз
5) хищничество
6) красный коралл
7) актиния
8) взаимовыгодное сожительство, включающее пищевые связи

СИМБИОЗ ПРИМЕРЫ
1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами симбиотических отношений являются:
1) гриб трутовик и береза
2) росянка и насекомые
3) клубеньковые бактерии и бобовые растения
4) целлюлозоразрушающие бактерии и растительноядные животные
5) каннибализм у хищных рыб
6) актиния и рак-отшельник

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между
1) берёзами и елями
2) берёзами и грибами-трутовиками
3) тлями и муравьями
4) ежами и насекомоядными птицами
5) берёзами и подберёзовиками
6) черемухой и опыляющими её мухами

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие из приведённых ниже пар организмов могут вступать в симбиотические отношения?
1) божья коровка и жужелица
2) пшеница и сорное растение пырей ползучий
3) пеницилл и молочнокислые бактерии
4) маслёнок и сосна
5) рябина и дрозд-рябинник
6) муравей и тля

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие организмы могут вступать во взаимовыгодные отношения?
1) кукушка и синица
2) шмель и шиповник
3) соя и азотфиксирующие бактерии
4) пеницилл и стафилококк
5) осина и майский жук
6) лиственница и масленок

КОНКУРЕНЦИЯ
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Конкурентные отношения в экосистемах могут устанавливаться между
1) стрижами и утками
2) лосями и волками
3) волками и лисицами
4) щуками и окунями
5) елями и берёзами
6) берёзами и подберёзовиками

Источник

Увеличение численности рыбы при ограничении вылова это какой фактор

Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?

1) Уничтожение хищников приведет сначала к увеличению численности растительноядных рыб.

2) Из-за этого между ними усиливается конкуренция.

3) Быстро распространяются заболевания, что приводит к сокращению их численности.

под истощение кормовой базы растительноядных это можно подвести как вариант? и дополнительно как вариант указать возрастающий риск эпидемий в предшествующий период, когда происходит увеличение численности растительноядных

Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности популяции слизня, обитающего в лесу?

1) Увеличение численности растений;

2) сокращение численности хищников — жаб, ежей;

3) сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.

Почему нет ответа увеличения влажности *?

Потому что просят биотические факторы указать, а влажность — это абиотический фактор

Что произойдет в биоценозе смешанного леса, если из него исчезнут все виды насекомых?

1) Насекомоядныe птицы останутся без корма.

2) Резко снизится численность насекомоядных, а затем и хищных птиц.

3) Резко упадет плодовитость насекомоопыляемых растений.

4) Нарушится пищевая цепь в ряду продуценты — консументы 2-го — 3-го

Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных, микроорганизмов?

1) Для растений: нехватка света, воды, минеральных солей, углекислого газа.

2) Для животных: нехватка пищевых ресурсов, воды, неблагоприятные климатические условия, паразиты, враги (конкуренты, хищники).

3) Для микроорганизмов: нехватка пищевых ресурсов, неблагоприятные условия (температурный, водный, газовый режим, химические вещества (антибиотики для бактерий- паразитов).

Источник

Проверочная работа по теме Антропогенный фактор» 11 класс. Химико-биологический профиль

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тестирование по теме: Биотические факторы среды. 1 вариант

1. По обочинам дорог, свалкам, отвалам грунта часто поселяются виды растений, не свойственные данной местности, так как в этих условиях

1) ослаблена конкуренция с местными видами растений

2) улучшено снабжение растений водой

3) увеличена концентрация минеральных веществ

4) отсутствуют растительноядные животные

2. Факторы, выходящие за пределы нормы реакции вида, называют

1) оптимальными 2) антропогенными 3) ограничивающими4) абиотическими

3. тип взаимоотношений лисиц и полёвок в биогеоценозе

1) конкуренция 2) хозяин-паразит 3) симбиоз 4) хищник-жертва

4. Ярусное расположение растений в лесу служит приспособлением к

1) перекрестному опылению 2) защите от ветра

3) использованию энергии света 4) уменьшению испарения воды

5. В водоеме после уничтожения всех хищных рыб наблюдалось сокращение численности растительноядных рыб вследствие

1) распространения среди них заболеваний 2) уменьшения численности паразитов

3) ослабления конкуренции между видами 4) сокращения их плодовитости

6. К биотическим факторам среды относят

1) создание заповедников 2) разлив рек при половодье

3) обгрызание зайцами коры деревьев 4) поднятие грунтовых вод

7. Благодаря непрямому развитию у животных ослабляется конкуренция между

1) особями разных видов 2) популяциями разных видов

3) личинками и взрослыми формами 4) взрослыми особями вида

8. Ослаблению конкуренции между родителями и потомством способствует развитие организма

1) зародышевое 2) историческое 3) прямое 4) непрямое

9. Неограниченное истребление волков в экосистеме леса может привести к

1) распространению заболеваний среди лосей

2) смене растительного покрова

3) падению численности мышевидных грызунов

4) сокращению численности других хищников

10. Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы

1) создание высокой влажности 2) внесение органических удобрений

3) уничтожение сорняков гербицидами 4) привлечение хищных животных

11. Определите организмы, вступающие в конкурентные взаимоотношения.

1) гриб и водоросль в лишайнике 2) культурные и сорные растения

3) хищник и жертва 4) плотоядные и растительноядные животные

12. В симбиозе живут

1) человек и пиявкА 2) печеночный сосальщик и корова

3) клубеньковые бактерии и горох 4) муха и венерина мухоловка

13. К паразитам растений относится

1) бледная поганкА 2) гриб трутовик 3) мухомор 4) ложный опёнок

14. Преимущество метаморфоза у насекомых перед прямым развитием проявляется в

1) снижении конкуренции между личинкой и имаго 2) питании более полезной пищей

3) большей плодовитости 4) в большем распространении

15. Возрастание численности белок в лесу в связи с большим урожаем семян ели относят к факторам

1) климатические 2) антропогенным 3) биотическим 4) абиотическим

16. В основе строения и жизнедеятельности какого организма лежат симбиотические отношения?

1) лишайника 2) хвоща 3) мха 4) плауна

17. К какому типу относят межвидовые отношения между обитающими в одной экосистеме волком и лисицей?

1) комменсализму 2) хищничеству 3) конкуренции 4) симбиозу

18. Примером симбиоза могут служить отношения

1) лисы и зайца 2) опенка и оленя

3) человека и кишечной палочки 4) человека и пшеницы

1) биотического 2) ограничивающего 3) абиотического 4) антропогенного

20. Самая низкая биомасса продуцентов характерна для

1) лугов и болот 2) смешанных и хвойных лесов

3) тропических дождевых лесов 4) тундры и пустыни

21. Какие отношения устанавливаются между кишечной палочкой и человеком?

1) паразитизм 2) альтруизм 3) хищничество 4) симбиоз

22. К консументам первого порядка относятся

1) скворцы 2) бабочки 3) совы 4) летучие мыши

23. Продуцентом в экосистеме НЕ является

1) росянкА 2) венерина мухоловкА 3) раффлезияя 4) кактус

24. Примером взаимовыгодной кооперации могут служить отношения

1) бычьего цепня и коровы 2) рака-отшельника и актинии

3) человека и мухи це-це 4) трутовика и берёзы

25. Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками — (1) Биотические либо (2) Абиотические:

А) Постоянство газового состава атмосферы.

Б) Изменение толщины озонового экрана.

В) Изменение влажности воздуха.

Г) Изменение численности консументов.

Д) Изменение численности продуцентов.

Е) Увеличение численности паразитов.

Тестирование по теме: Биотические факторы среды. 2 вариант

1. Ярусное расположение растений в сообществе луга — приспособление к

1) использованию тепла 2) сохранению влаги

3) совместному обитанию 4) опылению насекомыми

2. Какова причина сокращения численности популяции лосей в биогеоценозе леса

1) недостаток корма 2) наступление дождливой погоды

3) понижение температуры 4) наступление осени

3 . Что необходимо сделать для ограничения роста численности популяции растительноядных рыб в водоеме?

1) заселить водоём хищными рыбами

2) подкармливать водоросли минеральными удобрениями

3) заселить водоём цианобактериями

4) поднять уровень воды

4. Конкурентные отношения в биоценозе возникают между

1) хищниками и жертвами 2) паразитами и хозяевами

3) продуцентами и консументами 4) видами со сходными потребностями

5 . Взаимоотношения божьих коровок и тлей — пример

1) паразитизма 2) взаимопомощи 3) симбиоза 4) хищничества

6 . При каких условиях возникает конкуренция между двумя видами?

1) если соседствуют два вида со сходными экологическими потребностями

2) если два близкородственных вида долго проживают на одной территории

3) если два близкородственных вида проживают на смежных территориях

4) если один вид выступает для другого в качестве ресурса

7 . Конкурентные отношения между организмами в экосистемах характеризуются

1) угнетением друг друга 2) ослаблением внутривидовой борьбы

3) созданием среды одними видами для других

4) формированием сходных признаков у разных видов

8. Отношения между обыкновенной белкой и таежным клещом называют 1) конкуренцией 2) хищничеством 3) симбиозом 4) паразитизмом

9. Численность волков может быть ограничивающим фактором для

1) зайцев-русаков 2) соболей 3) медведей 4) лисиц

10. Воздействию экологических факторов с относительно постоянными значениями подвергается

1) домашняя лошадь 2) майский жук 3) бычий цепень 4) человек

11. Разложение в экосистеме органических веществ редуцентами относят к факторам

1) абиотическим 2) биотическим 3) антропогенным 4) ограничивающим

12. К биотическим экологическим факторам относится

1) влажность воздуха 2) солёность воды

3) большое разнообразие растений 4) количество солнечных дней в году

13. Межвидовая конкуренция приводит к

1) приспособлению видов к разным условиям в пределах ареала

2) вымиранию одного из видов

3) повышению жизнеспособности особей в популяции

4) смене типа межвидовых отношений

14. Какой из указанных факторов является биотическим?

1) залежи каменного угля 2) парниковый эффект

3) насекомые-вредители 4) концентрация кислорода в воздухе

15. Приспособление аскариды к обитанию в организме человека —

1) развитые кровеносная и нервная системы 2) хорошо развитые органы чувств

3) плотные покровы тела 4) наличие трахей

16. Какой биотический фактор оказывает влияние на численность хищных рыб в водоёме?

1) изменение численности растительноядных рыб 2) отлов рыбы сетями

3) изменение температуры воды 4) заболачивание водоёма

17. Примером симбиоза могут служить отношения

1) осины и подосиновикА 2) березы и зайца 3) волка и лисы 4) человека и коровы

18. Консумент первого порядка обозначен цифрой

19. Какие отношения формируются в биоценозе между организмами со сходными потребностями?

1) конкурентные 2) паразит – хозяин 3) хищник – жертва 4) симбиотические

20. Какие отношения устанавливаются между актинией и раком-отшельником?

1) альтруизм 2) хищничество 3) симбиоз 4) паразитизм

21. Редуцентами в биогеоценозе леса являются

22. Фактором, сдерживающим неограниченное увеличение численности популяции зайцев, может быть

1) снижение урожая капусты 2) снижение численности волков

3) увеличение числа паразитов 4) увеличение ядовитых грибов

23. Примером нахлебничества (комменсализма) могут служить отношения между

1) кротом и дождевым червём 2) акулой и рыбой-прилипалой

3) грибом и водорослью в лишайнике 4) кукушкой и другими птицами

Биотические факторы среды. 1 вариант

Биотические факторы среды. 2 вариант

Какие факторы способствуют регуляции численности волков в экосисте ме? Пояснение.

1) Антропогенные факторы: отстрел, в том числе браконьерство; уничтожение лесов.

2) Биотический фактор: недостаток травоядных (пищи), болезнетворные организмы, внутривидовая и межвидовая конкуренция.

Примечание. 3) Абиотический фактор: глубина снежного покрова зимой.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Номер материала: ДБ-007268

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Вузам Москвы и Подмосковья рекомендовали с 8 ноября ввести смешанный формат обучения

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для школ

Время чтения: 1 минута

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

В Ульяновской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

• ← Аквамарис классический профилактика регулярный уход что это
• Как называется рисунок с разводами →