Как звали лакея ивана васильевича
Тест по литературе Л.Н. Толстой «После бала» для 8 класса
Тест по литературе Л.Н. Толстой «После бала» для 8 класса с ответами. Тест включает 2 варианта. В каждом варианте 3 части. В части А — 4 задания. В части В — 2 задания. В части С — 1 задание.
1 вариант
А1. Какого цвета было бальное платье Вареньки?
1) жёлтого
2) белого
3) розового
4) голубого
А2. Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька?
1) польку
2) полонез
3) мазурку
4) вальс
А3. За что наказывали солдата?
1) за оскорбление унтер-офицера
2) за неподчинение приказу
3) за побег
4) за кражу
А4. Что сделал рассказчик по отношению к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата?
1) разлюбил её
2) сделал ей предложение
3) возненавидел её
4) продолжал её любить
В1. Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата?
В2. Что описано в рассказе как «пёстрое, мокрое, красное, неестественное»?
С1. Как изменилась жизнь рассказчика после увиденной им экзекуции солдата?
2 вариант
А1. В каком чине был отец Вареньки?
1) унтер-офицера
2) майора
3) полковника
4) генерала
А2. Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?
1) учился в университете
2) не занимался ничем, повесничал
3) служил в гусарском полку
4) служил при канцелярии
А3. Какой танец танцевали на балу Варенька и её отец?
1) кадриль
2) полонез
3) мазурку
4) вальс
А4. Как звали лакея Ивана Васильевича?
1) Прохор
2) Остап
3) Герасим
4) Петруша
В1. Какие вещи Вареньки были в руках рассказчика по возвращении домой с бала?
В2. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?
С1. Что стало главным предметом размышления в рассказе?
Ответы на тест по литературе Л.Н. Толстой «После бала» для 8 класса
1 вариант
А1-2
А2-4
А3-3
А4-1
В1. Флейты и барабана
В2. Спина наказываемого солдата
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-3
А4-4
В1. Перышко от веера и перчатка
В2. Ударил по лицу
Тест по произведению Л.Н.Толстого » После бала»
Тест по произведению Л.Н.Толстого «После бала» 8 класс
1 Какого цвета было бальное платье Вареньки? а) белого б) кремового в) голубого
2 В каком чине был отец Вареньки? а) полковника б) майора в) генерала
3 Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?
а) служил в гусарском полку б) служил при канцелярии в) учился в университете
4 Какой танец танцевали на балу Варенька и ее отец? а) мазурку б) кадриль в) вальс
5 За что наказывали солдата? а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег
6 Как звали лакея Ивана Васильевича? а) Петруша б) Прохор в) Осип
7 Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька? а) полонез б) вальс в) мазурку
8 Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата?
а) барабана и бубна б) трубы и барабана в) флейты и барабана
9 Что сделал рассказчик по отношению к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата?
а) сделал ей предложение б) разлюбил ее в) возненавидел ее
10 Какие вещи Вареньки были в руках рассказчика по возвращении домой с бала?
а) перышко от веера и перчатка б) перчатка и платок в) перчатки и веер
11 Что описано в рассказе как «пестрое, мокрое, красное, неестественное»?
а) лицо полковника б) спина наказываемого солдата в) лицо наказываемого солдата
12 Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого? а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу
13 Каков тип композиции рассказа? а) повествование от первого лица б) рассказ в рассказе
в) последовательное авторское изложение
14 Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа? а) важность судьбы героя после бала б) особое значение сцены расправы с солдатом в) важность утра, следующего за балом
Тест по произведению Л.Н.Толстого «После бала» 8 класс
1 Какого цвета было бальное платье Вареньки? а) белого б) кремового в) голубого
2 В каком чине был отец Вареньки? а) полковника б) майора в) генерала
3 Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?
а) служил в гусарском полку б) служил при канцелярии в) учился в университете
4 Какой танец танцевали на балу Варенька и ее отец? а) мазурку б) кадриль в) вальс
5 За что наказывали солдата? а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег
6 Как звали лакея Ивана Васильевича? а) Петруша б) Прохор в) Осип
7 Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька? а) полонез б) вальс в) мазурку
8 Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата?
а) барабана и бубна б) трубы и барабана в) флейты и барабана
9 Что сделал рассказчик по отношению к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата?
а) сделал ей предложение б) разлюбил ее в) возненавидел ее
10 Какие вещи Вареньки были в руках рассказчика по возвращении домой с бала?
а) перышко от веера и перчатка б) перчатка и платок в) перчатки и веер
11 Что описано в рассказе как «пестрое, мокрое, красное, неестественное»?
а) лицо полковника б) спина наказываемого солдата в) лицо наказываемого солдата
12 Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого? а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу
13 Каков тип композиции рассказа? а) повествование от первого лица б) рассказ в рассказе
в) последовательное авторское изложение
14 Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа? а) важность судьбы героя после бала б) особое значение сцены расправы с солдатом в) важность утра, следующего за балом
Л.Н.Толстой «После бала» Ответы к тесту.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-009352
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала»
Тест по рассказу Л.Н. Толстого «После бала».
1. Как звали главного героя рассказа «После бала»?
А) Николай Иванович; Б) Иван Васильевич; В) Василий Николаевич; Г) Петр Ильич.
2. Как звали девушку, в которую был влюблен главный герой рассказа «После бала»?
А) Варенька; Б) Танечка; В) Верочка; Г) Наденька.
3. Какой танец отбил у главного героя инженер Анисимов?
А) польку; Б) кадриль; В) вальс; Г) мазурку.
4. Что подарила девушка главному героя перед ужином?
А) перчатку; Б) медальон; В) перышко; Г) веер.
5. Что в отце девушки особенно умилило главного героя?
А) носки сапог; Б) кокарда фуражки; В) рукав мундира; Г) голенища сапог.
6. Что подарила девушка главному герою после бала?
А) шкатулку; Б) медальон; В) перчатку; Г) веер.
7. Какое слово произносит девушку, называя качество, загаданное главным героем?
А) верность; Б) гордость; В) преданность; Г) храбрость.
8. К чему готовился брат главного героя?
А) к службе в армии; Б) к свадьбе; В) к поездке; Г) к экзамену.
9. Лакея главного героя звали…
А) Павлуша; Б) Петруша; В) Ванюша; Г) Степашка.
10. Кого били за побег?
А) татарина; Б) белоруса; В) калмыка; Г) казака.
11. Как называются прутья, которыми били наказываемых?
А) шомпола; Б) кастеты; В) шпицрутены; Г) алебарды.
12. Что постоянно произносил наказываемый солдат?
А) Братцы, пожалейте; Б) Братцы, не бейте;
В) Братцы, помилуйте; Г) Братцы, помилосердуйте.
13. Какой художественный прием употребил Л.Н. Толстой в рассказе «После бала»?
А) аллегория; Б) реминсценция; В) контраст; Г) аналогия.
14. Вставьте недостающее слово в высказывание Л.Н. Толстого: «…художник не рассуждает, а непосредственным чувством …. типы».
А) рисует; Б) определяет; В) рассматривает; Г) угадывает.
Ответы: 1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 – В; 5 – А; 6 – В; 7 – Б; 8 – Г; 9 – Б; 10 – А; 11 – В; 12 – Г; 13 – В; 14 – Г; 15 – далекая от природы, близкая к природе.
Тест по рассказу Л.Н.Толстого «После бала».
Тест позволяет быстро проверить и оценить качество прочтения школьниками произведения. Выполняя данный тест, учащиеся должны вспомнить конкретные факты, связанные с содержанием рассказа, продолжить цитаты, выбрать правильное определение понятий, встречающихся в тексте.
Просмотр содержимого документа
«Тест по рассказу Л.Н.Толстого «После бала».»
Тест по рассказу Л.Н.Толстого «После бала».
Новик Надежда Григорьевна,
учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».
2. Тема произведения:
а) повествование о любви Ивана Васильевича;
б) рассказ о полковнике;
в) показ николаевской России.
3. В основу рассказа положен случай, произошедший:
б) с его братом Сергеем
в) с хорошим знакомым
4. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а) важность судьбы героя после бала
б) особое значение сцены расправы с солдатом
в) важность утра, следующего за балом
5. Число рассказчиков в произведении:
6. Каков тип композиции рассказа
а) рассказ в рассказе
б) повествование от первого лица
в) последовательное авторское изложение событий
7. Отметить место действия рассказа.
в) провинциальный город
8. Отметить, от чьего лица ведется рассказ.
в) Ивана Васильевича
9. С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?
10. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой доказывает искренность чувства полковника к дочери?
а) замшевая перчатка
б) белые усы и бакенбарды
в) «домодельные» сапоги
11. Иван Васильевич о себе говорит: «Был я очень … и … малый, да ещё и …»
а) весёлый и бойкий, да ещё и богатый;
б) богатый и бойкий, да ещё и весёлый;
в) богатый и весёлый, да ещё и бойкий.
12. Как выглядела Варенька на балу? Восстановите текст (запишите слова через запятую):
«Она была в … платье с … поясом и в … лайковых перчатках, немного не доходивших до худых, острых локтей, и в … атласных башмачках».
13. Какого цвета было бальное платье Вареньки?
14. Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька?
15. В каком чине был отец Вареньки?
16. Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?
а) служил в гусарском полку
б) служил при канцелярии
в) учился в университете
17. Что танцевали Варенька и её отец:
18. Что надел отец Вареньки, перед тем как танцевать с ней:
б) замшевую перчатку;
19. Отметить, какие чувства испытывает на балу герой рассказа.
а) любовь к Вареньке
б) любовь к Вареньке и её отцу
в) любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку
20. После бала у Ивана Васильевича остались какие-то вещи Вареньки.
а) перчатка и пёрышко от веера
б) платок и пёрышко от веера
21. Какую музыку услышал Иван Васильевич, когда вышел на поле, где был дом Вареньки?
б) жёсткую, нехорошую;
22. Звуки, каких музыкальных инструментов, сопровождали казнь солдата?
а) барабана и бубна
б) трубы и барабана
в) флейты и барабана
23. За что наказывали солдата?
а) за неподчинение приказу
24. Что описано в рассказе как «пестрое, мокрое, красное, неестественное»?
б) спина наказываемого солдата
в) лицо наказываемого солдата
25. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?
а) приказал избить палками
26. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату?
а) искренне верит в необходимость жестокой расправы
б) на балу надел «маску» добропорядочности
в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности
27. Отметить, делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу.
а) нет, он не хочет рассуждать
б) да, он негодует, выступает против произвола
в) нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного
28. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу.
29. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу.
а) поведение полковника несовместимо с чувством любви героя
б) случившееся убедило героя в невозможности любви
в) случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел
30. Отметить, чем закончилась история любви героя.
б) любовь пошла на убыль
в) герой резко порвал отношения с любимой
Л.Н. Толстой «После бала»
Тест по произведению Л.Н.Толстого «После бала» 8 класс
1 Какого цвета было бальное платье Вареньки? а) белого б) кремового в) голубого
2 В каком чине был отец Вареньки? а) полковника б) майора в) генерала
3 Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?
а) служил в гусарском полку б) служил при канцелярии в) учился в университете
4 Какой танец танцевали на балу Варенька и ее отец? а) мазурку б) кадриль в) вальс
5 За что наказывали солдата? а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег
6 Как звали лакея Ивана Васильевича? а) Петруша б) Прохор в) Осип
7 Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька? а) полонез б) вальс в) мазурку
8 Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата?
а) барабана и бубна б) трубы и барабана в) флейты и барабана
9 Что сделал рассказчик по отношению к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата?
а) сделал ей предложение б) разлюбил ее в) возненавидел ее
10 Какие вещи Вареньки были в руках рассказчика по возвращении домой с бала?
а) перышко от веера и перчатка б) перчатка и платок в) перчатки и веер
11 Что описано в рассказе как «пестрое, мокрое, красное, неестественное»?
а) лицо полковника б) спина наказываемого солдата в) лицо наказываемого солдата
12 Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?
а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу
13 Каков тип композиции рассказа?
а) повествование от первого лица б) рассказ в рассказе в) последовательное авторское изложение
14 Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а) важность судьбы героя после бала б) особое значение сцены расправы с солдатом в) важность утра, следующего за балом
Тест по произведению Л.Н.Толстого «После бала» 8 класс
1 Какого цвета было бальное платье Вареньки? а) белого б) кремового в) голубого
2 В каком чине был отец Вареньки? а) полковника б) майора в) генерала
3 Чем занимался Иван Васильевич в годы описываемых им событий?
а) служил в гусарском полку б) служил при канцелярии в) учился в университете
4 Какой танец танцевали на балу Варенька и ее отец? а) мазурку б) кадриль в) вальс
5 За что наказывали солдата? а) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег
6 Как звали лакея Ивана Васильевича? а) Петруша б) Прохор в) Осип
7 Какой танец на балу первым танцевали рассказчик и Варенька? а) полонез б) вальс в) мазурку
8 Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата?
а) барабана и бубна б) трубы и барабана в) флейты и барабана
9 Что сделал рассказчик по отношению к Вареньке после увиденной им сцены наказания солдата?
а) сделал ей предложение б) разлюбил ее в) возненавидел ее
10 Какие вещи Вареньки были в руках рассказчика по возвращении домой с бала?
а) перышко от веера и перчатка б) перчатка и платок в) перчатки и веер
11 Что описано в рассказе как «пестрое, мокрое, красное, неестественное»?
а) лицо полковника б) спина наказываемого солдата в) лицо наказываемого солдата
12 Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого?
а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу
13 Каков тип композиции рассказа?
а) повествование от первого лица б) рассказ в рассказе в) последовательное авторское изложение
14 Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а) важность судьбы героя после бала б) особое значение сцены расправы с солдатом в) важность утра, следующего за балом
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Данная разработка теста направлена на выявление уровня знаний, умений, навыков обучающихся восьмого класса по содержанию рассказа льва Николаевича толстого «После бала». Тест ориентирован на средний уровень обучающихся восьмого класса. Данный тест поможет учителю русского языка и литературы выявить уровень усвоения учащимися данного рассказа.
Номер материала: ДБ-1305579
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.